實習生新規(guī)出臺用人單位將更謹慎
頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式，非基礎教育學校學生畢業(yè)前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。下面由學習啦小編為你詳細介紹頂崗實習的相關(guān)法律知識。
實習生新規(guī)出臺 用人單位將更謹慎
4月28日，教育部等五部委一紙文件把“頂崗實習”四個字吹到風口浪尖，其《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》中要求，實習單位參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%。
寧波市教育局相關(guān)負責人稱：“新規(guī)”是對學生的保護。政策下來之后，企業(yè)會制定更細致的條件去招收實習生，而學校也會為學生去爭取一些權(quán)利。
實習生新規(guī)出臺 用人單位將更謹慎
實習小護士頂崗一月值12個夜班
不僅沒薪酬還要倒貼飯錢
五部委聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》中對頂崗實習學生在實習單位的人數(shù)、報酬等進行了規(guī)定，同時還要求學生參加跟崗實習、頂崗實習前，職業(yè)學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協(xié)議，明確各方的責任、權(quán)利和義務。未按規(guī)定簽訂實習協(xié)議的，不得安排學生實習。
那么，寧波職校學生的實習情況如何呢?記者進行了采訪。小劉，90后，學了三年的護理，今年就要畢業(yè)參加工作了。問起“在醫(yī)院實習期間拿多少錢工資?”她笑著說“負五十”。小劉說，剛到醫(yī)院，不發(fā)工資能理解。“因為畢竟我還是一個學生，而且我連打針都不是特別熟練。”
實習中，小劉每個科室待一個月，開始幾天都有師傅幫帶，之后幾乎都是獨自操作的。在手術(shù)室實習，有時候一站就是一整天，手術(shù)器件的傳遞、整理、還有手術(shù)室的打掃，小劉都有參與;在急診室，小劉一個月上了12個夜班，什么臟活累活都干。“但是就是沒有薪酬，就連飯錢、公交車費也都是自己掏的。”
“有病人經(jīng)常會跟我開玩笑，實習多少錢啊，我總笑著回答負五十。久了，我還真不能理解了。我干了一個護士該干的活，而且可能比一般人還干得多，為什么我拿不到一分錢。”小劉說，其實醫(yī)院里挺缺護士的。她的遭遇，學護理的很多同學都遭遇過。“不知道這則文件出臺后，會不會有改善?”
企業(yè)稱很多實習生其實是在打雜
能真正做到頂崗的很少
一家人力資源公司的老板說：“職技校的學生在頂崗實習中，某種程度上是淪為了廉價勞動力，給極少的報酬甚至不給報酬就可以了。手頭有足夠的畢業(yè)生，也是個資源。這在行業(yè)內(nèi)也算是公開的秘密。寧波的學校還比較維護學生權(quán)益，這點做得比外省好。新規(guī)出來后，明文規(guī)定要給不低于試用期80%的工資，是約束也是保障。”
他也提出，“頂崗”兩個字很重要，的確做到了頂崗實習，付費是應該的。如果只是做了輔助類工作，或者只是打雜性質(zhì)的實習，那實習生的勞動價值也不值得企業(yè)支付這80%的報酬。希望接下來在“頂崗實習”的鑒定上能進一步明確。一刀切的話，會讓很多企業(yè)不愿招實習生。
目前，業(yè)界對頂崗實習的界定是：基本完成教學實習，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學形式。
記者采訪中了解到，規(guī)定出來之前，不少企業(yè)已經(jīng)實行帶薪“頂崗實習”政策。但也有企業(yè)對此表示異議。“我們是基本不會給實習生付費的。如果按不低于試用期80%給，那和招正式工除了五險一金也基本沒區(qū)別，代價太大了。”一家金融單位的人力主管說，介紹過來的實習生很多，能進來可以給求職簡歷增色不少，更不用說額外給報酬了。“而且他們中真正能做到頂崗的，很少。”
他也提到，客觀來說，進來的畢業(yè)生大多是打雜的，幫大家訂個外賣跑個腿打客戶回訪電話，真正能做崗位業(yè)務的很少。“對實習中能力強的苗子，領導也會重點培養(yǎng)，實習一兩個月后每月給1500元左右，最后留下來。不過，比例很少。”
在寧波一家事業(yè)單位實習的許同學說：“很珍惜這個實習機會，同學們挺羨慕的。收入的話，主要是給中午的餐貼和一個月200元的交通補貼，很滿足了。”他說，的確要看實習時的工作內(nèi)容和表現(xiàn)。像高中一些同學在飯店做服務員，做的工作和正式工差不多，那的確應該拿到合理報酬。像自己現(xiàn)在這樣，只是做輔助工作，并不苛求報酬，鍛煉自己是最重要的。
多家受訪企業(yè)還表達了同樣的觀點：規(guī)定正式執(zhí)行起來的話，招實習生時肯定更慎重，畢竟也要花不菲的真金白銀。
市教育部門：這是對學生的一種保護
寧波市教育局相關(guān)負責人告訴記者：對于學生來說，這是一種保護。“其實，頂崗實習中，支付報酬比較多的是服務類和技術(shù)類企業(yè)，學生因為真正做到了頂崗，所以也收獲了相應的報酬。而一些大而寬的專業(yè)，往往沒有能夠支付學生報酬，最多就是一點午餐補貼或者交通補貼。政策下來之后，這個現(xiàn)狀可能會改變，這類企業(yè)，會制定更細致的條件去招收實習生，而學校也會為學生去爭取一些權(quán)利。”
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頂崗實習與普通實習的區(qū)別
不同于普通實習實訓，頂崗實習需要完全履行其崗位的全部職責。頂崗實習一般安排在學生在校學習的最后一年，這是符合教育規(guī)律的。學生在校經(jīng)過一個理論知識準備的階段之后，頂崗實習才會有意義。為了安排集體頂崗實習而壓縮必要的課程，必然會影響學生的前期知識儲備。
一個對崗位懵然無知的學生，不僅不能很快適應實習崗位，在一些機械操作性的崗位上，還可能因為缺乏相應理論和知識，危及人身安全。而企業(yè)在接收這樣的學生實習時，也必須投入更多資源，不但會提高成本，甚至自身的生產(chǎn)也會被拖累。這樣的實習生，企業(yè)當然不愿意接收。
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