最新育兒知識(shí)3篇
最新育兒知識(shí)3篇
好動(dòng)又不聽話的孩子該怎么教育?要知道怎么教育孩子誠(chéng)實(shí)?外國(guó)人怎么教育孩子?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了最新育兒知識(shí)，供你參考。
最新育兒知識(shí)一
好動(dòng)又不聽話的孩子該怎么教育
1、孩子好動(dòng)不聽話怎么辦之找出原因
管教孩子,關(guān)鍵是要從根源下手,除去原因,以免下次再次發(fā)生。但是孩子普遍都有這種情況,就是越是叫他不要這樣做,他越是這樣做,就要跟你反著來(lái)。
這時(shí),父母不妨冷靜冷靜,想想他為什么要這樣,一旦父母?jìng)冋嬲斫饬撕⒆拥膬?nèi)心感受,也許就不會(huì)那么生氣了,還能解決問(wèn)題。
其實(shí),父母也會(huì)犯錯(cuò)。家長(zhǎng)也是從小孩子變成的大人,所以要向孩子承諾,家長(zhǎng)會(huì)跟他們以尊重的口氣好好講話。
2、孩子好動(dòng)不聽話怎么辦之管理好情緒
家長(zhǎng)要管理好自身的情緒,父母如果能面對(duì)孩子做到己所不欲勿施于人、原諒、理解、同情、勇敢,那么孩子也會(huì)學(xué)到這些品質(zhì)。但如果家長(zhǎng)經(jīng)常吼叫、打罵,孩子也會(huì)跟著學(xué)的。
許多父母都喜歡吼叫孩子,其實(shí)吼叫是表達(dá)語(yǔ)言最爛的方式,而且對(duì)孩子也造成了很大的傷害。
對(duì)孩子過(guò)度吼叫和進(jìn)行強(qiáng)硬的懲罰只會(huì)造成反效果,并且那種帶有辱罵性質(zhì)的吼叫,所造成的傷害和打孩子是一樣的,這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生更多的行為問(wèn)題。
3、孩子好動(dòng)不聽話怎么辦之?dāng)[脫武力威脅
當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,不要說(shuō):“你要是再這樣,你就快該挨打了!”“還記不記得上次我為什么打你?”這種武力威脅實(shí)在是天大的錯(cuò)誤,尤其更不應(yīng)該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認(rèn)為你是一個(gè)專制粗暴的家長(zhǎng),而越發(fā)拒絕與你合作。
4、孩子好動(dòng)不聽話怎么辦之因事制宜
教育的方式方法應(yīng)該多樣化,在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要每次都用一種面孔、一種說(shuō)理的方式,孩子會(huì)感到厭倦。你完全可以變換一些花樣,因事制宜,嘗試孩子能接受的各種方式。比如問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)先簡(jiǎn)單處理一下。然后在有時(shí)間的時(shí)候再通過(guò)講故事、做游戲、去動(dòng)物園、參觀博物館、郊游等等形式,結(jié)合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個(gè)道理。在沖突的當(dāng)口,往往孩子不容易接受批評(píng),但是在事后進(jìn)行這種耐心的教育,孩子就容易接受了。
孩子不聽話的原因
1、溝通不專注。大人往往很忙,所以不少家庭經(jīng)常是孩子嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,父母卻忙著手頭的事。無(wú)形中,孩子就學(xué)會(huì)了“不用專心聽別人說(shuō)話”,就會(huì)一邊玩玩具,一邊聽別人說(shuō)話。因此,孩子說(shuō)話時(shí),父母要用對(duì)孩子的期望來(lái)要求自己,看著孩子的眼睛,認(rèn)真聽他說(shuō)的每一個(gè)字,并及時(shí)給予反饋。同時(shí)可以提一些問(wèn)題,加強(qiáng)互動(dòng)。假如當(dāng)時(shí)很忙,要明確告訴孩子需要等待多久,以及這段時(shí)間他可做些什么,讓孩子不必茫然等待。
2、不注重傾聽。有的父母對(duì)孩子的話題不感興趣,或者覺(jué)得童言無(wú)需在意,所以不注意傾聽,心不在焉。然而,美國(guó)心理學(xué)家的一項(xiàng)研究指出,傾聽可對(duì)人的心情起到“凈化作用”。有心結(jié)的人傾吐后會(huì)舒服很多。所以,父母要有傾聽孩子心聲的意識(shí),傾聽時(shí)要蹲下或彎腰,眼睛平視孩子,而不是蹺著二郎腿坐在椅子上,叫孩子“你給我站好”。
教育孩子有哪些注意事項(xiàng)
愛是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情,是一種平等的關(guān)系,是無(wú)條件的,是一種整體接納的,是要讓對(duì)方接收到的,要真正做一個(gè)好家長(zhǎng)并不難,要教育好孩子一定要注意下面幾句話:
1、絕對(duì)禁止高壓/打罵孩子的做法,建立平等的關(guān)系。
2、真正地?zé)o條件愛孩子,給予孩子精神意義上的愛。
3、一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。
4、用正面的方法教育孩子,時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
5、調(diào)正親子關(guān)系,這是最重要的一點(diǎn)。
6、要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話,教育好孩子就是易如反掌的事情了。家庭教育實(shí)際上是一門“動(dòng)心”的藝術(shù),如果不能把工作做到孩子的心坎上,其教育的效果往往會(huì)蒼白而無(wú)力。因此,在教育孩子的過(guò)程中,每位母親都應(yīng)努力探索一些“心理規(guī)律”的積極或消極影響,并趨利避害地發(fā)揮它們的作用,從而科學(xué)地引導(dǎo)孩子成為自己理想中的人中之龍、人中之鳳!
最新育兒知識(shí)二
怎么教育孩子誠(chéng)實(shí)
1、承諾品格能讓孩子誠(chéng)實(shí)
信守諾言的意思就是說(shuō)一旦你對(duì)別人許諾了,那么就一定要承擔(dān)兌現(xiàn)。“人無(wú)信不立”,人與人之間的關(guān)系與友情,其實(shí)很多時(shí)候都是需要信任來(lái)相互聯(lián)系的。只有恪守信用的人,他的朋友才是真正的真心的朋友,才能成大事。讓孩子從小養(yǎng)成信守承諾的好習(xí)慣,可以讓孩子具有一個(gè)良好的品格,獲得友誼,得到別人的尊敬。
2、責(zé)任感能讓孩子誠(chéng)實(shí)
守信是一種有責(zé)任感的表現(xiàn),一個(gè)說(shuō)到做到的人是在對(duì)于自己說(shuō)出來(lái)的話都能夠一一實(shí)現(xiàn)的人,這樣子一來(lái)可以得到大家的信任和尊重。孩子年紀(jì)還小,老師會(huì)對(duì)那么各式各樣的會(huì)吸引他們注意的事物所牽絆而忘記自己的承諾,要是這個(gè)時(shí)候各位爸爸媽媽們能夠從旁引導(dǎo),那么對(duì)于孩子從小學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)是十分有幫助的。
3、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)從點(diǎn)滴做起
培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),它既要求家長(zhǎng)有長(zhǎng)期堅(jiān)持的耐心,與時(shí)俱進(jìn)的細(xì)心,又深深扎根滲透于日常生活的瑣碎點(diǎn)滴中,貫穿家庭生活和親子成長(zhǎng)的全過(guò)程。
家長(zhǎng)應(yīng)從小就要求孩子說(shuō)真話,不說(shuō)假話;做錯(cuò)事時(shí)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并能及時(shí)改正;不拿別人的東西,借別人的東西要還;做到言必信,行必果。
針對(duì)社會(huì)上那種坑蒙拐騙的行為,父母要態(tài)度鮮明地進(jìn)行批判,要讓孩子堅(jiān)信,這種弄虛作假的行為是必將受到懲罰的。這樣,孩子長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)光明磊落的人。
4、營(yíng)造誠(chéng)懇互信的家庭氛圍
父母要做有心人,為孩子創(chuàng)造愉悅的講誠(chéng)信的氛圍,以感染孩子的心靈。特別是家庭成員之間應(yīng)相互信任。孩子盡管年齡小,但他同樣會(huì)體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他的尊重和信任。要知道從小受到尊重、信任的孩子,會(huì)更加懂得怎樣去尊重、信任別人和怎樣得到別人的信任。
孩子不誠(chéng)實(shí)的原因
1、孩子分不清將別人的物品拿回家。
這種情況可以分為有意和無(wú)意兩種。家長(zhǎng)一定要問(wèn)清楚是哪種情況再處理,告訴孩子未經(jīng)別人的允許不能拿別人的東西。
2、家長(zhǎng)的言行引起孩子說(shuō)謊
例如在家里,家長(zhǎng)說(shuō)了謊話,孩子知道了,孩子也跟著說(shuō)謊。
3、家長(zhǎng)言行強(qiáng)化不誠(chéng)實(shí)
根據(jù)強(qiáng)化理論,再操作性活動(dòng)受到強(qiáng)化之后,其明顯后果是這一操作性的活動(dòng)頻率增加了,而在反應(yīng)之后不予強(qiáng)化,則反應(yīng)就會(huì)減弱。因此,如果孩子說(shuō)了謊,而家長(zhǎng)認(rèn)為孩子很聰明,不去糾正,反而表?yè)P(yáng),孩子說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)就會(huì)加強(qiáng)。
4、對(duì)孩子亂用懲罰導(dǎo)致孩子不誠(chéng)實(shí)
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不是采用正面的教育方法,而亂用懲罰的手段。懲罰過(guò)后,孩子并不知道自己錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò),反而吸取反面教訓(xùn),用不誠(chéng)實(shí)的言行來(lái)掩蓋自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
孩子不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)
1、“否認(rèn)式”說(shuō)謊表現(xiàn)
孩子做錯(cuò)了事,為了逃避懲罰,常常會(huì)說(shuō)謊。例如,孩子不小心失手打破了花瓶,不敢承認(rèn),而撒謊說(shuō)是貓碰倒的,為的是逃避大人的責(zé)罵。說(shuō)謊雖然不好,但從另一個(gè)角度看,表示孩子的智力發(fā)展是正常的,已經(jīng)知道了事物的因果關(guān)系,而且也是出于本能的保護(hù)自己。
2、“隱瞞式”說(shuō)謊表現(xiàn)
孩子對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事,自己感到不滿意,或害怕長(zhǎng)輩責(zé)怪,往往采取“隱瞞式”說(shuō)謊。如案例二的小雪由于單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想就想隱瞞考試這一情節(jié),想蒙混過(guò)關(guān)。
3、“吹牛型”說(shuō)謊表現(xiàn)
這種說(shuō)謊往往表現(xiàn)為:孩子為了吸引別人的注意,他們會(huì)有意編造一個(gè)故事,有時(shí)甚至?xí)_(dá)到離譜的地步。例如,讀小學(xué)一年級(jí)的華華和其他小朋友玩游戲時(shí),手舞足蹈地告訴小朋友:“我爸爸理氣可大了,一只手就能把小汽車舉起來(lái)。”另一個(gè)小孩聽了,不服氣說(shuō):“那有什么稀奇,我爸爸一只手就能把大汽車舉起來(lái)。”雖然,兩個(gè)小朋友說(shuō)的都不是實(shí)話,但是你聽后覺(jué)得小孩在玩家家而已,絕不會(huì)想去戳破他們吹的大氣球。小孩的這種說(shuō)謊,有時(shí)也是一種天真頑皮式的吹牛,只是想得到別人的注意和羨慕罷了。
最新育兒知識(shí)三
外國(guó)人怎么教育孩子
1、外國(guó)人怎么教育孩子之鼓勵(lì)孩子外出
現(xiàn)在,很多學(xué)生喜歡待在家里不愿意出門,他們寧愿玩手機(jī),也不愿意和外界有過(guò)多的接觸,這樣很容易讓孩子在家里得各種的病。家長(zhǎng)一定不要讓孩子常宅在家里,要多鼓勵(lì)他們外出鍛煉身體,這樣既能保證他們的身體健康,也能保證他們的心理舒暢。尤其是處于學(xué)習(xí)重要的階段的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)壓力非常大,這個(gè)時(shí)候就更應(yīng)該外出走走,多運(yùn)動(dòng),這樣既可以舒緩壓力,又能增強(qiáng)免疫力,不至于在關(guān)鍵時(shí)刻生病掉鏈子。
2、外國(guó)人怎么教育孩子之放棄完美主義
我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面,事事要求完美,會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。這種完美主義通常體現(xiàn)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的要求上,孩子沒(méi)考好,就要求他們考好,孩子考好了,就希望他們考得更好。其實(shí),對(duì)于孩子學(xué)習(xí),一定不要太過(guò)要求完美,要看到自己的孩子的水平,而不是要他們?nèi)プ鲆恍┧麄兓蛟S根本就達(dá)不到的事情。
3、外國(guó)人怎么教育孩子之給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)
孩子把事情搞砸了,父母要保持平常心,要認(rèn)識(shí)到孩子由于年紀(jì)小,能力自然有限,打破東西再正常不過(guò)。明智的父母會(huì)在孩子的能力范圍之內(nèi),引導(dǎo)孩子去掌握某些技能,鍛煉孩子動(dòng)手的能力,給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)去實(shí)踐。也只有這樣,孩子才不至于因?yàn)樽陨砟芰Φ膯?wèn)題而制造沒(méi)有必要的〝麻煩〞。如果父母處理得當(dāng),錯(cuò)誤就會(huì)轉(zhuǎn)化成對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的條件。所以,問(wèn)題本身不是問(wèn)題,重要的是父母如何看待問(wèn)題,采取什么方法處理,這才是關(guān)鍵。
教育孩子的正確方法
1、教育子女“學(xué)會(huì)求知”。學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多,但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí),而是重在理解,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。
2、教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”。應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng),培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng),將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ),懶惰是萬(wàn)惡之源。因此,安排子女從小參加勞動(dòng),是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。
3、教育子女“學(xué)會(huì)自立”。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,碰到的坎坷會(huì)很多,因此,父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,勇于面對(duì)挫折的能力,隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀,展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”。
中國(guó)式家庭教育的禁忌
1、不要過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子:過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子會(huì)挫傷孩子的自我觀念,削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因?yàn)楫?dāng)父母過(guò)分監(jiān)督孩子的行為時(shí),其實(shí)也是在告訴孩子:“你不能照料自己。”
大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子照料自己的能力不很自信。我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做,決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。
2、不要對(duì)孩子嘮叨不休:過(guò)分嘮叨不休會(huì)使孩子覺(jué)得父母認(rèn)為他沒(méi)有理解事物的能力,久而久之,孩子會(huì)產(chǎn)生厭惡不快的感覺(jué)。其實(shí),有條理地向孩子交代事情,會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。
3、不要縱容孩子過(guò)分:縱容孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成年人,要走上社會(huì),有些在家里行得通的事,到外面就很難說(shuō)了。因此,縱容孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機(jī)會(huì),阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。
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