幼兒園育兒知識(shí)家園聯(lián)系欄
大部分家長(zhǎng)都希望孩子更早的學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，通俗的講就是識(shí)數(shù)。在教育孩子的時(shí)候家長(zhǎng)要做的是用最大的熱情和最小的壓力，把數(shù)學(xué)的基本概念介紹給孩子。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒園育兒知識(shí)家園聯(lián)系欄，供你參考。
幼兒園育兒知識(shí)家園聯(lián)系欄范文一
讓孩子學(xué)會(huì)分享的方法
孩子的思想品德教育也是重中之重，分享就是其中的一個(gè)方面。學(xué)會(huì)與他人分享是孩子從小就該學(xué)習(xí)的美德，這是很重要的一種社交能力。那么如何讓孩子學(xué)會(huì)分享呢?
1.分享要從小開(kāi)始教
孩子5歲前還無(wú)法理解“分享”的概念。然而一些基本規(guī)則可以從小時(shí)候教起，比如：“玩具大家輪流玩”，“她先玩，然后輪到你”，“玩具你不玩了，就讓別的小朋友玩吧”。
2.不強(qiáng)迫孩子分享
與大人一樣，小家伙也會(huì)有自己特別珍愛(ài)的玩具或圖書(shū)，不要強(qiáng)迫孩子與他人分享。告訴孩子，與小伙伴一起玩的時(shí)候，不要把自己珍愛(ài)的東西拿出來(lái)炫耀。
3.角色互換
如果孩子經(jīng)常對(duì)分享說(shuō)“不”，那么不妨考慮與孩子互換角色。與孩子一起玩耍，當(dāng)孩子想要你手中玩具的時(shí)候，你就說(shuō)“不”。當(dāng)小家伙感覺(jué)心煩時(shí)，你不妨?xí)灾岳?，讓他明?ldquo;只有學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具，大家才能開(kāi)心地一起玩”。
4.家長(zhǎng)以身作則
身教重于言教，父母的行為對(duì)孩子影響最大。因此，為孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子“你要吃一塊嗎?”父母做其他事情時(shí)候，也應(yīng)注意讓孩子觀察到父母在“分享”。
5.選擇一個(gè)主題玩
當(dāng)孩子們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，可以選擇一個(gè)主題，比如，沙灘、農(nóng)場(chǎng)、廚房等。如果玩具類似，顏色差不多，那么孩子就不太會(huì)掙搶，更容易學(xué)會(huì)分享。
6.限制時(shí)間
可以采取限制時(shí)間的方法，他先玩10分鐘，然后讓別的孩子玩10分鐘。讓孩子明白，與別人分享玩具不等于永遠(yuǎn)失去玩具。
早期教育越來(lái)越受到父母?jìng)兊闹匾暎瑥男〈蚝没A(chǔ)對(duì)將來(lái)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，教會(huì)孩子分享也是其中重要的一環(huán)，如果不知道該怎么教孩子分享，就試試以上的方法吧。
幼兒園育兒知識(shí)家園聯(lián)系欄范文二
幼兒園中班幼兒年齡特點(diǎn)
1、 活潑好動(dòng)
與小班幼兒相比，中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。
家園配合：要盡量多抽出時(shí)間陪陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿足孩子的這一特點(diǎn)。
2、辨別是非能力增強(qiáng)
中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現(xiàn)象比小班時(shí)明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當(dāng)看見(jiàn)別人的不良現(xiàn)象時(shí)，愛(ài)向父母和老師告狀。
家園配合：一定要給孩子具體的道德準(zhǔn)則，樹(shù)立道德榜樣，做到幫助孩子分辨是非。
3、思維以具體形象為主
如果問(wèn)孩子“4與2相比誰(shuí)多誰(shuí)少?”有些孩子搖搖頭說(shuō)不知道，但如果問(wèn)“4個(gè)蘋(píng)果與2個(gè)蘋(píng)果相比誰(shuí)多誰(shuí)少?”則會(huì)回答4個(gè)蘋(píng)果多。這是因?yàn)?和2這兩個(gè)數(shù)字是抽象的概念，難以理解，而4個(gè)蘋(píng)果和2個(gè)蘋(píng)果，則變得具體形象了。如果問(wèn)：“2個(gè)蘋(píng)果加2個(gè)蘋(píng)果是多少?”孩子會(huì)說(shuō)不知道。但是當(dāng)你問(wèn)“2個(gè)蘋(píng)果再添上2個(gè)蘋(píng)果是多少時(shí)，孩子一定說(shuō)是4個(gè)蘋(píng)果”。
家園配合：幼兒園的計(jì)算課程的特點(diǎn)，不能直接就給孩子上幾加幾等于幾，有家長(zhǎng)經(jīng)常有這樣的問(wèn)題—你們不教加減法嗎?我們的回答是教但不是現(xiàn)在。這會(huì)兒您明白了嗎?因?yàn)槲覀兊恼n程一定要遵循幼兒園不同的心理和年齡發(fā)展特征來(lái)制定的。
4、好提問(wèn)題
中班幼兒雖然已經(jīng)具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但是經(jīng)驗(yàn)少，智力處在迅速發(fā)展階段，對(duì)周圍事物非常好奇，因而總愛(ài)提問(wèn)題。如“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛呢?”“星星離我們有多遠(yuǎn)?”小狗有媽媽嗎?”等等。
家園配合：家長(zhǎng)和老師必須要有足夠的耐心，應(yīng)該有問(wèn)必答。但是有的孩子的問(wèn)題真的是希奇古怪，很難回答，您可以和孩子一同查資料，或者先讓孩子思考，給自己留一點(diǎn)回旋時(shí)間，好去請(qǐng)教別人或查資料，切記不可說(shuō)“你真煩”或不懂裝懂，說(shuō)不定你家就有一個(gè)未來(lái)的發(fā)明家、科學(xué)家、設(shè)計(jì)家......看到這兒,忙碌的您還敢胡亂敷衍孩子的問(wèn)題了嗎?
5、口語(yǔ)發(fā)展迅速
中班幼兒已掌握了口語(yǔ)的基本語(yǔ)法和2000個(gè)左右的詞匯，能敘述一件事情的經(jīng)過(guò)，能用語(yǔ)言向成人提出要求。尤其是語(yǔ)音能力發(fā)展很快，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。
家園配合：要求家長(zhǎng)和老師的語(yǔ)言一定要規(guī)范、文明，家長(zhǎng)切記不能過(guò)多的使用寶寶語(yǔ)言，如，吃慢慢，喝水水，睡覺(jué)覺(jué)，屙巴巴等，這樣會(huì)阻礙孩子正常的語(yǔ)言發(fā)展和孩子對(duì)語(yǔ)言的判斷能力。
6、以無(wú)意識(shí)的記憶為主
中班幼兒的記憶是無(wú)目的的，因而容易遺忘。
家園配合：這個(gè)特點(diǎn)要求家長(zhǎng)應(yīng)該不要過(guò)多的要求孩子象小學(xué)生一樣能長(zhǎng)時(shí)間的坐著跟您學(xué)知識(shí)，您還不如放個(gè)錄音機(jī)，讓孩子一邊聽(tīng)兒歌、英語(yǔ)、故事或古詩(shī)，一邊玩呢，孩子保證又玩了，又學(xué)了，這是孩子特有的本領(lǐng)呢!對(duì)于聽(tīng)過(guò)的兒歌、英語(yǔ)、故事或古詩(shī)一定要多次重復(fù)的聽(tīng)，您不要急著讓孩子反饋給您，只要您工夫做得深，孩子有一天會(huì)給您驚喜的。
幼兒園育兒知識(shí)家園聯(lián)系欄范文三
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育
大部分家長(zhǎng)都希望孩子更早的學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，通俗的講就是識(shí)數(shù)。在教育孩子的時(shí)候家長(zhǎng)要做的是用最大的熱情和最小的壓力，把數(shù)學(xué)的基本概念介紹給孩子。以下總結(jié)了幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)們注意的：
一、積極一些
可能有的家長(zhǎng)上學(xué)時(shí)候的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，但是不要受到自己想法的困擾，還是要讓孩子體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的奇妙世界。而且，家長(zhǎng)需要明白：在您上學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)是一門(mén)必修的學(xué)科，而且做題的時(shí)候不能有任何的錯(cuò)誤。但是現(xiàn)在的情況不一樣了。舉個(gè)例子，如今數(shù)學(xué)老師們教學(xué)的重點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)始數(shù)學(xué)概念和實(shí)際生活聯(lián)系到一起了，讓孩子們明白數(shù)學(xué)是一項(xiàng)很有用的學(xué)科，因?yàn)樗軌驇椭麄兘鉀Q生活中的問(wèn)題，并且很有意思
二、天天都要用數(shù)學(xué)
家長(zhǎng)要讓孩子看到在每天的生活中是數(shù)學(xué)技能是多么重要，你又是怎么來(lái)使用的。
比如,你去商場(chǎng)買東西，量房子的尺寸;或者當(dāng)你在廚房做飯用量杯的時(shí)候,你都讓孩子親手來(lái)做,讓他們?cè)趯?shí)際中運(yùn)用數(shù)學(xué)。同時(shí),還可以告訴孩子那些他們崇拜的醫(yī)生啊、建筑師啊、宇航員啊,他們的工作和生活，都是離不開(kāi)數(shù)學(xué)的,數(shù)學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)非常重要。
三、擴(kuò)展數(shù)學(xué)的領(lǐng)域
家長(zhǎng)要告訴孩子數(shù)學(xué)概念不僅僅只有數(shù)字，它還包括：
●識(shí)別形狀，比如問(wèn)孩子：這幅畫(huà)中的桌子有多少個(gè)三角形?
●分辨模式，比如：現(xiàn)在，我們畫(huà)一個(gè)紅色的圓圈，然后再畫(huà)一個(gè)藍(lán)色的圓圈，然后又畫(huà)一個(gè)紅色的圓圈，然后，應(yīng)該畫(huà)什么顏色的圓圈了呢?
●做出對(duì)比，比如：這種衣服比那個(gè)衣服大還是小呢?
越早發(fā)展孩子這方面的能力，將來(lái)，孩子在理解幾何概念的時(shí)候會(huì)更容易，一些更加復(fù)雜的數(shù)字定義也不會(huì)難到孩子。
四、隨時(shí)提出問(wèn)題
在日常生活中，家長(zhǎng)還要隨時(shí)關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)教育，比如：當(dāng)你在超市、家具店、或者在家計(jì)算價(jià)格的時(shí)候,把你的計(jì)算過(guò)程大聲說(shuō)出來(lái)，并適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┖?jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子來(lái)解答。
舉個(gè)例子,當(dāng)孩子想吃餅干的時(shí)候，你可以說(shuō):“讓我們來(lái)看看,現(xiàn)在我們還有4塊餅干,如果我給你一塊,給你的朋友一塊,那爸爸媽媽還能分到幾塊?
鼓勵(lì)你孩子自己思考算出答案，并鼓勵(lì)他勇敢地說(shuō)出來(lái)。記住：孩子的計(jì)算過(guò)程要比得出正確的答案更重要。如果你想讓孩子對(duì)問(wèn)題更感興趣，你可以把所有的餅干都給孩子，然后讓他自己把餅干合理的進(jìn)行分配，這種游戲孩子會(huì)非常感興趣，因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得自己成為大人了。
五、讓你的孩子使用計(jì)算器
孩子看到計(jì)算器一定都會(huì)很喜歡，在計(jì)算器上做加減,這種新鮮事物會(huì)讓他們非常興奮。即便是孩子太小還不會(huì)用計(jì)算器，那么他也會(huì)展開(kāi)聯(lián)想，對(duì)以后的數(shù)學(xué)教育有著促進(jìn)作用。
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