青春期孩子該怎么教育正確
青春期孩子該怎么教育正確
青春期孩子的父母,即使再關(guān)心孩子,也要適度降溫。如何教育處于青春期的孩子呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的孩子青春期教育方法，希望對(duì)你有用!
孩子青春期教育方法
1、父母要從生活入手去改變孩子
對(duì)于青春期的孩子,生活上父母注意讓孩子獨(dú)立,充分挖掘孩子的自理能力,讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣,否則事事代勞,反而會(huì)與他自我意識(shí)的覺醒增強(qiáng)相矛盾。其次從權(quán)威的影響向客觀的分析引導(dǎo)過渡,因?yàn)樯鐣?huì)的迅猛發(fā)展,父母常常一開口就顯得很外行,權(quán)威性漸漸丟失。要避免指令式的“教育”,孩子在遇到困難、問題、挫折之后,只是需要來自父母的客觀分析和引導(dǎo),而且,這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。
2、父母要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力,做父母的如果沒有注意到孩子的變化,而是一味地像以往一樣,牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走,自然就會(huì)引起孩子不滿,有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處,父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
3、父母要對(duì)孩子的教育應(yīng)避免公開的斥責(zé)
任何人都好面子,尤其是青春期的孩子,不要以為他只是孩子,有什么面子不面子的。那樣想你就錯(cuò)了,青春期的孩子最好面子。他們自尊心很強(qiáng)。所以家長(zhǎng)教育孩子時(shí)盡量避免在公開場(chǎng)合,尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
4、父母切忌不要拿別人家的孩子與他對(duì)比
很多家長(zhǎng)出現(xiàn)過這樣的問題,這樣做不但起不到教育的作用,反而招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較是個(gè)禁忌。
5、父母要引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友
在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母和老師必不缺少,但朋友對(duì)他的影響是最大的了。有些問題,孩子可能不愿意跟父母和老師交流,而更愿意和自己的朋友分享。
6、父母要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣
父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖,當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問題,父母可以跟孩子一起討論,引導(dǎo)他自己動(dòng)腦思考,不能完全代勞。
青春期孩子教育的“四大學(xué)問”
1.平等心態(tài)，朋友身份
根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，青春期的孩子在此階段面對(duì)著自我同一性與角色混亂的沖突。隨著孩子自我獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，他們對(duì)于自己角色的定義成為生活的重大主題。他們會(huì)將外界的觀念與自己的想法相比較，再進(jìn)行深入整合，所以父母不能以權(quán)威式或者強(qiáng)壓式的方式灌輸自己的觀念。換句話說，孩子更傾向于一種親子間平等的互動(dòng)交流，從他信賴的人那里獲得所期待的內(nèi)在認(rèn)可。
2.遵循規(guī)律，循序漸進(jìn)
教育不僅僅只是給孩子提供物質(zhì)上的滿足，它更是一門深?yuàn)W的學(xué)問，蘊(yùn)含著豐富的規(guī)律與法則。父母對(duì)于教育規(guī)律的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，不僅對(duì)于孩子成才有關(guān)鍵性的幫助，對(duì)于整個(gè)家庭的和諧也是至關(guān)重要。孩子成長(zhǎng)的階段性與順序性意味著父母需要了解每一階段的不同特點(diǎn)，從而科學(xué)合理地調(diào)整自己的育兒方式，保障孩子的自然生長(zhǎng)。
3.循循誘導(dǎo)，尊重鼓勵(lì)
青春期的孩子有很強(qiáng)的自主性與獨(dú)立意識(shí)，因此父母在教導(dǎo)過程中，要注意方式與內(nèi)容的選擇。在民主平等的基礎(chǔ)上，多鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，勇于挑戰(zhàn)自己，不斷提升完善自我。孩子的自我實(shí)現(xiàn)意味著能感受成功，并肯定自己，體會(huì)成長(zhǎng)。這是孩子能感受自己存在價(jià)值的關(guān)鍵，也是教育的內(nèi)在意義所在。
4.科學(xué)談“性”，正確引導(dǎo)
青春期的孩子伴隨著第二性征的出現(xiàn)，已經(jīng)萌生了與異性交往的好奇與沖動(dòng)。保守的傳統(tǒng)觀念往往談“性”色變，認(rèn)為這是羞于啟齒的。其實(shí)，性教育的逃避對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)危害不小。因?yàn)楹⒆訉?duì)于自己生理上的種種變化往往難以啟齒，如果家長(zhǎng)沒有正確的引導(dǎo)，他們?cè)诩m結(jié)的狀態(tài)下對(duì)性的認(rèn)知也變得扭曲，這對(duì)于他的成長(zhǎng)甚至是之后的生活都會(huì)造成不良影響。所以父母應(yīng)該用合理的方式教授孩子科學(xué)的性知識(shí)，揭開“性”的神秘面紗。
青春期的孩子教育有三點(diǎn)大忌
忌恐嚇、冷落孩子。
每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯(cuò)誤時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子，讓孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的辦法，給孩子“冷臉”看。長(zhǎng)期這樣恐嚇、冷落孩子，孩子易產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等反應(yīng)，甚至有可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強(qiáng)迫等癥狀。
忌對(duì)比中“抹煞”孩子的努力。
很多家長(zhǎng)追求完美，忽視孩子的努力，僅僅因?yàn)楹⒆記]達(dá)到“最佳”或“理想”標(biāo)準(zhǔn)，就抹煞其成績(jī)。如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高，常常把自己的孩子與鄰居的孩子相比，一次沒考好，就對(duì)孩子說：“你看人家小王就是比你聰明，這次又比你多考了2分。”長(zhǎng)期抹煞孩子的成績(jī)，會(huì)產(chǎn)生不良影響，使孩子不能正確地評(píng)價(jià)自己，逐漸變得自卑、壓抑。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)不斷把外界的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為自我評(píng)價(jià)，長(zhǎng)期對(duì)孩子持否定評(píng)價(jià)，會(huì)影響孩子正確地評(píng)價(jià)自己，并失去信心。
忌夸張言辭影響孩子。
很多時(shí)候，家長(zhǎng)都沒有注意自己的言辭中帶有夸張的成分。如孩子不小心犯了錯(cuò)誤，有的家長(zhǎng)會(huì)夸大后果，這樣容易刺激孩子，孩子以后干什么事都畏首畏尾，變得膽小，而且更容易犯錯(cuò)，即使犯了錯(cuò)誤也不敢對(duì)家長(zhǎng)說，也為以后的許多不良行為，諸如撒謊、愛吵架、欺騙等行為埋下禍根，孩子長(zhǎng)大后也容易犯錯(cuò)。
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