小學校園文化管理制度范文3篇
小學校園文化管理制度范文3篇
為了給師生營造一個優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學習、生活環(huán)境，加強小學校園文化建設，需要制定并實施相應的管理制度。學習啦小編為你帶來了小學校園文化管理制度范文，一起來看看吧。
小學校園文化管理制度范文篇一
一、總體規(guī)劃必須符合實際，劃出教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)。
二、分片區(qū)承包到班級綠化、美化，并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。
三、校園內的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術性，突出教育性。
四、班級財產、門窗、墻壁等設施承包到班，由班主任負責管理，如有損壞，照價賠償。
五、建立衛(wèi)生值日制度，每日有衛(wèi)生檢查記錄，由值周領導和值日教師共同評分，學期結束進行評比;同時教育師生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的優(yōu)良習慣，不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。
六、校園每周至少進行二次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無”。班主為該班的直接責任人。
七、嚴禁師生攀折花草樹木，班主任要加強教育，如有損壞、攀折花草樹木的，給予嚴厲批評。
小學校園文化管理制度范文篇二
1、全體教職工要認真貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，認真完成本職工作，做到教書育人、管理育人、服務育人。
2、全校學生要認真貫徹執(zhí)行有關規(guī)定制度。做到認真執(zhí)行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、等各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，養(yǎng)成良好習慣，杜絕不文明行為，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的學生。
3、各職能部門要認真開展檢查評比工作，年級組要經常認真進行教育管理，指導學生養(yǎng)成良好習慣，不斷提高學生的自律意識。人人爭做愛校、護校，為學校爭榮譽的模范。
4、各年級，各班學生要做到積極參加學校開展的各項文、體、公益勞動等活動，培養(yǎng)發(fā)展學生特長，全面提高學生素質。
5、班主任要加強班級管理，重視文化建設，按照要求做到室內整潔衛(wèi)生，桌椅、物品擺放符合要求，并隨時做好衛(wèi)生責任區(qū)，墻壁等衛(wèi)生保潔工作。
6、課間活動文明。說笑力求平聲，行走步穩(wěn)聲輕，禮貌待人接物，互幫互助互敬;不得追跑打鬧，積極參加有益身心的課間游戲活動。
7、人人愛護校園文化設施和公共財物。綠化美化苗木，人人有責保護，不攀不折不毀，履行規(guī)章制度。標牌、櫥窗、板報，宣傳作用重要，不得涂抹亂畫，保持永久完好。校園教室內外保持整潔衛(wèi)生、桌、椅橫縱成行、門窗玻璃干凈、車輛擺放整齊、校內禁止騎車，人人自覺遵守，維護良好環(huán)境。
8、講究個人衛(wèi)生，保持服裝整潔。上課期間，學生要統(tǒng)一穿校服，佩戴校牌，學生不得染發(fā)、留奇異發(fā)型，養(yǎng)成勤換衣服，勤洗漱的習慣。
9、集隊集會要做到快、整、靜。班主任和班長排在自己班級隊伍前面，副班主任和副班長排在后面，并做到守紀律，講秩序。
10、重視校園用語用字管理。學校的會議、宣傳及其他公共活動以普通話為基本用語，公文、印章、自編教材講義、教學軟件以及標牌、櫥窗、校辦報刊、墻報等用字規(guī)范，廣播、電視、網絡等用語用字規(guī)范化水平較高。設立語言文字監(jiān)督員，建立校園用語用字監(jiān)測及整改制度。
11、把普及國家通用語言文字宣傳教育經?；⑷谌胄@文化建設，通過形式多樣、富有實效的活動，增強師生對祖國語言文字的熱愛，提高語言文字規(guī)范意識和語文應用水平，提升自身文化素質和校園文明形象。
12、引導師生積極參與全國推廣普通話宣傳周等社會宣傳活動，為社會語言文字規(guī)范化做出較大貢獻。有關高校積極參與語言文字基礎研究和應用研究，為語言文字規(guī)范化標準化工作提供理論和技術支持成績顯著。
小學校園文化管理制度范文篇三
校園文化環(huán)境是學校特有的無形而巨大的教育力量，它對學生有深刻的感染力和強烈的號召力，能引起學生的注意力和積極性，協(xié)調一致地為實現(xiàn)學校目標而努力。為此必須加強校園文化環(huán)境的管理。
一、全體教職工要認真貫徹和執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，認真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務育人。
二、全校學生要認真執(zhí)行有關規(guī)章制度，做到認真執(zhí)行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、《課堂常規(guī)》等各項規(guī)章制度。時時處處嚴格要求自己，養(yǎng)成良好習慣，杜絕不文明行為，做文明學生。
三、各辦公室認真開展檢查評比工作，要經常進行教育管理，指導學生養(yǎng)成良好習慣，不斷提高學生自律意識。人人爭做愛校、護校，為學校爭榮譽的模范。
四、各班學生要積極參加學校組織的各項文體、公益勞動等活動，培養(yǎng)發(fā)展學生特長，全面提高學生素質。
五、班主任要加強班級管理，重視文化建設，按照規(guī)范要求做到室內整潔衛(wèi)生，桌椅、物品擺放整齊，并隨時做好衛(wèi)生責任區(qū)、墻壁衛(wèi)生保潔工作。
六、課間活動文明，行走步穩(wěn)聲輕，互幫互助互敬，不得追跑打鬧。
七、美化校園：把校園建設成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義文明陣地，使學校成為文明的校園、學習的樂園、生活的花園。綠化、美化花木，人人有責保護，不攀、不折、不毀，履行規(guī)章制度。標語、橫幅、板報、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識性和趣味性，起到無聲的熏陶，潛移默化的教育作用。校園、教室內、外保持整潔衛(wèi)生，桌椅橫縱成行，門窗玻璃干凈，車輛整齊擺放，校內禁止騎車，人人自覺遵守，維護良好環(huán)境。
八、美化教室：教室、辦公室、專用教室布置應各具有特色。字跡工整，行文規(guī)范，簡化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統(tǒng)一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性于一體。專用教室的布置應適合專用內容的環(huán)境，構成獨特的文化氛圍，有制度、有活動、有成果展示。
九、優(yōu)化陣地作用：充分發(fā)揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報、宣傳櫥窗等教育作用。
十、強化文體教育作用：加強對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實踐活動，發(fā)展兒童個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，寓教于各項活動之中。
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