如何做好幼兒園防火安全工作，不僅關(guān)系關(guān)系到幼兒能否健康成長(zhǎng)，更關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到祖國(guó)的未來和希望。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理的幼兒園如何防火，大家一起來看看吧。

　　幼兒園防火工作

　　一、要加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)教職員工的消防安全教育，防患于未然。加強(qiáng)教職員工的消防安全意識(shí)對(duì)做好幼兒園的消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)師生員工的身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全非常重要，在認(rèn)真落實(shí)預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作方針的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)教職工的消防知識(shí)培訓(xùn)，消防設(shè)施、器材的管理，可有效地防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生。做好此方面工作可采取以下措施：

　　1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等有關(guān)法律、法規(guī)。組織全體教師職工進(jìn)行消防法規(guī)、知識(shí)答卷考試。

　　2、加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)師生員工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材撲救，會(huì)冷靜處理組織幼兒疏散，會(huì)簡(jiǎn)單的自救辦法，靈活地進(jìn)行自我救護(hù)。

　　3、每月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，并加強(qiáng)復(fù)查，責(zé)任到具體責(zé)任人。

　　4、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時(shí)暢通無阻，消防安全疏散標(biāo)志、

　　5、組織教職工、幼兒開展消防演練，請(qǐng)專業(yè)消防人員給教師作報(bào)告。

　　6、加強(qiáng)消防器材管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。

　　二、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，使他們樹立防火安全意識(shí)。幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。維護(hù)幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)，只單方面強(qiáng)調(diào)成人的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要讓幼兒形成保護(hù)自己生命的安全意識(shí)，并提高自我保護(hù)的能力，為自己的健康成長(zhǎng)提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時(shí)，應(yīng)嘗試應(yīng)用多種形式開展系列活動(dòng)。如進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自覺的現(xiàn)實(shí)行為。

　　為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移為實(shí)驗(yàn)，幼兒園應(yīng)開展現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)。在模擬著火的場(chǎng)景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報(bào)響起的時(shí)候，幼兒要根據(jù)自己的觀察和所處的位置，以及當(dāng)時(shí)火勢(shì)的情況，分別選擇不同的逃生和求救的辦法：迅速選擇有安全標(biāo)志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場(chǎng)”;或則站在陽臺(tái)揮動(dòng)毛巾呼救……演習(xí)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)組織幼兒一起互相交流和評(píng)價(jià)，使那些在現(xiàn)場(chǎng)中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗(yàn)。通過現(xiàn)場(chǎng)的模擬演習(xí)，使幼兒正確的生活經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識(shí)付之以行為。從而取得安全教育的實(shí)際效果。

　　三、制訂滅火預(yù)案，災(zāi)難發(fā)生時(shí)能夠迅速組織自救并及時(shí)組織幼兒逃生。幼兒園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對(duì)師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況。制訂相應(yīng)措施，及時(shí)搶救，會(huì)使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。

　　(一)建章立制，用規(guī)章制度來規(guī)范防火工作。

　　1、成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組并由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)。成立幼兒園義務(wù)消防搶險(xiǎn)應(yīng)急小組，火災(zāi)發(fā)生時(shí)第一時(shí)間內(nèi)展開自救和幼兒的疏散。

　　2、每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要嚴(yán)格按照值勤制度，在校門口、學(xué)校校園、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行經(jīng)常性的巡視。

　　3、禁止幼兒玩打火機(jī)、火柴等火具，違者通報(bào)批評(píng)，對(duì)涉及的班級(jí)進(jìn)行日常行為規(guī)范競(jìng)賽扣分。值周教師要注意糾正幼兒在校園內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。

　　4、加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

　　5、幼兒園定期不定期進(jìn)行各校的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，消除校園的安全隱患。每學(xué)期期初、期末都必須就幼兒安全工作進(jìn)行全面的自查，并相互進(jìn)行復(fù)查。

　　6、幼兒園建立安全例會(huì)制度，每月工作會(huì)議必須對(duì)上一月的安全工作進(jìn)行小結(jié)，并就下一步安全工作進(jìn)行部署，全體教師安全工作例會(huì)每季度應(yīng)召開一次。

　　7、建立安全工作臺(tái)帳制度，按年初制定的幼兒園安全責(zé)任分工，各司其職，共同搞好幼兒園安全工作。

　　(二)、制訂具體安全事故救助應(yīng)急預(yù)案

　　事發(fā)現(xiàn)象：發(fā)生火災(zāi)、爆炸事件

　　救助方案：當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)或爆炸時(shí)，值班人員要立即撥打119報(bào)警。報(bào)警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。

　　具體的報(bào)警語是：這里是××幼兒園，發(fā)生了火災(zāi)，火勢(shì)(較大或具體情節(jié))，火災(zāi)的具體位置是(教學(xué)樓或其它)的是第×層樓，是——(電火、其它物質(zhì)著火)，現(xiàn)在火已經(jīng)——(著火的現(xiàn)象)。請(qǐng)趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿××衣服。

　　1、發(fā)生火災(zāi)及爆炸事故時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)向119消防指揮中心報(bào)警，如有人員傷亡要同時(shí)呼叫120急救，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報(bào)告。

　　2、搶險(xiǎn)應(yīng)急小組迅速切斷有關(guān)電源。

　　3、幼兒園應(yīng)急搶險(xiǎn)小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域。

　　4、應(yīng)急搶險(xiǎn)小組在消防人員到達(dá)之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達(dá)后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火。

　　5、在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢(shì)蔓延

　　6、現(xiàn)場(chǎng)積極協(xié)助120急救中心做好受傷人員救護(hù)和醫(yī)療器械用具的搬運(yùn)、輸送工作。

　　7、火災(zāi)事故處理過后，學(xué)校要立即進(jìn)行災(zāi)后重建等恢復(fù)性的工作，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)教學(xué)。

　　防火工作是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，保護(hù)幼兒的生命安全，加強(qiáng)幼兒園防火工作，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，使消防安全工作有布置、有檢查、有計(jì)劃、有總結(jié)、有預(yù)案、有獎(jiǎng)懲，把消防安全工作落到實(shí)處，讓祖國(guó)的“花朵”茁壯成長(zhǎng)。

　　幼兒園火災(zāi)的主要原因

　　近年來幼兒園審批手續(xù)較為簡(jiǎn)化，公辦、私辦尤如雨后春筍，特別是一些私辦幼兒園地點(diǎn)及管理人、責(zé)任人變換頻繁，給監(jiān)督帶來較大難度。分析幼兒園火災(zāi)的發(fā)生，不難發(fā)現(xiàn)其主要原因有如下幾點(diǎn)：

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。部分幼兒園領(lǐng)導(dǎo)不重視消防安全，把主要精力放在培養(yǎng)孩子的聽、讀、認(rèn)、寫等能力上，忽視安全教育。

　　(二)教師未經(jīng)消防培訓(xùn)，安全意識(shí)差。幼兒園的教師以女性占絕大多數(shù)，一般缺乏在緊急情況下，搶救疏散幼兒、撲滅火災(zāi)的能力和經(jīng)驗(yàn)。尤其是在夜間，如果幼兒多而且集中，在火燒、煙熏和照明困難的情況下，發(fā)現(xiàn)并搶救疏散幼兒的能力更低。

　　(三)易燃物多，極易誘發(fā)火災(zāi)。幼兒園的教室、宿舍一般用可燃材料裝飾，柜廚、桌椅、桌鋪、玩具等可燃物較多，有的存在冬天碳火取暖，夏天燃蚊香驅(qū)蚊等現(xiàn)象，極易造成火災(zāi)。

　　(四)幼兒園的設(shè)置不合理。部分幼兒園教室、宿舍設(shè)在4層及4層以上，幼兒園的孩子年齡小，體力差，且行動(dòng)緩慢，屬弱勢(shì)群體，缺乏對(duì)危險(xiǎn)、危害的認(rèn)識(shí)能力，一旦發(fā)生火災(zāi)，安全疏散難度大。

　　(五)幼兒好奇心強(qiáng)，自控能力差。幼兒缺乏自我控制能力，活潑好動(dòng)好奇心大，模仿力強(qiáng)，對(duì)已告知的禁止行為仍有可能偷偷試一下，如玩火柴、打火機(jī)、觸摸或拆解電器等，出現(xiàn)險(xiǎn)情后也不能采取有效措施撲救，極易擴(kuò)大。

　　(六)幼兒園建筑物耐火極限低，易引發(fā)火災(zāi)。部分幼兒園由老式建筑改造而成，甚至有的在簡(jiǎn)易的民用建筑內(nèi)，耐火等級(jí)低下，易發(fā)生火災(zāi)。

　　校園火災(zāi)常見隱患及火災(zāi)預(yù)防

　　(一)常見火災(zāi)隱患

　　1.教室(計(jì)算機(jī)房)火災(zāi)隱患

　　(l)房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個(gè)門;

　　(2)使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近;

　　(3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負(fù)荷過大或電線短路;

　　(4)線路老化或超負(fù)荷工作;

　　(5)不按安全規(guī)定存放易燃物品;

　　(6)在教室內(nèi)吸煙、亂扔煙頭;

　　(7)其他安全隱患。

　　2.實(shí)驗(yàn)室的火災(zāi)隱患

　　(2)違章使用大功率用電設(shè)備，使線路超負(fù)荷工作;

　　(3)私自亂接電線;

　　(4)臥床吸煙;

　　(5)在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書或點(diǎn)燃蚊香;

　　(6)擅自使用煤油爐、酒精爐做飯燒水等;

　　(7)焚燒雜物余火未滅;

　　(8)臺(tái)燈靠近枕頭、被褥等易燃物品;

　　(9)手機(jī)充電器放在床上充電;

　　(10)其他安全隱患。

　　5.禮堂、報(bào)告廳的火災(zāi)隱患

　　(1)電線老化或線路長(zhǎng)期超負(fù)荷工作;

　　(2)亂扔煙頭;

　　(3)大功率照明燈具過于靠近幕布或其他易燃裝飾物;

　　(4)違章使用明火;

　　(5)安全門關(guān)閉，疏散通道不暢;

　　(6)場(chǎng)館內(nèi)嚴(yán)重超過額定人數(shù);

　　(二)常見火災(zāi)預(yù)防

　　1.教室(計(jì)算機(jī)房)火災(zāi)預(yù)防

　　(1)學(xué)校要對(duì)一教室電線進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更換老化電線，防止超載引起火災(zāi);

　　(2)定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品;

　　(3)一旦發(fā)生火險(xiǎn)火情，在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢(shì)蔓延擴(kuò)大，等待救援;

　　(4)立即撥打報(bào)警電話救助：

　　(5)穩(wěn)定學(xué)生情緒.組織學(xué)生迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。

　　2.實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)預(yù)防

　　(1)定期進(jìn)行安全檢查，防止電線老化或超載工作引發(fā)火災(zāi);

　　(2)按規(guī)定配備消防器具;

　　(3)工作人員能熟練使用消防器具;

　　(4)實(shí)驗(yàn)藥品和器材按規(guī)定有序存放：

　　(5)每次實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)老師必須事先對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和操作規(guī)程進(jìn)行詳細(xì)說明，并全程跟蹤實(shí)驗(yàn)過程;

　　(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)清理殘留藥品，防止藥品發(fā)生自燃等;

　　(7)一旦發(fā)生火險(xiǎn)，指導(dǎo)老師要保持鎮(zhèn)靜，立即采取果斷措施，迅速切斷火源，并用自備的滅火器進(jìn)行滅火，防止火勢(shì)蔓延擴(kuò)大;

　　(8)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織學(xué)生有序撤離，防止在疏散過程中發(fā)生擁擠踩踏。

　　3.學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防

　　(l)定期進(jìn)行安全檢查，嚴(yán)格遵守用電制度，嚴(yán)禁私自亂接電線或擅自變動(dòng)電源設(shè)備，離開宿舍要切斷所有電源;

　　(2)嚴(yán)禁在樓內(nèi)焚燒雜物;

　　(3)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)人宿舍;

　　(4)不準(zhǔn)使用“熱得快”、電熱毯;

　　(5)不準(zhǔn)使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具;

　　(6)不準(zhǔn)占用和堵塞疏散通道;

　　(7)不準(zhǔn)臥床吸煙和亂扔煙頭;

　　(8)不得人為損壞滅火器具和消防設(shè)施;

　　(9)一旦發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進(jìn)行滅火自救，防止火勢(shì)蔓延擴(kuò)大：相關(guān)人員應(yīng)立即組織學(xué)生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏;

　　(10)立即撥打報(bào)警電話。

　　4.圖書館火災(zāi)預(yù)防

　　(l)定期檢修線路設(shè)施，防止電線老化，嚴(yán)禁使用大功率電器，防止超負(fù)荷用電造成短路引起火災(zāi);

　　(2)嚴(yán)格控制進(jìn)館人數(shù)，始終保持疏散通道暢通;

　　(3)不得攜帶易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)人圖書館;

　　(4)不得在圖書館吸煙、亂扔煙頭或使用明火;

　　(5)按規(guī)定配備滅火器具和消防設(shè)施;

　　(6)工作人員能熟練使用滅火器具;

　　(7)一旦發(fā)生火險(xiǎn)火情，現(xiàn)場(chǎng)工作人員要立即采取果斷措施，迅速切斷火源，使用自備滅火器具進(jìn)行滅火自救，防止火勢(shì)蔓延擴(kuò)大;

　　(8)穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)師生情緒，組織學(xué)生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。

　　5.禮堂、報(bào)告廳火災(zāi)預(yù)防

　　(1)定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)維修和更換老化線路，防止因電路老化短路引發(fā)火災(zāi);

　　(2)嚴(yán)禁使用明火，嚴(yán)禁吸煙和亂扔煙頭;

　　(3)按規(guī)定配備滅火器具，且工作人員能熟練使用;

　　(4)大功率照明設(shè)施設(shè)計(jì)布局合理;

　　(5)不得使用不符合規(guī)定的易燃裝飾物;

　　(6)場(chǎng)館要嚴(yán)格核定進(jìn)館人數(shù);

　　(7)如有大型活動(dòng)安全門和疏散通道必須暢通;

　　(8)一旦發(fā)生火險(xiǎn)火情，在場(chǎng)工作人員要立即切斷火源，使用自備的滅火器進(jìn)行滅火自救，防止火勢(shì)蔓延擴(kuò)大;

　　(9)一旦發(fā)生火險(xiǎn)火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)工作人員要采取有效措施控制現(xiàn)場(chǎng)局面，穩(wěn)定師生情緒，組織師生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏