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什么樣的孩子打不得

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什么樣的孩子打不得

  育兒知識(shí)是涵蓋孩子各年齡段在育兒時(shí)遇到的各方面問題所需要的知識(shí),是對(duì)新生嬰兒更好的照顧,更好的呵護(hù)所需要學(xué)的一種知識(shí)。因?yàn)槊總€(gè)不同月齡的寶寶的生理及心理都有不同的特點(diǎn)需要不同的呵護(hù)及教育方式。從寶寶及母親雙方的角度關(guān)注育兒生活,涉及兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等方面。

  有人說孩子是天使!有人說孩子是個(gè)小魔鬼!的確,前一秒還逗得你哈哈大笑,后一秒就有可能氣得你暴跳如雷!那么,暴跳如雷的時(shí)候能打孩子么?似乎中外是兩種截然不同的觀點(diǎn)。中國傳統(tǒng)教育一直信奉“棍棒底下出孝子”“玉不琢,不成器”,而在國外,如果你隨便打孩子,是要接受法律制裁的,嚴(yán)重的話甚至?xí)粍儕Z撫養(yǎng)權(quán)。至于哪種教育理念更為先進(jìn)似乎沒有確切的定論,要考慮多種因素,國情、孩子自身狀況等等。但是確定的是,6類孩子萬萬不能打!

  一、這6類孩子不要打

  1.3歲內(nèi)的孩子不要打

  根據(jù)心理學(xué)家埃里克森提出的人格發(fā)展階段理論,3歲的孩子處于游戲期階段,孩子的自主感十分強(qiáng)烈,同時(shí)孩子的良心、道德感也有了發(fā)展,自我統(tǒng)一性開始出現(xiàn),而3歲前的孩子,這一切都沒有出現(xiàn),或者只是剛剛發(fā)展。即使是有的孩子過于頑皮,體罰他的時(shí)間也只能提前到1歲半,對(duì)于1歲半以內(nèi)的嬰兒是絕對(duì)不能進(jìn)行體罰的。因?yàn)樵谶@一年齡段,孩子的活動(dòng)主要是滿足生理上的需要,主要是一系列因?yàn)槌?、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射,是無意識(shí)的。在這一階段體罰孩子,會(huì)影響他們做出正常的生理與心理反應(yīng),導(dǎo)致孩子身心的不健康。

  2.孩子生理或心理有特殊情況

  行為亢奮有神經(jīng)障礙的孩子,十分敏感的孩子,曾受過情感傷害的孩子,都不能打。這種情況下,不但不能解決問題,還會(huì)給孩子留下心理陰影。

  3.過于內(nèi)向的孩子

  過于內(nèi)向的孩子,這種孩子天性敏感,處理應(yīng)激能力有限,什么事都掖在心里,外表看不出來,打會(huì)加重孩子的壓抑。

  4.孩子與父母感情本來不好

  父母與孩子的關(guān)系不好,越打越疏遠(yuǎn),越打越逆反,這種無效行為寧可不做。

  5.孩子已經(jīng)受到挫折和委屈

  孩子已經(jīng)受到很大的挫折和委屈,孩子承受壓力的能力有限,雪上加霜的事千萬別干。

  6.青春期的孩子

  青春期前后的女孩子不能打,女孩需要更強(qiáng)的自尊心,她們長成后遇到的社會(huì)壓力會(huì)比男孩子大。女孩被打容易形成一種受虐傾向,以為打是一種被愛和被關(guān)懷,結(jié)果會(huì)無意識(shí)地鼓勵(lì)丈夫的暴力。

  二、打孩子側(cè)面反映父母修養(yǎng)高低

  教育孩子并沒有公認(rèn)的一定之規(guī),這要看家庭傳承的文化與習(xí)慣,當(dāng)下的社會(huì)風(fēng)氣,父母自身的修養(yǎng),孩子的個(gè)性與家庭親密度等等。從統(tǒng)計(jì)學(xué)來看,在父母文化不高、經(jīng)濟(jì)狀況不良環(huán)境中長大的孩子,挨打要多一些,因?yàn)楦改傅淖觳惶朴谡f理,手就自動(dòng)來幫忙。父母文化高、經(jīng)濟(jì)狀況好的環(huán)境中長大的孩子,挨打要少一些,被管束和教育的程度卻要高得多。他們父母的智商一般都比較高,能想出很多有效的辦法來制服淘氣包。從心理學(xué)角度來看,打其實(shí)提示一種關(guān)系的親密性,中國歷來有“打是愛”之說。

  親情融洽的家庭,父母對(duì)孩子的態(tài)度反而隨意一些,有時(shí)也會(huì)有敲敲打打或批評(píng)得過火,孩子不會(huì)計(jì)較,也明白父母的用心。親情不融洽的家庭,敲打孩子或批評(píng)過火可能引發(fā)逆反,得不償失。嚴(yán)重時(shí),甚至產(chǎn)生家庭內(nèi)的敵意,父母與子女形同陌路。能不能打孩子,要看你和孩子關(guān)系鐵不鐵,常識(shí)中“親媽打得,后娘打不得”就是這個(gè)道理。

  三、可以采用以下辦法教育犯錯(cuò)誤的孩子

  1.冷處理

  當(dāng)孩子無理吵鬧時(shí),不去搭理他,更不要給孩子以積極刺激,避免孩子在自己吵鬧和大人滿足要求之間建立條件反射。

  2.自然后果法。

  對(duì)于喜歡亂碰東西的孩子,在不造成肉體傷害的情況下,可以讓他碰一碰煮熱的食物,讓他直接體會(huì)到其中的危害。

  3.用生氣的表情告訴孩子他的行為不對(duì)。

  你可以把自己的憤怒寫到臉上去,這一階段的孩子,已經(jīng)學(xué)會(huì)看大人的臉色行事??吹酱笕说膽嵟砬?,很多孩子會(huì)停止自己的錯(cuò)誤行為。

  4.講明道理。

  給孩子講明一些簡(jiǎn)單的道理,說清楚這樣做會(huì)給他帶來的直接傷害。比如,你亂碰開水瓶,會(huì)被燙著的,到時(shí)候會(huì)像打針一樣痛的。

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