公共基礎(chǔ)知識模擬試題以及答案
公共基礎(chǔ)知識模擬試題以及答案
中央國家機(jī)關(guān)將公共基礎(chǔ)知識的內(nèi)容壓縮作為常識判斷在行政職業(yè)能力測試中加以考察。具體有什么內(nèi)容呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于公共基礎(chǔ)知識模擬試題的內(nèi)容，希望大家喜歡!
公共基礎(chǔ)知識模擬試題(一)
1、 教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)( C )
A、基本教育規(guī)律 B、基本教學(xué)規(guī)律 C、基本心理規(guī)律 D、基本身心規(guī)律
2、 按照智力測驗的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是( B )
A、130 B、140 C、150 D、160
3、 “將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和裨性的聯(lián)系”屬于( C )
A、接受學(xué)習(xí) B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C、意義學(xué)習(xí) D、機(jī)械學(xué)習(xí)
4、 自我意識包括三種成分：自我認(rèn)識、自我體驗和( D )
A、自我了解 B、自我實(shí)現(xiàn) C、自我行動 D、自我控制
5、 一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是( A )
A、一般遷移 B、具體遷移 C、垂直遷移 D、水平遷移
6、 智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是( B )
A、女優(yōu)于男 B、大致相等 C、男優(yōu)于女 D、中國人相等，外國人不相等
7、 在知識的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于( A )
A、概念學(xué)習(xí) B、意義學(xué)習(xí) C、命題學(xué)習(xí) D、符號學(xué)習(xí)
8、 艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是( C )
A、均衡發(fā)展 B、先慢后快 C、先快后慢 D、先慢后快又慢
9、 人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后，其他與該條件相類似的刺激也會誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的( D )
A、一般化 B、具體化 C、分化 D、泛化
10、 在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導(dǎo)作用( C )
A、操作模仿 B、操作整合 C、操作熟練 D、操作定向
11、 創(chuàng)造性思維的核心是( C )
A、形象思維 B、抽象思維 C、發(fā)散思維 D、聚合思維
12、 學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是( D )
A、生活焦慮 B、擇友焦慮 C、缺錢焦慮 D、考試焦慮
13、 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于( A )
A、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略 B、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略
C、個別化的教學(xué)策略 D、交互式的教學(xué)策略
14、 引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標(biāo)的內(nèi)在心理過程，叫做(C)
A、注意 B、需要 C、動機(jī) D、興趣
15、 人的健康不僅要有健康的身體，還要有( C )
A、健康的人格 B、健康的習(xí)慣 C、健康的心理 D、健康的生活
16、 完形——頓悟?qū)W說的理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的( A )
A、苛勒 B、斯金納 C、桑代克 D、布魯納
17、 學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和( B )
A、計劃策略 B、組織策略 C、調(diào)節(jié)策略 D、監(jiān)視策略
18、 個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做( D )
A、發(fā)現(xiàn)問題 B、理解問題 C、問題檢驗 D、問題解決
19、 一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認(rèn)同和( B )
A、行動 B、內(nèi)化 C、執(zhí)行 D、泛化
20、 如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實(shí)施測驗的解釋就是( A )
A、形成性評價 B、定性評價 C、定量評價 D、考查性評價
21、師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是(A)。
A、工作關(guān)系B、心理關(guān)系C、道德關(guān)系D、個人關(guān)系
22、教師職業(yè)道德的核心是(B)。
A、忠于人民的教育事業(yè)B、熱愛學(xué)生C、團(tuán)結(jié)協(xié)作D、以身作則
23、以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于(B)。
A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型
24、對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是(D)。
A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型
25、在哪種師生關(guān)系模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最好(C)。
A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型
26、哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征(D)。
A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型
27、教師講課語言生動、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生( B )
A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、共鳴
28、在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有( B )
A、交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件
C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生D、偏愛甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生
29、評價是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是( C )
A、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 B、關(guān)注學(xué)生在群體中的位置
C、關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 D、幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信
30、為了保證和促進(jìn)課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，國家實(shí)行三級課程管理體制。這三級課程是( D )
A、必修課、選修課和活動課 B、理論課、實(shí)驗課和活動課
C、顯形課、隱形課與實(shí)踐課 D、國家課程、地方課程和校本課程
31、現(xiàn)代學(xué)生觀的基本觀點(diǎn)是( D )
?、賹W(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨(dú)特的人③學(xué)生是自由的人④學(xué)生是教育活動的主體
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
32、個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的( C )
A、健康權(quán) B、名譽(yù)權(quán) C、受教育權(quán) D、隱私權(quán)
33、下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任( D )
A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的
B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告之學(xué)校的
C、學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的
D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的
34、課程改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的歷史的(A)選擇。
A必然 B必要 C必需
35、課程改革是我國教育領(lǐng)域的一場廣泛深入的教育(B)。
A改革B創(chuàng)新 C變革
36、新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而綜合能力的培養(yǎng)要靠教師集體智慧的(A)。
A發(fā)揮 B發(fā)展 C發(fā)揚(yáng)
37、新課程呼喚綜合型教師，這是一個非常值得注意的(C)。
A變革 B改變 C變化
38、課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實(shí)施的(B)條件。
A重要 B基本 C必要
39、改變應(yīng)試教育模式下的學(xué)科本位課程體系，建構(gòu)與時代精神相適應(yīng)的旨在培養(yǎng)和提高人的素質(zhì)的課程體系，是實(shí)施素質(zhì)教育的(C)環(huán)節(jié)。
A重要 B必要 C首要
40、新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起(B)。
A、先進(jìn)的教學(xué)觀念
B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念
C、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念
D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念
41、教育的根本功能是(C)。
A、提高教育教學(xué)質(zhì)量 B、為社會輸送合格的人才
C、促進(jìn)人的成長與全面發(fā)展 D、為了一切學(xué)生
42、在新課程改革中，對“課程”含義的理解應(yīng)該是(D)。
A、教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件 B、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程
C、教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程
D、包括學(xué)科課程、綜合化課程、實(shí)踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程
43、新課程把教學(xué)過程看是(A)。
A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B、課程傳遞和執(zhí)行的過程 C、教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程 D、是知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
44、教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是(B)。
A、師生對話 B、師生交往 C、共同討論 D、課堂活動
45、學(xué)科教學(xué)要以(C)為本。
A、教科書 B、提高課堂教學(xué)質(zhì)量 C、人的全面發(fā)展 D、提高學(xué)生的動手能力
46、課程不是教學(xué)的(A)。
A、權(quán)威 B、方向 C、目標(biāo) D、計劃
47、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，教師要用(C)去實(shí)施教。
A、嘴 B、耳 C、心 D、眼
48、對待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)(A)。
A、服從 B、尊重 C、贊賞 D、引導(dǎo)
49、教師是學(xué)習(xí)的(D)。
A、組織者 B、引導(dǎo)者 C、合作者 D、以上都是
50、新課程主張課堂讓學(xué)生至少有(B)時間的活動。
A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4
公共基礎(chǔ)知識模擬試題(二)
1、根據(jù)公文來源，在一個機(jī)關(guān)內(nèi)部可將公文分為()。
A、收文、發(fā)文 B、平件、急件、特急件
C、通用公文、專用公文 D、上行文、下行文、平行文
2、飛機(jī)在人工降雨時，向云層噴干冰使之降雨，在這過程中，干冰升華使周圍的空氣溫度降低，使水蒸氣液化成小水滴，落到地面形成雨。 ()
A、正確 B、錯誤
3、科技改變生活，高科技則能改變冬奧會。隨著越來越大的高科技手段運(yùn)用與索契冬奧會的賽場當(dāng)中，整個賽事也變得越來越嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。其中在速度滑冰比賽當(dāng)中計時的準(zhǔn)確性還能細(xì)微到千分之一秒。其使用的科技手段是()。
A、紅外線技術(shù) B、遙感技術(shù) C、X射線技術(shù) D、異頻雷達(dá)技術(shù)
4、憲法明確規(guī)定，非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。 ()
A、正確 B、錯誤
5、生產(chǎn)要素市場包括()。(多選)
A、土地市場 B、資本市場 C、商品市場 D、勞動力市場
6、下列關(guān)于自然現(xiàn)象的說法錯誤的是()。
A、霾通常呈黃色或橙灰色，吸入后有害 B、露水會對農(nóng)作物的生長造成危害
C、霧和云都是由于溫度下降造成的 D、彩虹有時會同時出現(xiàn)兩條
公共基礎(chǔ)知識模擬試題參考答案及解析
1、【答案】A。解析：根據(jù)對處理時間方面的限制和要求的不同，公文可分為：平件、加急件、特急件;根據(jù)來源的不同，公文可分為收文、發(fā)文;根據(jù)行文關(guān)系不同，公文可分為上行文、下行文、平行文;根據(jù)形成和使用的具體公務(wù)活動領(lǐng)域的不同，公文可分為專用公文、通用公文。故本題選A。
2、【答案】A。解析：飛機(jī)在人工降雨時，向云層噴干冰(固態(tài)二氧化碳)使之降雨，在這個過程中干冰的作用是干冰升華吸熱，使周圍的空氣溫度下降，使水蒸氣液化成小水滴或凝華成小液晶，落到地面就形成雨。故本題判斷正確。
3、【答案】D。解析：索契冬奧賽場上的異頻雷達(dá)，在越野滑雪、速度滑冰的賽場上都能見到它，其中在速度滑冰的比賽當(dāng)中計時的準(zhǔn)確性還能細(xì)微到千分之一秒。據(jù)了解，本次冬奧會上，每一位參賽者的雙腿上都綁定一對重量極輕且性能可靠的異頻雷達(dá)收發(fā)機(jī)，以便歐米茄計時器在比賽過程中精準(zhǔn)測定、記錄并公布參賽選手和團(tuán)隊的中段成績與最終排名。一旦出現(xiàn)選手跨越終點(diǎn)線時冰鞋高于光電子眼的紅外線光束的情況，裁判將依據(jù)異頻雷達(dá)收發(fā)機(jī)的記錄確定完賽時間與最終排名。故本題答案為D。
4、【答案】A。解析：1999年3月5日—15日，九屆全國人大二次會議在北京舉行。會議通過了中華人民共和國憲法修正案，明確非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，大大促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。故本題說法正確。
5、【答案】ABD。解析：生產(chǎn)要素市場是在生產(chǎn)經(jīng)營活動中利用的各種經(jīng)濟(jì)資源的統(tǒng)稱。生產(chǎn)要素市場有金融市場、勞動力市場、房地產(chǎn)市場、技術(shù)市場、信息市場、產(chǎn)權(quán)市場等。其中金融市場包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、黃金市場四個組成部分。故本題答案為ABD。
6、【答案】B。解析：露水一般在夜間形成，日出以后，溫度升高，露就蒸發(fā)消失了。在農(nóng)作物生長的季節(jié)里，常有露出現(xiàn)，它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是有益的。因為在炎熱的夏天，農(nóng)作物的光合作用很強(qiáng)，會蒸發(fā)掉大量的水分，發(fā)生輕度的枯萎。到了夜間，由于露水的供應(yīng)，又使農(nóng)作物恢復(fù)了生機(jī)。此外，露水還有利于田莊的作物對已積累的有機(jī)物進(jìn)行轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸。故本題答案選B。
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