幼兒不愿意上幼兒園的原因
相信大家一定有過這樣的經(jīng)歷。當孩子要上幼兒園的時候，他們變得很抗拒。那么如何處理孩子不去上學(xué)呢?你想知道嗎?接下來小編告訴你：如何處理孩子不去上學(xué)。讓你學(xué)會如何處理孩子不去上學(xué)。
一、孩子為什么不去幼兒園
1、孩子上幼兒園哭鬧，有的是因為性格孤僻，不能恰當?shù)暮椭車笥呀涣?有的是因為習(xí)慣了父母在身邊，一時很難去適應(yīng)幼兒園的生活;還有的是由于獨立性差，走到學(xué)校就產(chǎn)生恐懼感。
2、不想與爸爸媽媽分開。對寶寶來說，爸媽在身邊，心里會有無比的安全感。而上幼兒園后，要肚子面對、處理問題，不難想象孩子會產(chǎn)生失落感、焦慮與不知所措的感覺。
3、小孩子都渴望友情，原本希望在幼兒園里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼兒園后，如果被其他小朋友稀飯、排擠，孩子就可能不想去了。
二、如何處理孩子不去幼兒園
1、要在孩子入園之前做好準備工作。即便是孩子已經(jīng)入園，那些沒有進行的準備事項也要盡可能地彌補。培養(yǎng)孩子的各方面的能力，比如語言表達能力、與其他小朋友交往的能力， 讓孩子養(yǎng)成獨立吃飯、獨自午睡、獨自上廁所的習(xí)慣。多陪孩子一起玩，如果幼兒園放學(xué)后有開放時間，要帶孩子在幼兒園里盡情玩耍。
2、要在孩子入園之后表現(xiàn)堅決態(tài)度。既然決定送孩子上幼兒園了，家長就不要太去在意孩子的哭鬧，不要讓孩子認為上不上幼兒園是有可以能的。很多孩子是被家長寵大的，任何事情都以自我為中心，想用哭鬧來改變家長的態(tài)度。家長要做的，是事后多向老師詢問孩子在園的情況，家長離開后是否還哭鬧，哭鬧的時間有多長，一天的表現(xiàn)如何等等，以便家園攜手幫助孩子盡快適應(yīng)。
3、在孩子回家之后給予親情關(guān)懷。讓孩子感受到家了的溫馨感，兒童心理是很容易受到外界的影響，所以家長可以詢問孩子在幼兒園的感受，鼓勵他把心中的所思、所想全部說出來，還可以不時地送給孩子一件小禮物作為鼓勵。家長要多帶孩子參加戶外游戲活動，如夏令營，培養(yǎng)孩子參與集體活動的興趣，也讓孩子不至于在情感上過份依賴父母。
幼兒園老師有什么好的建議
“新生”寶寶，幫TA去適應(yīng)
造成寶寶不肯上幼兒園的原因很多，對于新入幼兒園的寶寶來說，首先是因為不熟悉環(huán)境，特別是所接觸的人的改變，會使寶寶感到陌生、不習(xí)慣，從而產(chǎn)生恐懼的心理。其次是因為生活方式不適應(yīng)，寶寶從個體活動過渡到有規(guī)律的集體活動，當然會覺得別扭。所以，對于這樣的寶寶，媽媽要做的首先是幫助寶寶去適應(yīng)幼兒園。
這種適應(yīng)也可以相應(yīng)地從環(huán)境和生活方式兩方面來著手。環(huán)境方面，可以提前帶寶寶去幼兒園附近多看看，可能的話提前讓寶寶熟悉一下班級和老師。媽媽還可以和寶寶講講幼兒園里有趣的事兒，讓寶寶心生向往。生活方式方面，媽媽就要更提前一些開始做準備了，比如調(diào)整作息時間，教寶寶學(xué)會吃飯、如廁、洗手等生活常規(guī)，盡量別讓寶寶覺得上幼兒園和在家有著天翻地覆的變化。
“老生”寶寶，幫TA找問題
對于已經(jīng)在幼兒園生活過一段時間的寶寶來說，早上的哭鬧應(yīng)該不再是因為不適應(yīng)，很可能是他在幼兒園做事遇到了困難，或是他的什么要求沒有得到滿足，又或是身體不舒服，甚至因為稍長一些的節(jié)假日之后，重新對幼兒園產(chǎn)生了陌生感?？傊?，媽媽一定要找準癥結(jié)，對癥下藥，如果寶寶自己說不清楚，就要找老師溝通。了解了孩子不愿意上幼兒園的原因，再進行疏導(dǎo)，效果就要好得多。
我們來看看，和老師溝通后，布丁媽媽是如何做的。
布丁邊哭邊鬧，媽媽不動聲色地繼續(xù)穿戴洗漱收拾書包。(對于寶寶的焦慮，媽媽心里再急也要表現(xiàn)出不那么上心，讓寶寶知道，哭，是沒用的;幼兒園，是必須要上的!)
收拾完畢，媽媽蹲下來幫布丁擦干眼淚：“好啦，如果你現(xiàn)在不鬧了，媽媽還可以給你印上小印章哦。”布丁漸漸止住哭泣。(集滿周一到周五的小印章，周末就可以去一趟游樂場。小朋友想不通為什么一定要上幼兒園，所以，來一點激勵措施還是有必要的。)
拉著布丁的手出門，媽媽邊走邊問：“布丁為什么不想去幼兒園呢?”
布?。?ldquo;我畫畫總是畫不好，老師表揚彤彤和小丁，就是不表揚我，我不想畫了。”(找到癥結(jié)了。)
媽媽：“是這樣呀，但是媽媽記得上次老師表揚你學(xué)兒歌是全班最快的，你還記得嗎?老師還跟媽媽說了呢，媽媽都沒想到你在幼兒園表現(xiàn)這么好!”(布丁這時候有點小得意了，所以，媽媽一定要多提寶寶在幼兒園開心的事。)
布?。?ldquo;可是我也不喜歡在幼兒園睡午覺。”
媽媽：“那你也可以躺在床上休息，或者讓老師給你拿本書看，只要不吵別的小朋友，老師不會批評你的。”
布丁：“還有，我不喜歡吃幼兒園的飯。”(找轍是吧?!但這時候媽媽一定要耐心，哪怕是找轍也得給寶寶一個不要找轍的理由。)
媽媽：“我覺得幼兒園的飯很香啊，每回媽媽到教室門口聞到早飯的香味兒，都好想進去吃一碗啊!可惜幼兒園沒給家長準備飯呢?？禳c走吧，不然那么香的飯都被吃光啦!”(這時候布丁的情緒已經(jīng)穩(wěn)定了，也到了幼兒園門口。)
媽媽：“布丁，跟媽媽再見!”布丁揮了揮手，媽媽立即轉(zhuǎn)身離開。(教室門口的告別一定要干脆，其實寶寶調(diào)整自己的情緒是很快的，反而是媽媽越依依不舍，寶寶會越難過。當然，偷偷溜走也是不可以的哦，一定要面對面說再見，不然寶寶會有心理陰影的!)
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