怎么指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

　　家長(zhǎng)在日常生活中也要特別注意培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)、大膽性格，這樣才能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有益。那么，怎么指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?

　　一、課堂上盡量集中注意力

　　不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，成績(jī)差的孩子往往都是喜歡調(diào)皮搗蛋的。課堂上他們往往坐不住，不能保持注意力集中。

　　其實(shí)讓學(xué)生保證一節(jié)課百分百集中不走神是不可能的，正因?yàn)槿绱耍蠋熗ǔＶv到重點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)特別提醒學(xué)生注意，這個(gè)時(shí)候就千萬(wàn)不能走神。因?yàn)檫@里一旦沒(méi)聽(tīng)到或者沒(méi)聽(tīng)懂，勢(shì)必不能掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)和考試時(shí)遇到當(dāng)然不會(huì)做。

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子經(jīng)?；丶艺f(shuō)上課就像“坐飛機(jī)”，云里霧里聽(tīng)不懂。這時(shí)候家長(zhǎng)需要意識(shí)到孩子注意力不夠集中，要想辦法幫助訓(xùn)練孩子集中注意力。比如買拼圖的孩子拼，讓孩子看偵探小說(shuō)等等這些辦法都能提高孩子注意力。

　　二、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

　　現(xiàn)實(shí)生活中老師一直在強(qiáng)調(diào)孩子要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，可是真正去這么做的孩子并沒(méi)有多少。很多學(xué)生，不到考試不看書(shū)，不預(yù)習(xí)，上課就是聽(tīng)天書(shū)。還有一些學(xué)生只是粗略的瀏覽一遍就算預(yù)習(xí)，他們寧愿多花點(diǎn)時(shí)間思考作業(yè)也不想把時(shí)間耗費(fèi)在課前預(yù)習(xí)上。

　　正是這樣的心態(tài)，讓許多孩子錯(cuò)失了提升成績(jī)的機(jī)會(huì)。課前認(rèn)真進(jìn)行預(yù)習(xí)，能幫助學(xué)生在更好的接收新知識(shí)。預(yù)習(xí)相當(dāng)于自己灌輸了一遍知識(shí)，如果遇到自己不懂的可以標(biāo)記下來(lái)，課堂上著重去聽(tīng)。再加上課堂上老師再灌輸一遍，印象肯定更加深刻。

　　很多學(xué)生說(shuō)每個(gè)科目都要求預(yù)習(xí)，哪有那么多時(shí)間。其實(shí)預(yù)習(xí)每科只用花10分鐘左右的時(shí)間，學(xué)生可以課前課后的時(shí)間預(yù)習(xí)。建議最好是在早上預(yù)習(xí)，因?yàn)?ldquo;一日之計(jì)在于晨”，那個(gè)時(shí)候我們的大腦處在一個(gè)興奮活躍的狀態(tài)。再說(shuō)，并不是每一門(mén)科目每天都要預(yù)習(xí)，時(shí)間擠擠總是會(huì)有的。

　　三、課后復(fù)習(xí)

　　課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)的關(guān)系，思考解決問(wèn)題的方法。

　　遇到不懂的可以問(wèn)成績(jī)好的同學(xué)或者老師，自己查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候一定要膽大，該問(wèn)的就要問(wèn)，一定不能不懂裝懂。

　　家長(zhǎng)在日常生活中也要特別注意培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)、大膽性格，這樣才能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有益。

　　很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)這3個(gè)習(xí)慣很普通呀，是的，但是這3個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是想取得好成績(jī)必須要做到的。家長(zhǎng)們可以檢查一下你們的孩子到底有沒(méi)有養(yǎng)成這3個(gè)良好的習(xí)慣，如果有，孩子的成績(jī)一定不會(huì)差，如果沒(méi)有，讓孩子堅(jiān)持66天，養(yǎng)成這3個(gè)習(xí)慣，你的孩子就能跟差生說(shuō)拜拜，再掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法，你的孩子一定能獲得優(yōu)秀的成績(jī)!