2017年形勢(shì)與政策論文題目
2017年形勢(shì)與政策論文題目
豐富的內(nèi)涵,成為當(dāng)今中國的時(shí)代強(qiáng)音、高昂旋律和精神旗幟,也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生賦予了神圣的歷史使命.高校作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的主力軍,理應(yīng)成為中國夢(mèng)宣傳教育的主力軍.以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017年形勢(shì)與政策論文題目，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017年形勢(shì)與政策論文題目【1】
專題一：
1.結(jié)合去年召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前和未來中國經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的理解?
2.結(jié)合當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，談?wù)劄槭裁幢仨毨卫巫プ」┙o側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線?
3.結(jié)合課程內(nèi)容，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)由“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國質(zhì)造”?
4.結(jié)合課程內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“房子是用來住的，不是用來炒的”這句話的理解?
專題二：
1.論思想對(duì)一個(gè)人的重要性
2.“雙一流建設(shè)”與強(qiáng)國之路
3.我與中國崛起
4.一流人才與家國情懷
專題三：
1.結(jié)合2017年全國“兩會(huì)”課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，以論文形式談?wù)劥髮W(xué)生該怎樣踐行兩會(huì)精神?
2.請(qǐng)結(jié)合在2017年全國“兩會(huì)”上的講話精神，論述您對(duì)“擼起袖子加油干”的理解。
3.請(qǐng)結(jié)合2017年全國“兩會(huì)”課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀鷮?duì)全面深化改革的理解。
專題四：
1、亞太地區(qū)戰(zhàn)略形勢(shì)及影響
2、亞太地區(qū)安全形勢(shì)和中美關(guān)系
3、亞太地區(qū)形勢(shì)變化及走勢(shì)
4、淺析亞太地區(qū)新形勢(shì)下中國和平發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)程
5、亞太地區(qū)形勢(shì)演變對(duì)中國周邊海洋形勢(shì)的影響及對(duì)策
2017年形勢(shì)與政策論文推薦
豐富的內(nèi)涵,成為當(dāng)今中國的時(shí)代強(qiáng)音、高昂旋律和精神旗幟,也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生賦予了神圣的歷史使命.高校作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的主力軍,理應(yīng)成為中國夢(mèng)宣傳教育的主力軍,成為用中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代大學(xué)生力量的主力軍,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國夢(mèng)的認(rèn)知認(rèn)同,強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)自身所肩負(fù)責(zé)任和使命的深刻認(rèn)識(shí),激發(fā)大學(xué)生強(qiáng)烈的愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志.
【關(guān)鍵詞】中國夢(mèng);當(dāng)代大學(xué)生;歷史使命;凝聚力量
黨的以來,明確提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重要思想,并在不同時(shí)間和不同場(chǎng)合,從不同角度對(duì)中國夢(mèng)進(jìn)行了論述,高度凝煉了我們黨現(xiàn)階段的奮斗綱領(lǐng)和目標(biāo),凝聚了黨心、振奮了民心.他還指出,歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望,實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量.當(dāng)代大學(xué)生作為青年一代的重要組成,應(yīng)以勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄桥c能力,勇?lián)鷷r(shí)代賦予的重任與使命.高校是當(dāng)代大學(xué)生教育、培養(yǎng)的主陣地,應(yīng)在向當(dāng)代大學(xué)生闡釋中國夢(mèng)、用中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代大學(xué)生的力量、增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國夢(mèng)的認(rèn)知認(rèn)同、教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生感知中國夢(mèng)賦予的歷史使命等方面主動(dòng)作為.
一、中國夢(mèng)的歷史淵源與時(shí)代內(nèi)涵
2013年5月4日,在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào),中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來的;是國家的、民族的,也是每一個(gè)中國人的;更是青年一代的,中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).
(一)從歷史角度分析,中國夢(mèng)喚醒了人們深沉的記憶,是中國化時(shí)代化大眾化的新拓展
歷史是照亮現(xiàn)實(shí)、照亮未來的鏡子.縱觀歷史,中國經(jīng)歷了歷史上的輝煌時(shí)期,如漢唐時(shí)期;也經(jīng)歷了衰落時(shí)期,如明朝中葉以后到清朝康熙時(shí)期.1840年鴉片戰(zhàn)爭后,中國逐漸淪為半殖民地,開始了屈辱的歷史,從此也開始了民族復(fù)興的歷史,也就是開始了中國夢(mèng)的歷史.此后,經(jīng)過無數(shù)仁人志士170多年的奮斗和努力,現(xiàn)在到了快要夢(mèng)想成真的時(shí)候.可以說,中國夢(mèng)是在中華民族的深沉記憶中孕育而生的,它生長的土壤是屈辱的、苦難的,因而也是動(dòng)人心魄、撼人心魂的.
就本質(zhì)而言,實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)與實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)不是矛盾的,而是統(tǒng)一的,其根本都在于實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,都是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)的內(nèi)在需要.作為當(dāng)下中國社會(huì)的最強(qiáng)音,中國夢(mèng)是全國各族人民的共同理想和最高追求,是馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化的新成果,是推動(dòng)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化的新動(dòng)力,為馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化指明了前進(jìn)的方向.同時(shí),在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的征程中,與實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)一樣,也同樣面臨我國如何由大國向強(qiáng)國邁進(jìn)的時(shí)代課題,需要解決當(dāng)前改革發(fā)展建設(shè)中面臨的一系列問題,這些都需要運(yùn)用馬克思主義基本原理予以指導(dǎo)、引領(lǐng)實(shí)踐.因此,中國夢(mèng)為馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化拓展了新思維、開辟了新境界、指明了新方向.
(二)從現(xiàn)實(shí)角度分析,中國夢(mèng)照亮了民族奮斗的進(jìn)程,是中國道路、中國精神、中國力量的新導(dǎo)向
改革開放30余年以來,在對(duì)新中國成立60余年不斷探索的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、對(duì)鴉片戰(zhàn)爭后的170余年的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理、對(duì)中華民族5000余年的悠久文明進(jìn)行傳承的基礎(chǔ)上,我們找到了中國特色社會(huì)主義這條道路.實(shí)踐證明,這條道路是成功的、正確的,也是來之不易的.如今,“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo).”中國夢(mèng)以國家強(qiáng)勁發(fā)展為現(xiàn)實(shí)支撐,照亮了中華民族艱苦卓越的奮斗歷程,因而是激動(dòng)人心、振奮人心的.
實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng),必須走中國道路,必須弘揚(yáng)中國精神,必須凝聚中國力量.實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng),中國道路是最佳途徑,中國精神是內(nèi)在靈魂,中國力量是動(dòng)力源泉,這三者就是“中國夢(mèng)”夢(mèng)想成真的根本保證.中國特色社會(huì)主義道路是馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國國情和時(shí)代特征相結(jié)合而形成的,是引領(lǐng)中國走向繁榮富強(qiáng)、和諧幸福的道路,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的必由之路、成功之路.中國精神是中華民族共同創(chuàng)造、共同依托、共同傳承的文化精神、價(jià)值觀念的總和,包括以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,是凝聚中華民族團(tuán)結(jié)一心、促進(jìn)中華民族發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力,也是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂.中國力量是56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)、13億中國人匯聚而成的磅礴力量,是一股奮勇拼搏、開拓創(chuàng)新的力量,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的力量之源、勝利之本.因此,以中國夢(mèng)這一目標(biāo)導(dǎo)向?yàn)橐I(lǐng),必將譜寫中國道路、中國精神、中國力量的新篇章.
(三)從未來角度分析,中國夢(mèng)描繪了國家發(fā)展的藍(lán)圖,是建設(shè)中國特色社會(huì)主義五位一體總布局的新要求
中國夢(mèng)是強(qiáng)國夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)、幸福夢(mèng).黨的明確了“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo).“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)分別以建黨一百年、新中國成立一百年作為時(shí)間節(jié)點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的兩個(gè)關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn),表明實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)是一個(gè)長期奮斗、持續(xù)奮斗的過程.在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想.這一夢(mèng)想是中華民族根本利益的凝結(jié),是中華兒女共同期盼的縮影,描繪出國家發(fā)展壯大的宏偉藍(lán)圖,因而是鼓舞人心、催人奮進(jìn)的.
中國特色社會(huì)主義是由道路、理論、制度三位一體構(gòu)成的,是黨和人民長期實(shí)踐取得的根本成就.建設(shè)中國特色社會(huì)主義,總布局是五位一體,總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興.中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總布局要求科學(xué)統(tǒng)籌我國各項(xiàng)改革和建設(shè),有力協(xié)調(diào)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面,著力推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的相互促進(jìn),堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義.中國夢(mèng)是富強(qiáng)中國、民主中國、文明中國、和諧中國、美麗中國的有機(jī)統(tǒng)一,與中國特色社會(huì)主義建設(shè)五位一體總布局之間遙相呼應(yīng),體現(xiàn)了在中國特色社會(huì)主義總布局下系統(tǒng)推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)、改革、發(fā)展的內(nèi)在要求.
二、中國夢(mèng)賦予當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命
青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng).青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想.當(dāng)代大學(xué)生作為最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的青年群體,應(yīng)積極、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的歷史重任和使命,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想.
(一)中國夢(mèng)要求當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信
中國夢(mèng)是黨的執(zhí)政理念的升華,是全國各族人民的共同理想,也是當(dāng)代大學(xué)生必須牢固樹立的遠(yuǎn)大理想.這就要求當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,牢固樹立馬克思主義的唯物主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把個(gè)人夢(mèng)與中國夢(mèng)有機(jī)結(jié)合起來,把理想信念與理性認(rèn)同科學(xué)理論、正確認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、準(zhǔn)確把握基本國情有機(jī)結(jié)合起來,把個(gè)人品德的錘煉與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德有機(jī)結(jié)合起來,做一個(gè)放眼世界、關(guān)心國家,志存高遠(yuǎn)、追求執(zhí)著,信念堅(jiān)定、胸襟寬廣的人,增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信,堅(jiān)定對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念,以實(shí)際行動(dòng)踐行中國夢(mèng),努力成為可堪大用、能負(fù)重任、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臈澚褐?
(二)中國夢(mèng)要求當(dāng)代大學(xué)生練就過硬本領(lǐng),堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,增強(qiáng)勤于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的思想自覺、行動(dòng)自覺
中國夢(mèng)既體現(xiàn)了國家意志,又表達(dá)了13億中國人的愿望,是每一個(gè)中國人的夢(mèng).當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)與本領(lǐng)是影響實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)進(jìn)程的直接因素之一.這就要求正處于學(xué)習(xí)黃金期的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)珍惜美好的大學(xué)時(shí)光,把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,每天比別人努力一點(diǎn)點(diǎn),埋頭苦讀、刻苦鉆研,勤于思考、善于總結(jié),將自己培養(yǎng)成為基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)廣博、業(yè)務(wù)精通的復(fù)合型人才,為自己揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、搏擊青春提供持久動(dòng)力與能量.堅(jiān)持三個(gè)面向,不斷更新知識(shí)、學(xué)以致用,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知,掌握真才實(shí)學(xué),增強(qiáng)本領(lǐng)技能,積極、主動(dòng)在踐行中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中、在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中奉獻(xiàn)青春、奉獻(xiàn)才智,積極、主動(dòng)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中、在迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)中擔(dān)當(dāng)重任,成為國家富強(qiáng)、民族振興的中堅(jiān)力量.
(三)中國夢(mèng)要求當(dāng)代大學(xué)生勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,以敢為人先的銳氣、艱苦奮斗的精神、持之以恒的韌勁,爭做鍥而不舍、馳而不息的自強(qiáng)者、踐行者
中國夢(mèng)是嶄新的夢(mèng)、遠(yuǎn)方的夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)需要一個(gè)長期的歷史過程,需要發(fā)揚(yáng)中華民族百折不撓、勇往直前、頑強(qiáng)拼搏的精神.當(dāng)代大學(xué)生是富有朝氣、活力、創(chuàng)造力的群體,理應(yīng)成為創(chuàng)新創(chuàng)造的先鋒,在各個(gè)領(lǐng)域形成積極向上的正能量.這就要求當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)以敢為人先的銳氣,超越因循守舊的思維,沖破滿足現(xiàn)狀的藩籬,致力于解放思想、上下求索、開拓進(jìn)取,樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志;以艱苦奮斗的精神,牢記“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”,用逢山開路、遇河架橋的意志,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,特別是勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿,干事創(chuàng)業(yè),經(jīng)受鍛煉,增長才干,讓全社會(huì)的每個(gè)肌體、每個(gè)崗位都煥發(fā)出最大的創(chuàng)造活力;以持之以恒的韌勁,用探索真知、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,投入到創(chuàng)新創(chuàng)造的具體實(shí)踐中,坦然面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造道路上的暗礁與險(xiǎn)灘、挫折與失敗、苦悶與煩惱,敢于啃硬骨頭,甘于坐冷板凳,在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得成果.
三、以中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代青年大學(xué)生的青春正能量
高校推進(jìn)中國夢(mèng)的宣傳教育、用中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代大學(xué)生的力量是一項(xiàng)政治任務(wù),也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,應(yīng)從自身特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)出發(fā),在唱響主旋律、筑牢主陣地、暢通主渠道上下功夫,積聚起當(dāng)代大學(xué)生在中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中同心共筑中國夢(mèng)的正能量.
(一)用中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代大學(xué)生的力量,必須唱響主旋律,著力引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生領(lǐng)會(huì)中國夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)
中國夢(mèng)體現(xiàn)了中華民族充滿自信、大步前行的高昂旋律,是承載幾代人夙愿、承繼先人光榮傳統(tǒng)、具有時(shí)代內(nèi)涵的精神旗幟.用中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代大學(xué)生的力量,要貫穿“中國夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑、根本保障”這一主線,唱響中國夢(mèng)的時(shí)代主旋律.
1. 把握內(nèi)涵實(shí)質(zhì).引導(dǎo)大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)中國夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì),把握好國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的基本內(nèi)涵,把握好堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量的重要遵循,把握好中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)的本質(zhì)屬性,把握好中國夢(mèng)是對(duì)中國古代五千余年文明史的追憶、近代百余年屈辱史的反思、新中國發(fā)展改革史的回顧而得出的理性思考,把握好國家夢(mèng)、民族夢(mèng)、集體夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)之間的辯證關(guān)系,突出中國夢(mèng)的思想內(nèi)涵、挖掘中國夢(mèng)的歷史底蘊(yùn)、闡述中國夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)意義,堅(jiān)定理想信念、鑄牢精神支柱、夯實(shí)思想基礎(chǔ),進(jìn)一步堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心決心.
2. 做好結(jié)合文章.將中國夢(mèng)的宣傳教育與黨的精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹有機(jī)融合,與中國特色社會(huì)主義的宣傳教育有機(jī)融合,與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育有機(jī)融合,與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展有機(jī)融合,與一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有機(jī)融合,與高等教育質(zhì)量的全面提高有機(jī)融合,與青年教師思想政治工作的加強(qiáng)和改進(jìn)有機(jī)融合,與辦好人民滿意教育有機(jī)融合,進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神.
3. 弘揚(yáng)實(shí)干精神.引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的關(guān)鍵是靠腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,必須從自身做起,從現(xiàn)在做起,將實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、報(bào)效祖國的激情;深刻認(rèn)識(shí)每個(gè)個(gè)體都是中國夢(mèng)的參與者、踐行者、書寫者,必須堅(jiān)持實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),謀實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、出實(shí)效,踏石留印、抓鐵有痕,一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;深刻認(rèn)識(shí)圓夢(mèng)的旅程中可能遇到巨大的阻力、承受巨大的壓力,必須以攻堅(jiān)克難的勇氣、開拓創(chuàng)新的精神、持之以恒的韌勁團(tuán)結(jié)在一起,心往一塊想、勁往一處使,進(jìn)一步凝聚起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量.
(二)用中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代大學(xué)生的力量,必須筑牢主陣地,著力激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生踐行中國夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力
課堂教育教學(xué)是高校深化中國夢(mèng)宣傳教育的主渠道.第一課堂與第二課堂共同構(gòu)成高校育人的有機(jī)整體,兩者相輔相成、相互促進(jìn).用中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代大學(xué)生的力量,要發(fā)揮第一課堂、第二課堂的主陣地作用,推動(dòng)中國夢(mèng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦.
1. 注重教材建設(shè)的系統(tǒng)性.在認(rèn)真梳理、系統(tǒng)歸納中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵、提出背景、實(shí)現(xiàn)路徑、組織保障等的基礎(chǔ)上,根據(jù)思想政治理論課程的內(nèi)容及特點(diǎn),找準(zhǔn)切入點(diǎn)、選好結(jié)合點(diǎn)、抓住關(guān)鍵點(diǎn),將中國夢(mèng)的相關(guān)內(nèi)容全面、科學(xué)、合理地融入和滲透到思想政治理論課程教學(xué)章節(jié)中,并編撰便于教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中國夢(mèng)的教輔資料,形成統(tǒng)編教材與教輔資料相互銜接、互為補(bǔ)充的教材體系.
2. 注重教學(xué)內(nèi)容的全面性.在思想政治理論課程教學(xué)過程中深入解讀中國夢(mèng)的歷史底蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)意義、時(shí)代內(nèi)涵,以及實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重大意義、本質(zhì)要求、根本保障,深入解讀我國革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和前進(jìn)方向,深入解讀黨的提出的兩個(gè)一百年戰(zhàn)略目標(biāo);在專業(yè)課程教學(xué)過程中有意識(shí)地融入中國夢(mèng)的相關(guān)內(nèi)容,引導(dǎo)師生積極投身于實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐,并準(zhǔn)確解答學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題.同時(shí),采取通俗易懂的語言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性.
3. 注重教育方式的實(shí)踐性.以形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體,組織大學(xué)生積極參與到各級(jí)各類以中國夢(mèng)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,比如:“夢(mèng)想中國”大學(xué)生志愿者行動(dòng)計(jì)劃,暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,引導(dǎo)大學(xué)生深入基層、深入一線、深入百姓,幫助他們將對(duì)中國夢(mèng)的感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí),將對(duì)中國夢(mèng)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、認(rèn)同落實(shí)到具體的行動(dòng)、行為上,以實(shí)踐活動(dòng)傳遞中國夢(mèng),以實(shí)際行動(dòng)踐行中國夢(mèng),以實(shí)干精神托起中國夢(mèng).
(三)用中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代大學(xué)生的力量,必須暢通主渠道,著力增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的自信自覺
開展中國夢(mèng)宣傳教育工作是一項(xiàng)面向各層面的系統(tǒng)工程,也是一項(xiàng)重大而長遠(yuǎn)的政治任務(wù).用中國夢(mèng)凝聚當(dāng)代大學(xué)生的力量,要暢通由學(xué)校宣傳教育、教師研究創(chuàng)新、學(xué)生學(xué)習(xí)展示等三個(gè)平臺(tái)共同構(gòu)成的主渠道,推進(jìn)以中國夢(mèng)為主題的校園文化建設(shè),切實(shí)把握唱響中國夢(mèng)的主動(dòng)權(quán).
1. 構(gòu)建學(xué)校宣傳教育平臺(tái).精心挑選宣傳內(nèi)容、宣傳載體,利用宣傳櫥窗、教室走廊、文化長廊等校內(nèi)公共場(chǎng)所的宣傳媒介張貼宣傳海報(bào)、懸掛勵(lì)志名言、布展名人字畫,利用校園網(wǎng)站、電視、廣播、報(bào)紙、短信平臺(tái)以及微博、微信等傳統(tǒng)、新興媒體開設(shè)中國夢(mèng)宣傳教育的專題、專欄、專版,廣泛宣傳中國夢(mèng),展現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大凝聚力.精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題、活動(dòng)形式,利用主題宣講、主題班會(huì)、主題黨(團(tuán))日、專題報(bào)告、書籍推薦、歌曲傳唱、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的課外活動(dòng)平臺(tái),開展中國夢(mèng)理論和實(shí)踐的宣傳教育,引導(dǎo)師生描述民族國家的復(fù)興夢(mèng)、講述親歷親見的中國夢(mèng)、暢談個(gè)人發(fā)展的我的夢(mèng),促使中國夢(mèng)主題教育常態(tài)化.發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣作用,培育、表彰、宣傳師生中涌現(xiàn)出來的熱愛祖國、踐行夢(mèng)想、事跡突出的先進(jìn)典型,傳播立德樹人、同心共筑中國夢(mèng)的正能量,激勵(lì)師生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn),引導(dǎo)他們投身于實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中,形成為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精氣神.
2. 構(gòu)建教師研究創(chuàng)新平臺(tái).發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論資源豐富的優(yōu)勢(shì),以扎實(shí)推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃為契機(jī),以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)等為依托,加大中國夢(mèng)的研究闡釋創(chuàng)新工作力度,特別是對(duì)中國夢(mèng)與憲政夢(mèng)、西方民主、普世價(jià)值等的區(qū)別進(jìn)行深入闡述,增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義優(yōu)越性的自信.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源的優(yōu)勢(shì),以學(xué)術(shù)前沿論壇、馬克思主義中國化論壇等各種形式的學(xué)術(shù)活動(dòng)為平臺(tái),發(fā)揮高校與高校、政府、科研機(jī)構(gòu)之間聯(lián)系緊密的優(yōu)勢(shì),大力整合、靈活利用各個(gè)學(xué)術(shù)主體的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源,創(chuàng)建中國夢(mèng)研究協(xié)同創(chuàng)新中心,加大對(duì)中國夢(mèng)的研究、交流、探討.發(fā)揮高層次人才密集的優(yōu)勢(shì),以名師大講堂、社科大講堂等校內(nèi)外學(xué)術(shù)知識(shí)普及活動(dòng)平臺(tái)為載體,最大程度地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)人力資源的作用,采取專家解讀中國夢(mèng)、領(lǐng)導(dǎo)講述中國夢(mèng)等形式,加大對(duì)中國夢(mèng)的宣傳普及力度.
3. 構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)展示平臺(tái).以網(wǎng)絡(luò)為載體,在校園網(wǎng)上開設(shè)專題網(wǎng)站,設(shè)立專門的互動(dòng)專區(qū),既為學(xué)生學(xué)習(xí)中國夢(mèng)的有關(guān)理論及新觀點(diǎn)、新論述搭建平臺(tái),也為學(xué)生圍繞中國夢(mèng)的主題抒發(fā)自己的情懷、寄語國家的發(fā)展未來、展示自我才華創(chuàng)造條件,利用網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、共享度高的特點(diǎn)助推中國夢(mèng)的品讀、傳播、傳遞.以微博為載體,建立由校方微博、名師微博、微博粉絲等共同組成的微博聯(lián)盟,在微博上發(fā)起以中國夢(mèng)為主題的互動(dòng)話題,并通過微博征文、微博簽到、微博接力等多種方式,把握微時(shí)代的話語主導(dǎo)權(quán),引導(dǎo)師生以獨(dú)特的視角和全新的創(chuàng)意廣泛參與、展現(xiàn)自我,將個(gè)人的成長成才夢(mèng)想統(tǒng)一到中國夢(mèng)上來,利用微博傳播速度即時(shí)性、內(nèi)容自主性、方式互動(dòng)性的特點(diǎn)助推中國夢(mèng)的傳播.以活動(dòng)為載體,堅(jiān)持寓教于樂的原則,舉辦與中國夢(mèng)相關(guān)的演講比賽、征文比賽、攝影比賽、文藝展演、影視展播、畢業(yè)涂鴉等主題活動(dòng),精心組織學(xué)生參與活動(dòng)策劃、活動(dòng)實(shí)施,充分展示當(dāng)代大學(xué)生激揚(yáng)青春、追逐夢(mèng)想的良好精神風(fēng)貌,利用活動(dòng)主題鮮明、組織有力、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)助推中國夢(mèng)的品讀、傳播、傳遞.
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