句號(hào)(。)或句點(diǎn)(.)是用于陳述句末尾的標(biāo)點(diǎn)。句號(hào)表示一句話的結(jié)束，新一句話的開(kāi)始，提示讀者該句的表達(dá)意思已結(jié)束。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于句號(hào)的用法的內(nèi)容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!

　　一、句號(hào)的用法：用于陳述句的末尾

　　陳述句占句子的大多數(shù)，用來(lái)判斷、敘述、描寫(xiě)事實(shí)。

　　(1)我們中國(guó)人是有骨氣的。(吳晗《談骨氣》)

　　(2)國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。(《中華人民共和國(guó)憲法》)

　　(3)森林越來(lái)越密。(小學(xué)語(yǔ)文《夜鶯之歌》)

　　例(l)表示判斷，(2)表示敘述，(3)表示描寫(xiě)。以上三句子都是主謂句。句號(hào)也可以用于非主謂句的陳述句。例如:

　　(4)傳來(lái)了狗的尖叫聲。(契訶夫《變色龍》)

　　(5)1946 年的中秋。(茹志鵑《百合花》)

　　例(4)是動(dòng)詞性非主謂句，(5)是名詞性非主謂句。

　　陳述句通常不帶語(yǔ)氣詞，靠語(yǔ)調(diào)表示陳述語(yǔ)氣。需要語(yǔ)氣詞時(shí)用“的”“了”“呢”“啊”“么”“嘛”“啦”“罷了”等。例如：

　　(6)所以思想性不是硬借來(lái)的，不是可以套用的，不是可以假裝的，也不是忽然就有了的。(朱自清《論朗誦詩(shī)》)

　　(7)喝著這樣的好蜜，你會(huì)覺(jué)得生活都是甜的呢。(楊朔《荔枝蜜》)

　　(8)這套主設(shè)備任何一條船也裝不了，漢江號(hào)盡可以運(yùn)別的貨嘛。(柯巖《漢堡港的變奏》)

　　例(6)一連用了四個(gè)語(yǔ)氣詞“的”，以加重語(yǔ)氣。例(7)(8)分別用語(yǔ)氣詞“呢”“嘛”。

　　語(yǔ)氣詞和語(yǔ)氣不是一一相配的，有的語(yǔ)氣詞在不同的語(yǔ)氣詞來(lái)表達(dá)不同的語(yǔ)氣，同一語(yǔ)氣又可用幾個(gè)不同的語(yǔ)氣詞來(lái)表達(dá)。重要的是判斷全句表達(dá)什么語(yǔ)氣，以便確定用句號(hào)還是別的句末點(diǎn)號(hào)。

　　(9)身體比以前好多了。

　　(10)這本書(shū)真的太好了!

　　以上兩句都以語(yǔ)氣詞“了”結(jié)尾。例(9)表示確定語(yǔ)氣，說(shuō)明有了變化，是陳述句，用句號(hào)。例(10)表示感嘆語(yǔ)氣，用嘆號(hào)。

　　(11)他大概已經(jīng)走了吧。

　　(12)他大概不來(lái)了吧?

　　例(11)對(duì)所陳述的事情不很肯定，但句子的性質(zhì)是陳述句，用句號(hào)。例(12)表示疑問(wèn)，帶有揣測(cè)的意味，用問(wèn)號(hào)。

　　(13)這篇文章大概是他寫(xiě)的吧?

　　(14)這篇文章大概是他寫(xiě)的吧。

　　上述兩句的文字包括句末的語(yǔ)氣詞都一樣，不同的是標(biāo)點(diǎn)。例(13)是作為疑問(wèn)提出的，用問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。例(14)是回答問(wèn)題，用句號(hào)表示陳述語(yǔ)氣。

　　二、句號(hào)的用法：用于語(yǔ)氣舒緩的祈使句的末尾

　　(1)讓我還是來(lái)說(shuō)一段故事吧。(魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》)

　　(2)你辛苦了，休息休息吧。(陳廣生、崔家駿《雷鋒的故事》)

　　三、句號(hào)的用法：用于間接問(wèn)句的末尾

　　間接問(wèn)句是包含在陳述句、祈使句中的問(wèn)句，是大句的一部分，通常充當(dāng)賓語(yǔ)。例如:

　　(1)現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么坐在教室里。(都德《最后一課》)

　　(2)他問(wèn)你小黃還來(lái)不來(lái)。(《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》)

　　(3)問(wèn)問(wèn)明天走得了走不了。(王硯農(nóng)等編《漢語(yǔ)常用動(dòng)詞搭配詞典》)

　　例(l)是包含特指問(wèn)的陳述句，(2)是包含反復(fù)問(wèn)的陳述句，(3)是包含反復(fù)問(wèn)的祈使句，所以都在句末用句號(hào)。看到包含疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)格式的句子要注意分析是直接問(wèn)句還是間接問(wèn)句。下面是從語(yǔ)文書(shū)和刊物上看到在間接問(wèn)句誤用問(wèn)號(hào)的例子：

　　*(4)兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?

　　*(5)明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?

　　*(6)我曾向泰勒公司請(qǐng)教，用戶是什么人 ?

　　*(7)我們寫(xiě)東西，要嚴(yán)肅、認(rèn)真，不能讓印刷廠工人去猜這是中文，還是德文?

　　例(4)(6)(7)的問(wèn)號(hào)、例(5)的第二個(gè)問(wèn)號(hào)用于間接問(wèn)句，要改為句號(hào)。例(5)“明月幾時(shí)有?”是直接問(wèn)句，獨(dú)立成句，用問(wèn)號(hào)是對(duì)的。

　　問(wèn)句形式除作賓語(yǔ)外，有時(shí)也可作主語(yǔ)，例如：

　　(8)“精密”和“周密”有何不同。“精密”該用在何處，“周密”該用在何處，都要仔細(xì)想一想。(葉圣陶《認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文》)

　　句中三個(gè)帶疑問(wèn)代詞“何”的問(wèn)句形式作大句的主語(yǔ)，不獨(dú)立成句，后面都用逗號(hào)。如果把逗號(hào)改成問(wèn)號(hào)，即把句子改成：

　　(9)“精密”和“周密”有何不同?“精密”該用在何處?“周密”該用在何處?都要仔細(xì)想一想。

　　全句便由一個(gè)句子變成由三個(gè)獨(dú)立疑問(wèn)句加一個(gè)陳述句組成的句群。

　　四、句號(hào)的用法：用于語(yǔ)氣舒緩的反問(wèn)句末尾

　　(1)10 年的時(shí)間，2 700 多課時(shí)，用來(lái)教本國(guó)語(yǔ)文，卻又大多數(shù)過(guò)不了關(guān)，豈非咄咄怪事。(《光明日?qǐng)?bào)》1999.1.22)

　　(2)你看，誰(shuí)管過(guò)你啦。(曹禺《雷雨》)

　　五、句號(hào)的用法：用于語(yǔ)氣舒緩的感嘆句的末尾

　　(1)他們還使我懂得，用那些多付的錢(qián)可以買(mǎi)到多少好東西啊。(富蘭克林《哨子》)

　　(2)夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。(魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》)