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小學(xué)教學(xué)管理制度范本3篇

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小學(xué)教學(xué)管理制度范本3篇

  教學(xué)是小學(xué)的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑。學(xué)習(xí)啦小編今天為你整理了小學(xué)教學(xué)管理制度范本,希望對大家有幫助!

  小學(xué)教學(xué)管理制度范本篇一

  一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)

  1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時間分配合理,各教研組制訂學(xué)期教研計劃,并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

  2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學(xué)科特點清楚,重點難點清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

  二、備課

  1、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備教學(xué)練習(xí),備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的熏陶。

  2、上課前必須寫好教案,教案一般包括:課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。

  3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

  三、上課

  1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅持以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。

  2、堅持上課第一次鈴前教師到位,上課期間不能離開教室、不能坐著上課,下課不拖堂。

  3、正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

  4、注意演示與示范,充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

  5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作,讓學(xué)生人人動手做實驗。

  6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點突出,難點突破,無知識性錯誤,做到精講精練,采用各種方式和方法,讓學(xué)生動手、動口、動腦,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生獨立思維,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

  7、教師上課必須堅持使用普通話,寫字規(guī)范,語言文明規(guī)范,板書設(shè)計合理,口頭表達(dá)自然流暢,親切生動,教態(tài)自然大方,要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

  四、作業(yè)與批改

  1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,時間要控制,杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

  2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)要適量,不得超過1小時。課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅持全批全改,對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。

  3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

  4、批改作業(yè)要及時認(rèn)真,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴(yán)格,錯題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)、低年級語文每天一次,作文每學(xué)期8次)。5、作業(yè)寫清批改日期,批改簡明易懂;少指責(zé),多鼓勵。

  五、輔導(dǎo)

  1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點:

  (1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;

  (2)對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲;

  (3)解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);

  (4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

  2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵他們發(fā)揮特長,不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課,幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

  3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行,不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進(jìn)行輔導(dǎo)。

  六、教育科研

  1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動,并能圍繞活動中心,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見。堅持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,每期聽課不少于15節(jié)。

  2、遵守教研紀(jì)律,不無故請假或遲到早退,教研工作納入教師考核考勤獎懲。

  3、每周三第七節(jié)課為教研活動時間,各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,并作好記錄。

  4、各教研組每周按單元重點、難點,由教研組集體研究備課一次。

  5、教研組每月開展一次教研活動,每期上交一份教研工作計劃、總結(jié),每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。

  小學(xué)教學(xué)管理制度范本篇二

  一、工作標(biāo)準(zhǔn):

  一)備課標(biāo)準(zhǔn):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學(xué)大綱,研究教材教參,制定好學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,分解到課時。

  2、按時交教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表一式兩份,交一,留一,貼于備課本前面。

  3、認(rèn)真寫好課時教學(xué)計劃(教案),一課時一教案,格式規(guī)范,項目齊全。

  4、教案既有周目錄,又有總編號,準(zhǔn)確無誤。

  5、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng)

  6、教學(xué)過程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計和使用過程。把握重點,突破難點,詳略得當(dāng),切實提高“五大效

  率”,落實“激發(fā)興趣、教會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個性”的目標(biāo)要求。

  7、積極參加集體備課。定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一大部分作業(yè)。

  8、教案保持余量一周。

  9、同年級同學(xué)科禁止共用一本教案,應(yīng)該做到每人一本教案。

  二)上課標(biāo)準(zhǔn):(即《課堂規(guī)則》):

  1、禁止無教案上課;禁止私自調(diào)課;禁止曠課、讓課、要課。

  2、按時上課,不遲到,不拖堂;不提前下課;不隨意提前結(jié)束新課。

  3、基本依據(jù)教案上課。

  4、遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹素質(zhì)教育要求,在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;不得把學(xué)生

  趕出教室;不得隨意停止學(xué)生上課。

  5、注重言傳身教,為人師表,衣著得體(體育教師著運動裝運動鞋);講究教學(xué)藝術(shù),機(jī)智處理教學(xué)突發(fā)事件。

  6、教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動,重點突出,難點突破,完成教學(xué)任務(wù)。

  7、優(yōu)化教學(xué)方法。積極開展教法研究,采用啟發(fā)式,廢除注入式。

  8、豐富教育手段。教學(xué)準(zhǔn)備要充分,積極使用電化教學(xué)手段;100%完成教師演示和學(xué)生實驗教學(xué)任務(wù)。

  三)輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn):

  1、端正教育思想,對優(yōu)生要正確引導(dǎo),對差生要耐心輔導(dǎo)。

  2、制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃,交一,留一貼備課本前面。

  3、制定教學(xué)計劃、課時計劃(教案)時,要突出“備學(xué)生”。

  4、課堂教學(xué)中加大對差生的訓(xùn)練(如答問,演板等)密度。

  5、對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的,要及時采取有效的方式補(bǔ)課。

  6、充分利用補(bǔ)差時間,重點指導(dǎo)差生,增強(qiáng)差生信心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

  7、創(chuàng)造條件開展學(xué)科課外活動,開拓視野,發(fā)展個性。

  8、在教學(xué)后記中對差生轉(zhuǎn)化有明確的記載。

  四)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):

  1、嚴(yán)格控制作業(yè)本。只準(zhǔn)使用由學(xué)校審發(fā)的各科練習(xí)冊,寒暑假作業(yè)等;禁止教師集體收錢購買其他練習(xí)冊;提倡一科同時只

  使用一個課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本,以便及時批改。

  2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成;課外作業(yè)一般要求低年級不留書面作業(yè),中年級不超過30分鐘,高年級不超

  過45分鐘。

  3、強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計。禁止大量機(jī)械性懲罰抄寫(20次及以內(nèi))。

  4、控制作業(yè)和批改密度。語文、數(shù)學(xué)每周5次(作文每學(xué)期8次,教師本人親自批改)批改,英語、寫字、思品、科學(xué)、美術(shù)等

  每周1—2次作業(yè)批改。

  5、教師必須批閱學(xué)生的課堂作業(yè)本,親自批,每次批,每本批,批改率達(dá)100%。

  6、教師必須認(rèn)真及時批閱學(xué)生作業(yè)本,書寫工整,有評價,有日期。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

  7、針對作業(yè)中存在的問題,特別是普遍問題,及時講評。

  8、對作業(yè)中的錯誤要求學(xué)生及時訂正,訂正率達(dá)100%。

  五)考試標(biāo)準(zhǔn):

  1、按教材要求組織好單元測試,做好成績記載,及時交教導(dǎo)處。

  2、改進(jìn)考試方法,加強(qiáng)平時考核,把動腦、動手、動口等有機(jī)結(jié)合起來。

  3、學(xué)校每學(xué)期一般只舉行期末考試。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》,忠于職守,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)禁做假,保證考試真實。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行《批卷統(tǒng)計規(guī)則》,按要求認(rèn)真閱卷統(tǒng)計,嚴(yán)禁做假。按要求填寫學(xué)生成績登記表,規(guī)范、全面,及時上交。

  6、按要求對學(xué)生成績進(jìn)行全面的質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),制訂改進(jìn)措施,及時講評,及時上交。

  7、按要求撰寫教學(xué)總結(jié),及時上交。

  二、管理要求:

  一)備課管理:

  1、教研組:

  (1)每學(xué)期初制定教研組計劃,集體備課“三定”、“五統(tǒng)一,有具體詳細(xì)的安排(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進(jìn)

  度,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一大部分作業(yè))。

  (2)按學(xué)校要求檢查教師的教學(xué)計劃(教學(xué)進(jìn)度),轉(zhuǎn)差計劃及其他有關(guān)報表,收齊后交教務(wù)處。

  (3)每周檢查一次本組教師的教案,并簽名(日期)。教案有問題的,督促教師改進(jìn);普遍性的問題,向教務(wù)處反映,有記錄

  。

  (4)每學(xué)期期初、期中、期末,按學(xué)校要求將教師所有學(xué)科所有教案收齊交教務(wù)處,由教務(wù)處組織集中檢查。在教務(wù)處組織的

  期初、期中、期末全校教師教案檢查中,按要求,認(rèn)真履職,做到規(guī)范、公正。

  2、教務(wù)處:

  (1)制定學(xué)校教學(xué)計劃。

  (2)期初收齊全校教師所有學(xué)科的教學(xué)計劃(教學(xué)進(jìn)度)、轉(zhuǎn)差計劃等,嚴(yán)格檢查,指導(dǎo)改進(jìn)。

  (3)每學(xué)期期初、期中、期末集中對全校所有教師所有學(xué)科的教案進(jìn)行檢查,總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)問題,評價等級。有書面總結(jié)3次

  。

  (4)每周抽查1個教研組的備課教案,深入一個教研組開展集體備課,有記錄。

  (5)對教研組此項管理工作進(jìn)行檢查。

  3、學(xué)校:

  (1)審核學(xué)校教學(xué)計劃。

  (2)期初對全校教師所有學(xué)科的教學(xué)計劃(教學(xué)進(jìn)度)、轉(zhuǎn)差計劃進(jìn)行抽查;每周抽查教務(wù)處人員教案;協(xié)助教務(wù)處每月抽查

  一個教研組教案。參加期初、期中、期末全校教案大檢查,期末評選30%優(yōu)秀教案。

  (3)每月深入一個教研組集體備課。

  (4)對教務(wù)處此項管理工作進(jìn)行檢查。

  二)上課管理:

  1、教研組:

  (1)抓好本組教師的出勤考核,在權(quán)限內(nèi)請假的,及時反映到教務(wù)處調(diào)課。

  (2)按教學(xué)進(jìn)度,每周了解教師教學(xué)情況。

  (3)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生被隨意停課,要做教師工作,督促改正。

  (4)組織全體教師每學(xué)期完成1節(jié)組內(nèi)教研課,相互聽課,評課,作好記錄。教師學(xué)期聽課10節(jié),教研組長聽課15節(jié)。

  2、教務(wù)處:

  (1)協(xié)助校辦做好教師考勤,及時調(diào)課,保證正常教學(xué)秩序。

  (2)按教學(xué)進(jìn)度表,每周抽查一個教研組教學(xué)情況,每月協(xié)助校長檢查一次自然實驗教學(xué)工作。

  (3)隨時進(jìn)課堂聽課,完成聽課20節(jié)。對教師學(xué)期聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計,在期末《教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)》中反饋。

  (4)每學(xué)期期中、期末分別召開1次教師、學(xué)生座談會,評教評學(xué),有書面反饋意見。

  3、學(xué)校:

  (1)隨時進(jìn)課堂聽課,完成聽課30節(jié)。

  (2)參加評教評學(xué)會,每月抽查一個教研組教學(xué)進(jìn)度。

  (3)每月對自然實驗室教學(xué)檢查一次。

  (4)對教務(wù)處此項管理工作進(jìn)行檢查。

  三)輔導(dǎo)管理:

  1、教研組:

  (1)期初督促教師制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃,收齊交教務(wù)處。

  (2)每周抽查本組教案時,在教學(xué)后記中對教師補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查。

  (3)積極組織本教研組教師、所屬學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)競賽。

  (4)協(xié)助學(xué)校完成評選培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師的工作。

  2、教務(wù)處:

  (1)期初收齊教師培優(yōu)補(bǔ)差計劃,指導(dǎo)改進(jìn)。

  (2)每周抽查一個教研組教案時,在教學(xué)后記中對補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查,指導(dǎo)改進(jìn)。

  (3)建立校級差生轉(zhuǎn)化檔案,跟蹤調(diào)查。

  (4)對教研組此項管理工作進(jìn)行檢查。

  3、學(xué)校:

  (1)期初檢查教師培優(yōu)補(bǔ)差計劃。

  (2)組織學(xué)生有關(guān)競賽活動,檢驗培優(yōu)補(bǔ)差效果。

  (3)期末表彰培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師。

  (4)對教務(wù)處此項管理工作進(jìn)行檢查。

  四)作業(yè)管理:

  1、教研組:

  (1)按學(xué)校要求,檢查本組教師所屬學(xué)生的作業(yè)本(練習(xí)冊),作業(yè)量,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  (2)每周抽查一次本組教師作業(yè)批改,督促批改率100%,訂正率100%。

  (3)期中、期末按學(xué)校要求,將教師所有學(xué)科作業(yè)收齊交教務(wù)處,由教務(wù)處集中檢查。

  (4)在分工檢查作業(yè)批改中,按要求認(rèn)真履職,作到規(guī)范公正。

  2、教務(wù)處:

  (1)期中、期末兩次問卷調(diào)查,檢查學(xué)生的練習(xí)冊、作業(yè)本、作業(yè)量。書面總結(jié),及時反饋。

  (2)每周抽查一次學(xué)生作業(yè)量,教師作業(yè)批改情況。

  (3)期中、期末集中對教師的作業(yè)批改進(jìn)行集中檢查,書面總結(jié),及時反饋。

  (4)對教研組此項管理工作進(jìn)行檢查。

  3、學(xué)校:

  (1)期中、期末兩次抽查學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊、作業(yè)量、切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  (2)參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。

  (3)期末評選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。

  (4)對教務(wù)處此管理工作進(jìn)行檢查。

  五)考試管理:

  1、教研組:

  (1)督促教師搞好單元測試。

  (2)督促教師按學(xué)校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。

  (3)期末督促教師撰寫教學(xué)總結(jié),收齊交教務(wù)處。

  (4)期末撰寫教研組工作總結(jié),按時交教務(wù)處。

  2、教務(wù)處:

  (1)組織全校期末考試,閱卷、登記、分析等。

  (2)做好教師教學(xué)常規(guī)工作的總體評價,資料收集整理工作。

  (3)期末撰寫教學(xué)常規(guī)管理總結(jié),按時交學(xué)校。

  (4)對教研組此項管理工作進(jìn)行檢查。

  3、學(xué)校:

  (1)檢查學(xué)校期末考試、閱卷、登記、分析等工作。

  (2)協(xié)助教務(wù)處對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行總體評價,收集資料,及時歸檔。

  (3)撰寫學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)。

  (4)對教務(wù)處的此項管理工作進(jìn)行檢查。

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