在中華人民共和國刑法中，教唆不是一個單獨(dú)的罪名。教唆他人實施什么犯罪，就以什么罪名論處，而脅從他人犯罪的，只能以故意殺人罪或故意傷害罪論處，不再以教唆的內(nèi)容實行數(shù)罪并罰。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你詳細(xì)介紹教唆的相關(guān)法律知識。

　　教唆犯罪行的成立、認(rèn)定與處罰：

　　(一)共犯的處罰根據(jù)

　　狹義的共犯，指教唆犯和幫助犯。實行犯簡稱正犯。

　　注意了解共犯從屬性說與共犯獨(dú)立性說的觀點(diǎn)。

　　1、共犯獨(dú)立性說認(rèn)為，即使正犯沒有實施犯罪，共犯也構(gòu)成犯罪，即共犯成立犯罪，不以正犯成立犯罪為前提，共犯在成立犯罪上具有獨(dú)立性。

　　2、共犯從屬性說認(rèn)為，在共同犯罪中，正犯(實行犯)是直接實施犯罪的人，犯罪性較高，侵害法益的危險最大、最直接;共犯(教唆犯、幫助犯)只是促使犯罪、幫助犯罪的人，犯罪性較低，侵害法益的危險較小，帶有間接性。如果正犯不構(gòu)成犯罪，那么共犯也不作犯罪處理。也即共犯成立犯罪必須以正犯成立犯罪為前提。

　　共犯從屬性的結(jié)論：

　　甲教唆乙犯罪，乙沒有實施的，甲乙都無罪。

　　甲教唆乙犯罪，乙構(gòu)成犯罪預(yù)備，甲也構(gòu)成教唆犯的犯罪預(yù)備。由于刑法一般不處罰犯罪預(yù)備，所以甲乙一般都無罪。

　　甲教唆乙犯罪，乙構(gòu)成犯罪中止。由于乙的中止對甲而言，是意志以外的原因，所以甲構(gòu)成教唆犯的犯罪未遂。

　　甲教唆乙犯罪，乙構(gòu)成犯罪未遂。甲也構(gòu)成教唆犯的犯罪未遂。

　　甲教唆乙犯罪，乙構(gòu)成犯罪既遂。甲也構(gòu)成教唆犯的犯罪既遂。

　　甲教唆乙實施盜竊，乙表面答應(yīng)，實際上根本不想盜竊，而是實施了強(qiáng)奸。就盜竊而言，因為乙沒有實施，所以甲無罪。乙實施的強(qiáng)奸與甲也無關(guān)。

　　甲教唆乙實施盜竊，乙盜竊到財物后，為了抗拒抓捕轉(zhuǎn)化為搶劫。由于搶劫與盜竊具有因果性，所以甲構(gòu)成盜竊罪既遂。乙定搶劫罪既遂。

　　共犯的處罰根據(jù)，在于共犯通過正犯者間接地侵害了法益，即處罰共犯者，是因為其誘使、促成了正犯實施符合客觀構(gòu)成要件的法益侵害行為。共犯的違法性由來于共犯行為自身的違法性和正犯行為的違法性。

　　(1)甲唆使乙殺害自己的，乙成立故意殺人罪，甲不成立故意殺人罪的教唆犯。

　　(2)乙按照被害人甲的請求對甲實施重傷行為，乙成立犯罪，甲的教唆行為無罪。

　　(3)甲唆使乙實施自傷行為的，乙的行為不成立犯罪，甲的唆使行為也不成立犯罪。

　　(4)犯罪人甲教唆乙窩藏自己的，不成立犯罪。

　　(二)教唆犯的概念與成立條件

　　教唆犯，是指故意唆使他人產(chǎn)生犯罪的決意，進(jìn)而使其基于此決意實行犯罪的情況。

　　1、教唆對象。

　　(1)按照刑法理論界的主流觀點(diǎn)，教唆對象必須是達(dá)到形式法定年齡、具有刑事責(zé)任能力的人。否則不成立教唆犯，而成立間接正犯。

　　注意：傳統(tǒng)觀點(diǎn)無法解釋這樣的案件。例如，甲教唆不滿16周歲的警察乙刑訊逼供，乙接受教唆實施刑訊逼供行為的，按照主流觀點(diǎn)只能認(rèn)定甲是間接正犯，但甲欠缺構(gòu)成身份，不成立刑訊逼供罪;由于沒有輕傷害以上結(jié)果，也不成立故意傷害罪的間接正犯，其結(jié)局是甲無罪。但該觀點(diǎn)無法令人接受，如果認(rèn)為教唆犯的對象只要求是事實上具有責(zé)任能力的人，但不必是達(dá)到法定年齡的人，就可以很好解決這樣的問題：甲成立刑訊逼供罪的教唆犯，而非間接正犯;實行犯乙只是年齡不到，不負(fù)刑事責(zé)任而已。

　　(2)教唆行為的對象，必須是特定的;但特定并不意味著只能對一人教唆，對特定的二人以上實施教唆行為，也能成立教唆犯。如果唆使的對象不特定，則叫“煽動”，不成立教唆。

　　(3)由于教唆是使他人產(chǎn)生犯罪的決意，故在被教唆者已經(jīng)產(chǎn)生犯罪決意的情況下，不可能再成立教唆，只能成立幫助犯。乙已有盜竊犯意，甲唆使其搶劫的，成立搶劫罪的教唆犯：乙已有盜竊犯意，只想盜竊數(shù)千元，而甲唆使其盜竊數(shù)萬元的，甲只成立幫助犯，不成立教唆犯;(更多資訊關(guān)注東方行教育·三校司考公眾微信)在乙打算盜竊普通財物，而甲唆使其盜竊金融機(jī)構(gòu)的，不認(rèn)定為教唆犯。

　　2、教唆行為。教唆行為是指引起他人的犯罪故意，進(jìn)而使之實行犯罪。

　　(1)唆使他人實施過失犯罪的，成立間接正犯。

　　(2)不作為方式不能構(gòu)成教唆行為。

　　(3)教唆行為必須是唆使他人實施較為特定犯罪的行為，即使該犯罪的對象還不存在，而是以出現(xiàn)對象為條件的，也是教唆行為。例如，教唆懷孕婦女在分娩后殺死嬰兒的，也成立教唆行為(當(dāng)然，只有當(dāng)婦女開始實施殺嬰行為時，教唆者才成立教唆犯)。

　　(4)教唆行為不要求對具體犯罪的時間、地點(diǎn)、方法、手段等作出指示。

　　3、教唆故意(包括直接故意與間接故意)。

　　教唆者故意教唆他人實施不可能既遂的行為，是未遂的教唆，不可罰。

　　例如，甲將一把沒有裝上子彈的手槍交給乙，指示乙當(dāng)場開槍殺害丙，乙接受教唆開槍射擊，因沒有子彈而未能致丙死亡。如果能夠肯定教唆者并不希望或者放任危害結(jié)果的發(fā)生，而且被教唆的人所實施的行為絕對不可能發(fā)生危害結(jié)果，則不認(rèn)定為犯罪。但是，如果被教唆的人所實施的行為仍然具有導(dǎo)致結(jié)果發(fā)生的危險性，就不能否認(rèn)教唆者具有犯罪故意，應(yīng)以教唆犯論處。

　　(三)教唆犯的認(rèn)定

　　1、對教唆犯，應(yīng)當(dāng)依照他所教唆的罪定罪，而不能籠統(tǒng)定教唆罪。如果被教唆的人對被教唆的罪產(chǎn)生誤解，實施了其他犯罪，或者在犯罪時超出了被教唆之罪的范圍，教唆犯只對自己所教唆的犯罪承擔(dān)責(zé)任。例如，甲教唆乙實施搶劫行為，但乙到達(dá)現(xiàn)場后只實施了盜竊行為的，對甲只能認(rèn)定為盜竊罪。反之，A教唆B實施盜竊行為，但B實施了搶劫行為的，對A仍應(yīng)認(rèn)定為盜竊罪。

　　2、當(dāng)刑法分則條文將教唆他人實施特定犯罪的行為規(guī)定為獨(dú)立犯罪時，對教唆者不能依所教唆的罪定罪，而應(yīng)依照分則條文規(guī)定的犯罪定罪，不適用刑法總則關(guān)于教唆犯的規(guī)定。

　　刑法分則規(guī)定以唆使、煽動作為實行行為的常見情形有：

　　(1)煽動分裂國家罪(第103條第2款)：“煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的。”

　　(2)煽動顛覆國家政權(quán)罪(第105條第2款)：“以造謠、誹謗或者其他方式煽動顛覆國家政權(quán)、推翻社會主義制度的。”

　　(3)煽動軍人逃離部隊罪(第373條)：“煽動軍人逃離部隊或者明知是逃離部隊的軍人而雇用，情節(jié)嚴(yán)重的。”

　　(4)妨害作證罪(第307條)：“以暴力、威脅、賄買等方法阻止證人作證或者指使他人作偽證的。”

　　(5)引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪與強(qiáng)迫他人吸毒罪(第353條)：“引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射毒品的;”“強(qiáng)迫他人吸食、注射毒品的。”

　　注意：引誘、教唆、欺騙或者強(qiáng)迫未成年人吸毒，不是獨(dú)立罪名，而是引誘、教唆他人吸毒罪與強(qiáng)迫吸毒罪的從重處罰情節(jié)。

　　(6)引誘賣淫罪(第359條)：“引誘、容留、介紹他人賣淫的。”

　　(7)引誘幼女賣淫罪(第359條第2款)：“引誘不滿十四周歲的幼女賣淫的。”

　　注意：引誘幼女賣淫是獨(dú)立罪名，不是引誘賣淫罪的從重處罰情節(jié)。

　　(8)引誘未成年人聚眾淫亂罪(第301條第2款)：“引誘未成年人參加聚眾淫亂活動的。”

　　注意：引誘未成年聚眾淫亂是獨(dú)立罪名，不是聚眾淫亂罪的從重處罰情節(jié)。但在給行為人定引誘未成年人聚眾淫亂罪后，在量刑時，應(yīng)比照聚眾淫亂罪從重處罰。

　　3、教唆犯教唆他人實施幾種較為特定犯罪中的任何一種犯罪時，對教唆犯按被教唆者具體實施的犯罪定罪。此外，間接教唆也成立犯罪。例如，甲教唆乙，讓乙教唆丙實施搶劫罪，甲的行為便是間接教唆。

　　4、傳授犯罪方法罪與教唆犯的區(qū)別和聯(lián)系。

　　區(qū)別：

　　(1)侵犯的法益性質(zhì)不同(前者是社會管理秩序，后者根據(jù)所教唆的犯罪性質(zhì)確定)。

　　(2)客觀行為不同(前者是將犯罪方法傳授給他人;后者是使他人產(chǎn)生犯罪決意)。

　　(3)對象要求不同(前者對被傳授的對象沒有限定;后者要求教唆對象是達(dá)到法定年齡，具有辨認(rèn)控制能力的人)。

　　(4)故意內(nèi)容不同(前者是對傳授犯罪方法具有故意;后者是對所教唆的犯罪具有故意)。

　　(5)成立共同犯罪的情況不同(傳授犯罪方法的，即使被傳授的人按照所傳授的方法實施了犯罪，二者也不成立共犯;如果被教唆的人犯被教唆的罪，則二者成立共犯)。

　　(6)定罪量刑的根據(jù)不同(傳授犯罪方法罪是獨(dú)立的罪名，具有獨(dú)立的法定刑;而教唆犯罪不是獨(dú)立罪名，沒有獨(dú)立的法定刑)。

　　聯(lián)系：

　　(1)如果行為人對同一犯罪內(nèi)容同時實施教唆行為與傳授犯罪方法的，或者用傳授犯罪方法的手段使他人產(chǎn)生犯罪決意的，原則上從一重罪論處。

　　(2)如果行為人分別對不同的對象實施教唆行為與傳授犯罪方法，或者向同一對象教唆此罪而傳授彼罪的犯罪方法，則按所教唆的罪與傳授犯罪方法罪實行數(shù)罪并罰。

　　(四)教唆犯的處罰原則

　　(一)教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。如果教唆犯與被教唆的人成立共同犯罪，或者在二人以上共同故意教唆他人犯罪因而構(gòu)成共同犯罪的情況下，對于教唆犯應(yīng)分清作用予以處罰：起主要作用的，認(rèn)定為主犯;起次要作用，認(rèn)定為從犯。

　　(二)教唆不滿18周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。對“教唆不滿18周歲的人犯罪”這一規(guī)定，要按照教唆犯的成立條件以及刑法第17條第二款的規(guī)定進(jìn)行理解。

　　(三)如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。即教唆未遂。

　　按照刑法理論的主流觀點(diǎn)，“被教唆的人沒有犯被教唆的罪”包括：被教唆人拒絕教唆犯的教唆;被教唆人接受教唆后沒有實施犯罪行為;被教唆人實施的犯罪不是教唆行為所致;被教唆人所犯之罪的性質(zhì)與教唆犯所教唆的犯罪性質(zhì)完全不同。

　　對于教唆未遂的，適用第29條第二款之后，不再適用未遂犯的處罰規(guī)定。