公共基礎(chǔ)知識(shí)和常識(shí)判斷的區(qū)別
許多沒(méi)有參加過(guò)公基考試的考生對(duì)公基考試的認(rèn)識(shí)很不清晰，認(rèn)為常識(shí)考試和公基考試內(nèi)容基本相同。事實(shí)上雖然常識(shí)判斷和公共基礎(chǔ)知識(shí)的框架基本相同，但是考試中考查的內(nèi)容和知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)不同。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)和常識(shí)判斷的區(qū)別內(nèi)容，希望大家喜歡!
公基與常識(shí)的區(qū)別
一、考查目的：
常識(shí)主要考查目的：主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力。
公共基礎(chǔ)知識(shí)主要考查目的：主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)、基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情、黨情、社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。
前者更強(qiáng)調(diào)考查對(duì)知識(shí)運(yùn)用的能力，而后者更注重考查對(duì)知識(shí)掌握的深度。
二、考查范圍：
常識(shí)重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情、社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理環(huán)境、自然科技等方面，從這一點(diǎn)我們可以看出常識(shí)判斷考查目的主要有以下三個(gè)方面：會(huì)知識(shí)、有能力、懂國(guó)情。而且常識(shí)考查范圍也往往不止測(cè)查上述這些方面的內(nèi)容。
公共基礎(chǔ)知識(shí)涉及政治(包括時(shí)政)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例、法律、歷史、人文、公文寫作、地理、環(huán)境、自然科技、文學(xué)作品(包括外國(guó)文學(xué))等方面的知識(shí)點(diǎn)。
但就上述兩段話我們會(huì)覺(jué)得而這似乎也很相近，但在實(shí)際考試中，常識(shí)的考試范圍往往要大于公基的范圍，但是公基對(duì)考試內(nèi)容要考查的深度要深于常識(shí)。
三、出題形式和角度：
下面我們就兩道題來(lái)簡(jiǎn)單了解一下
常識(shí)試題：俗話說(shuō)“繡花要得手棉巧，打鐵還須自身硬”，下列與該俗語(yǔ)哲理相同的是( )
A.身正不怕影子斜 B師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人
C.大水漫不過(guò)船 D.有理不在聲高
【解析】題干中的“繡花要得手棉巧，打鐵還須自身硬”強(qiáng)調(diào)辦事情需要依靠?jī)?nèi)因。四個(gè)選項(xiàng)中只有B“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人可以體現(xiàn)出內(nèi)因”。
要想解好這道常識(shí)題我們首先要理解題干中詩(shī)句的意思，然后還要找出題干反應(yīng)的哲學(xué)道理，最后在從選項(xiàng)中匹配與本題干所反映哲理相同的詩(shī)句。雖然這道題考查到了哲學(xué)的中的內(nèi)外因辯證關(guān)系原理，但是如果我們不掌握這一關(guān)系原理，通過(guò)詩(shī)句的意思分析，我們?nèi)匀豢梢缘玫酱鸢浮Ｏ旅嬖倏催@道公基考題
公共基礎(chǔ)試題：我國(guó)把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)。其哲學(xué)依據(jù)是( )。
A. 意識(shí)決定物質(zhì) B. 量變是質(zhì)變的必然結(jié)果 C. 內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù) D. 外因是事物發(fā)展的決定因素
【解析】C 本題考查唯物辯證法知識(shí)。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展，都是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果。其中，內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是事物發(fā)展的根本動(dòng)力、根本原因、基礎(chǔ)和源泉，決定著事物的性質(zhì)和發(fā)展方向。把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)的哲學(xué)依據(jù)正是內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)。故C項(xiàng)正確。而A、B、D三項(xiàng)本身就是不科學(xué)的。所以本題選擇C選項(xiàng)。
要解決這道公基題我們就必須掌握好唯物辯證法中的相關(guān)知識(shí)，他主要考查對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的成熟度與深度。通過(guò)這兩道題的比較我們就可以簡(jiǎn)單對(duì)兩種考試的出題形勢(shì)與角度有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，即常識(shí)更側(cè)重考查分析運(yùn)用的能力，而公基更注意考查對(duì)知識(shí)掌握的成熟度。
綜上所述，常識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)雖然重合的部分很大，但要考查的目的卻是有所區(qū)別，在實(shí)際考查中也卻表現(xiàn)出許多不一樣的形勢(shì)。所以考生們不能把兩者混為一談，而在應(yīng)對(duì)兩種考試時(shí)也要對(duì)癥下藥，針對(duì)各自的考試特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。當(dāng)然要想真正應(yīng)對(duì)好兩種考試還要針對(duì)這兩種考試的特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和演練，這樣才能在實(shí)戰(zhàn)中取得勝利。
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公共基礎(chǔ)知識(shí)和常識(shí)判斷的區(qū)別
