中學(xué)課堂管理制度范本3篇
中學(xué)課堂管理制度范本3篇
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。為了提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,需要制定并實施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編今天為你帶來了中學(xué)課堂管理制度范本。
中學(xué)課堂管理制度范本篇一
(一)教師教學(xué)方面
教師要組織課堂教學(xué),講好每一節(jié)課??偟囊笫牵?/p>
1、根據(jù)本課程課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,貫徹少而精的原則,實行啟發(fā)式教學(xué),理論聯(lián)系實際,深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點、難點,做到概念清楚,條理分明,重點突出,表達生動,啟發(fā)學(xué)生積極思維,既注重基本知識的傳授,又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā),上課時應(yīng)攜帶教案。具體說,課堂講授應(yīng)做到以下幾點:
1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿,能吸引學(xué)生注意力。一堂課要解決一堂課的問題,使學(xué)生明確本堂課在本門課程中的重要作用,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。
2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進,層次分明,合乎邏輯,基本概念和結(jié)論明確,提出問題,闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法,把學(xué)生帶到深入探討問題的境界,給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。
3)對問題的闡述簡練準(zhǔn)確,重點突出。做到主次分明,詳略適當(dāng)。既要有較大的信息量,又要富于啟發(fā)性,防止面面俱到。重點和難點應(yīng)該講深講透。
4)對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如,語言精練、生動、準(zhǔn)確,切忌平鋪直敘,枯燥乏味。
5)善于運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段,充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實物的作用。加強直觀教學(xué)和形象化教學(xué),以增強學(xué)生感性知識,易于理解講授內(nèi)容。
6)板書簡潔、清晰、規(guī)范。
7)不斷進行課堂教學(xué)的改革試驗,包括精選教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)方法,教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想,新概念,新成果等。
8)重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容,滲透思想教育,既教書又育人。教師對學(xué)生既要關(guān)心熱愛,又要嚴格要求,對學(xué)生有高度責(zé)任感,關(guān)心學(xué)生成長,鼓勵學(xué)生進步,主動維護課堂教學(xué)秩序。
9) 教師上課應(yīng)著白大衣,注意衣冠整潔,儀表端正,言行文明。第一次課要做自我介紹。
10)嚴格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間,提前到達上課地點(尤其是使用多媒體技術(shù)授課的教師),確保充足的課堂教學(xué)準(zhǔn)備時間。按時上、下課,上課時應(yīng)說“上課”,下課時應(yīng)說“下課”。課堂上關(guān)閉通信工具,無特殊情況不得拖堂,恰當(dāng)分配課堂教學(xué)時間。
11)任課教師一般不得調(diào)課。因故必需調(diào)課、停課或代課者,須提前三天到教務(wù)科填寫申請單,經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長簽字,報教務(wù)處審核同意后方可實施。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)生必須提前進人教室,并依次坐好,不得遲到、早退或曠課,因故遲到或特殊情況需早退時,必須經(jīng)教師同意,方可出入教室。上課時,無關(guān)人員不得進入教室或?qū)熒须x教室。
2、學(xué)生進入教室、實驗室應(yīng)注意衣著整潔,必須按教室(實驗室)著裝要求進入教室(實驗室)。
3、學(xué)生應(yīng)該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié),按照教學(xué)計劃上好每一節(jié)課。上課要專心聽講,做好筆記,努力提高聽課效率。
4、上課時應(yīng)保持室內(nèi)肅靜,不得談笑或進行與本課無關(guān)的活動,不準(zhǔn)吸煙或吃零食,必須關(guān)閉手機、傳呼機等通訊工具。
5、學(xué)生對課堂教學(xué)如有意見時,在不便向教師直接反映的情況下,可實事求是地向教務(wù)科或?qū)W校有關(guān)部門反映,以幫助教師改進教學(xué)工作。
6、學(xué)生要輪流值日,負責(zé)課前擦黑板,幫助教師取送演示儀器、教學(xué)器材等。課間出入教室要有秩序,要先出后進。上課前后不得在教學(xué)樓內(nèi)擁擠、喧鬧,不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進行。
7、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生必須按教師的要求,有計劃地、合理地進行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)。
中學(xué)課堂管理制度范本篇二
一、課前準(zhǔn)備工作:
1、各科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并在整個教學(xué)過程緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》進行教學(xué),加以落實。
2、擬定全學(xué)期教學(xué)計劃。各備課組在教師通讀、熟讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際,安排好教學(xué)進度,仔細擬定本學(xué)期教學(xué)計劃和“寓德于教”計劃。
3、集體備課。教師(含行政領(lǐng)導(dǎo))應(yīng)按規(guī)定的地點規(guī)定的時間參加集備活動,不得無故缺席。備課前每個教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料,提出個人教學(xué)設(shè)想,并圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求、主要教學(xué)內(nèi)容重點、難點、課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)、可供選擇的教學(xué)方法、手段、教具等積極展開討論,最后結(jié)合自己班級實際,優(yōu)選最佳教學(xué)方案。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求,并寫好集備記錄。
4、認真寫好教案。要根據(jù)各學(xué)科、年段、班級及學(xué)生的特點認真寫好有自己特色的教案,教案體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、師生活動、課后反及作業(yè)設(shè)計等、對范例、練習(xí)、作業(yè),教師要先“下水”完成,學(xué)校教務(wù)處對教師教案及作業(yè)“下水”完成情況,每學(xué)期至少檢查六次。
二、準(zhǔn)備教學(xué)工作:
1、準(zhǔn)備上課,教師必須在預(yù)備鐘鈴響之前到達教學(xué)地點。
2、做好教學(xué)組織工作:
(1)預(yù)備鈴響后,教師應(yīng)督促學(xué)生入座,安定情緒,準(zhǔn)備各項學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備上課。
(2)上課鈴響后,教師進課堂;班長口令:“起立”、教師說:“同學(xué)們好”,學(xué)生答:“老師好”,教師還禮并答“請坐下”,以完成師生上課心理準(zhǔn)備。
(3)教師根據(jù)班長報告,填好點名冊開始上課。
3、教師施教中應(yīng)態(tài)度親切,精神飽滿,堅持講普通話,講授要注意言簡意賅,吐字清晰,提問學(xué)生用語禮貌。造成課堂融洽、和諧的氣氛,并注意啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、板書工整。規(guī)范、板書包括字與圖,都要做到工整、端正,無論漢字及各科作圖,都要符合規(guī)范,各科教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)國家頒布的漢字簡化方案,不寫錯別字。
5、端正教態(tài)與學(xué)態(tài)。教師要以身作則,上課時態(tài)度嚴謹,同時要求學(xué)生坐姿端正,注意聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,發(fā)言時舉手,杜絕上課思想開小差,做小動作。
6、對個別學(xué)生的違規(guī)行跡教師應(yīng)采取靈活、適當(dāng)、理智的方式批評糾正,不得馬虎遷就,避免課堂上出現(xiàn)頂?,F(xiàn)象。
7、不拖課、不占課,督促學(xué)生做好“二操一鍛煉”。
8、認真落實省頒課程計劃,開足上好各學(xué)科課程。
9、嚴格按課程表上課,不得將技能課改上其他課,及隨便調(diào)課停課。
10、下課鈴響,教師喊“下課”,班長喊“起立”,老師喊“同學(xué)們再見”,學(xué)生喊“老師再見”,老師離開教室。
三、加強課外輔導(dǎo),促進學(xué)生的發(fā)展:
1、教師在早讀和下午第三節(jié)自修課應(yīng)按時下班個別輔導(dǎo)、解疑,避免占用時間作全班性的集體輔導(dǎo)。
2、在學(xué)習(xí)上熱情關(guān)心后進生,幫助他們分析后進的原因,鼓勵他們樹立信心,改進學(xué)習(xí)方法,趕超班級上的優(yōu)生。
3、對優(yōu)生在思想與學(xué)習(xí)上應(yīng)更嚴格要求,在學(xué)習(xí)上進一步指導(dǎo),積極培養(yǎng)與扶持尖子人才。
4、積極開展家庭訪問,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、條件、習(xí)慣,有的放矢幫助學(xué)生解決思想、生活、方法問題,家校配合,促進學(xué)生進步、提高。
中學(xué)課堂管理制度范本篇三
一、申請程序
學(xué)校課堂錄播系統(tǒng)由學(xué)校教研處負責(zé)課堂錄播控制,并統(tǒng)一維護和管理。學(xué)校教師因教學(xué)研討、課題研究或競賽需要可以申請使用錄播教室。錄播系統(tǒng)的使用必須是我校在職教師,錄播室不用于非教學(xué)活動。教師至少須提前一周提出申請,并填寫《廣東華僑中學(xué)課堂錄播教室使用預(yù)約申請表》。教研處根據(jù)具體情況統(tǒng)一安排,未提前申請者,不安排臨時使用。
二、錄制具體要求
1.錄制管理人員
(1)負責(zé)錄播教室和錄播控制室內(nèi)軟硬件設(shè)備的管理維護和應(yīng)急處理,保障課堂教學(xué)正常實施和錄播系統(tǒng)的正常工作;
(2)負責(zé)課堂教學(xué)的錄像拍攝控制,包括系統(tǒng)啟動、參數(shù)配置、音視頻調(diào)節(jié)、跟蹤控制、推拉變焦、現(xiàn)場切換合成等;
(3)在校園網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布課堂視頻。
(4)對在教室內(nèi)發(fā)生的違法違紀(jì)行為,管理人員有權(quán)進行制止,停止教師使用,并追究其責(zé)任。
(5)負責(zé)錄播室教學(xué)設(shè)備、電源、門窗等關(guān)閉。
2.教師
(1)每次上課前,請檢查設(shè)備是否完好,如有異常情況應(yīng)及時報告管理人員;
(2)使用完畢,請如實填寫《廣東華僑中學(xué)錄播教室使用情況表》
(3)任課教師請嚴格按操作規(guī)程使用教室設(shè)備;
(4)下課時請按照正常程序關(guān)閉投影機、領(lǐng)夾話筒和計算機等設(shè)備,并將設(shè)備放回原處,清潔講桌、黑板;
(5)教室計算機上已經(jīng)安裝了教學(xué)常用軟件,如果需要其它軟件請?zhí)崆芭c信息中心預(yù)約安裝,未經(jīng)允許,不得在計算機上安裝其它應(yīng)用軟件;
(6)教師的研究成果或其它重要信息請自行妥善處理,教學(xué)課件或教學(xué)資料請妥善保存,避免造成損失;
(7)督查學(xué)生遵守錄播教室的相關(guān)管理規(guī)定。
(8)督查學(xué)生保持教室內(nèi)的衛(wèi)生。
3.學(xué)生
(1)學(xué)生要愛護錄播教室內(nèi)的設(shè)備設(shè)施,不得在墻面、桌面等處亂寫亂畫,不得隨意按動各種開關(guān);
(2)教室內(nèi)嚴禁吸煙、吃零食、丟棄雜物等不文明行為;
(3)教室內(nèi)嚴禁大聲喧嘩、打鬧;
(4)著裝整潔、座次緊湊有序、坐姿端正;配合教師完成教學(xué)
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