在指導河北省委班子專題民主生活會時強調(diào)，要“發(fā)揚釘釘子的精神，切實把工作落到實處。”點出了把教育實踐活動推向深入的關(guān)鍵。

　　新一屆領(lǐng)導集體上任以來，以作風建設(shè)開局起步，不說空話，只辦實事，一股務實、為民、清廉的清風撲面而來，獲得了國內(nèi)外的廣泛歡迎和積極回應。在當前扎扎實實開展的群眾路線教育實踐活動中，以河北為代表的省級班子中一陣見血、不留情面、不走過場的批評和自我批評，讓我們真正看到了中央堅持求真務實、狠抓作風轉(zhuǎn)變的堅定決心，和以作風建設(shè)為突破口解除難題、推進改革、深化開放的戰(zhàn)略思考。這不僅是對參加活動的領(lǐng)導干部是一次終身難忘的黨性修煉和宗旨教育，見賢思齊，對于全體黨員也是一次難得的黨性錘煉和境界提升。但說一千道一萬，“批判的武器當然不能代替武器的批判”，具體的問題還需要具體的舉措來解除。教育學習的成果再豐富，問題查找得再具體，思想根源剖析得再深刻，最終目的還是要回到解決群眾關(guān)心和反映強烈的實際問題這個根本上，不能滿足群眾的切身利益訴求，不能方便群眾的生活工作，不能化解群眾的所思所憂，教育實踐活動就會停留在紙上談兵的階段，淪為大家擔心的“一陣風”，風來轟轟烈烈、地動山搖,風過七零八落、一切照舊。

　　要避免出現(xiàn)這一大家都不愿意看到的現(xiàn)象，關(guān)鍵就是不能松勁歇氣，不能有盲目樂觀情緒和慶幸闖關(guān)思想，而要一鼓作氣、乘勝追擊，以釘釘子精神趁熱打鐵，借全社會對“四風”人人喊打的有利聲勢，針對這次找出來的問題一個一個加以深入研究，逐一制定時間表和路線圖，通過建章立制建立保障作風建設(shè)的長效機制。只有這樣，才能把群眾路線教育實踐活動引向深入。

　　當年，毛澤東同志在延安在職干部教育動員會上談到學習時，就號召全黨同志發(fā)揮“釘釘子”精神。他說，木匠師傅釘一個釘子到木頭上，就可以掛衣裳了，這其中就是一個“擠”和“鉆”的功夫。對于一些同志反映學習沒有時間的問題，主席說這就好比木匠用釘子向木頭一“擠”，木頭讓了步，就成功了，工作再忙時間也可以“擠”出來，這是個辦法；有的同志反映基礎(chǔ)太差、學習太難、看不懂，主席說就要像木匠用釘子鉆木頭一樣地“鉆”進去，多看看看不懂的東西就懂了。他用“釘釘子”一形象生動的比喻說清了共產(chǎn)黨人在工作和學習上應有的鉆研精神和拼搏態(tài)度，影響了幾代人的人生觀和價值觀。借鑒主席的思路，在推進教育實踐活動中發(fā)揮“釘釘子”精神，應該努力做到以下幾點：

　　一是要敢“擠”。就是要從思想上高度重視整改工作，重視相互促進，不搞“兩張皮”。有的領(lǐng)導盡管也學習了很多，個人對照檢查時也認識很深刻，但一到實際工作中，就會因為忙碌的工作任務忽視了作風建設(shè)，總覺得經(jīng)濟發(fā)展是硬道理、社會穩(wěn)定是硬任務，而作風建設(shè)只是錦上添花的裝飾品，有時間就多投入一點，忙不過來就先放一放。這就沒有從根本上搞清楚作風建設(shè)和實際工作的關(guān)系，作風問題，歸根結(jié)底是理想信念問題，“四風”是表象，世界觀、人生觀和價值觀才是根源。這是我們從事一切工作的“總開關(guān)“，是我們?nèi)松Ｑ笊虾叫械臒羲?，這個根本問題解決不好，很難保證我們在具體工作中不會越軌出界、跑冒滴漏。對領(lǐng)導干部來說，就集中體現(xiàn)為政績觀，這個根本問題不解決，工作越積極，可能離黨的希望、群眾的要求越遠。反之，扎實有效的作風建設(shè)可以為實際工作提供強大的精神動力，確保我們的各項工作在正確的軌道上健康發(fā)展。

　　二是要會“鉆”。就是要敢找真問題，敢啃硬骨頭，真正在作風建設(shè)中攻堅克難，找到治療頑疾的對癥之藥。當前，改革已經(jīng)進入深水區(qū)，好改的、容易改的都已經(jīng)改完，剩下的都是以利益調(diào)整為主的復雜深入的改革，涉及的利益群體多、歷史因素多、現(xiàn)實矛盾多。作風建設(shè)和這些實際問題往往是不可能完全分開的，一些實際問題中有作風問題的因素，一些作風問題也有現(xiàn)實體制機制不順的基礎(chǔ)，改進作風，滿足廣大群眾對于更加方便舒適生活的向往，就必須以求真務實的態(tài)度，真正虛心向群眾請教，在實踐中逐步摸索出難題的解除之道。要避免浮躁精神，一個一個問題解決，一個一個目標實現(xiàn)，拆違也好、城管也好、醫(yī)患糾紛也好、信訪問題也好，都要一個一個研究，一個一個推進，一個一個解除。一錘接著一錘敲，不達目標絕不收兵。

　　三是要過“硬”。就是要領(lǐng)導帶頭、干部跟上，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己帶頭不做。作風建設(shè)的規(guī)律是上行下效、行勝于言?！按蜩F還需自身硬”，釘釘子首先得有個好鐵錘。喊破嗓子不如甩開膀子，只有各級一把手自身過硬，才能一級抓一級、一級帶一級，發(fā)揮出上行下效的強大示范效應，要求人、影響人、帶動人。釘子自身也要過硬，廣大黨員領(lǐng)導干部要在堅持學習滋養(yǎng)、實踐淬煉、領(lǐng)導點撥、群眾幫助中逐漸鍛造出無堅不摧的精鋼品質(zhì)。只有各級黨員領(lǐng)導干部都能帶頭改進作風，好的作風才能“風行于上、俗成于下”。

　　正如同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上所強調(diào)的，“作風問題具有反復性和頑固性，必須經(jīng)常抓、長期抓”。集中開展群眾路線教育實踐活動的時間畢竟是有限的，而堅持黨的群眾路線、實踐全心全意為人民服務的宗旨是無限的。對于中國共產(chǎn)黨人來說，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒課題。只有發(fā)揚“釘釘子”精神，鍥而不舍，釘住不放，一錘接著一錘敲，才能把教育實踐活動釘實釘牢，使得作風建設(shè)逐步實現(xiàn)常態(tài)化、長效化。

（作者單位：中組部干監(jiān)局）