衛(wèi)星是如何發(fā)射的

　　自然科學(xué)是關(guān)于自然界的物質(zhì)現(xiàn)象及其運動規(guī)律的知識體系。它把自然界劃分為不同的研究領(lǐng)域或?qū)哟?，分門別類地研究各個領(lǐng)域或?qū)哟蔚奈镔|(zhì)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其運動規(guī)律，形成各科的系統(tǒng)知識，以此構(gòu)成整個自然科學(xué)的知識體系。

　　自然科學(xué)是人類認(rèn)識自然的智慧結(jié)晶，是系統(tǒng)化了的理性認(rèn)識，以概念、公式、定理、定律等構(gòu)成其理論體系。自然科學(xué)的理論是經(jīng)過實踐檢驗的，具有客觀真理性;它是一種社會意識形式，但不同于文學(xué)、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)、法律、道德等意識形式。它所反映的是關(guān)于自然界的物質(zhì)現(xiàn)象及其運動規(guī)律的客觀真理，具有超民族性、超階級性和歷史繼承性;在階級社會中，由誰來研究、掌握、運用自然科學(xué)，往往帶上階級的烙印。自然科學(xué)不是社會上層建筑，而是生產(chǎn)力，是知識形態(tài)的生產(chǎn)力，通過教育和技術(shù)發(fā)明等途徑可轉(zhuǎn)入生產(chǎn)力的三個要素，并入生產(chǎn)過程，成為直接的生產(chǎn)力;隨著生產(chǎn)水平的提高，自然科學(xué)的因素在生產(chǎn)力中所占的地位越來越重要，成為“第一生產(chǎn)力”;自然科學(xué)推動生產(chǎn)力的發(fā)展最終引起生產(chǎn)關(guān)系的變革，導(dǎo)致社會革命，成為最高意義上的革命力量。人類的科學(xué)活動源于生產(chǎn)實踐，自然科學(xué)的發(fā)生和發(fā)展的根本動力是社會生產(chǎn)，同時受著社會政治、經(jīng)濟、思想，文化以及自然科學(xué)內(nèi)部矛盾運動的制約。用運載火箭發(fā)射航天器，不是任何時候都可以進(jìn)行，有年份、月份、日期和時刻的選擇。比如，哈雷彗星以76年為周期回歸，哈雷彗星探測器應(yīng)選在其面向太陽的幾個連續(xù)年份中發(fā)射;火星與地球的會合周期為780天，火星探測器應(yīng)在火星與地球會合前后連續(xù)的幾個月份中發(fā)射;有些航天器必須在某個月內(nèi)連續(xù)的幾天中發(fā)射;由于工作條件和軌道要求，以及氣象的限制，有些航天器必須在某日內(nèi)某個時刻到另一個時刻內(nèi)發(fā)射。這種允許航天器發(fā)射的時間范圍，叫作發(fā)射窗口。

　　首先，當(dāng)裝有衛(wèi)星的運載火箭聳立在發(fā)射臺上，全部準(zhǔn)備工作完畢，按照"倒計數(shù)程序"進(jìn)入最后預(yù)備階段。隨著地面控制中心的發(fā)射指令："9. 8. 7.6、5. 4、3. 2、1 . 發(fā)射，第一級火箭發(fā)動機點火，運載火箭開始脫離發(fā)射架上升，而且速度越來越快。這就是加速度飛行段開始了。

　　運載火箭從地面發(fā)射到把有效載荷送入預(yù)定軌道，稱為發(fā)射階段。在這一階段所飛經(jīng)的路線就叫做發(fā)射軌道。運載火箭的發(fā)射軌道一般為三大部分，即加速飛行段。慣性飛行段和最后加速段。運載火箭垂直起飛后 10秒鐘數(shù)到0秒鐘后，開始按預(yù)定程序緩慢地轉(zhuǎn)彎。發(fā)動機繼續(xù)工作約100多秒后，運載火箭已上升到70千米左右高度，基本達(dá)到所需的入軌速度和與地面接近平行的方向時，第一級火箭發(fā)動機關(guān)機分離，同時，第二級火箭發(fā)動機點火，繼續(xù)加速飛行。此時，已飛行 2-3分鐘，高度已達(dá)150千米一200千米，基本已飛出稠密大氣層，按預(yù)定程序拋掉箭頭整流罩。接著，在火箭達(dá)到預(yù)定速度和高度時，第二級火箭發(fā)動機關(guān)機、分離，至此加速飛行段結(jié)束。

　　這時，運載火箭已獲得很大動能，在地球引力作用下，開始進(jìn)入慣性飛行段，一直到與衛(wèi)星預(yù)定軌道相切的位置，第三級火箭發(fā)動機開始點火，進(jìn)入最后加速段飛行。當(dāng)加速到預(yù)定速度時，第三級火箭發(fā)動機關(guān)機，衛(wèi)星從火箭運載器彈出，進(jìn)入預(yù)定的衛(wèi)星運行軌道。至此，運載火箭的任務(wù)就算完成了。