2017形勢(shì)與政策時(shí)事論文
大學(xué)生，作為青年中的佼佼者，具有優(yōu)勢(shì)的特殊群體，大學(xué)生們必須堅(jiān)定自己的理念，時(shí)刻牢記自己的歷史使命，肩負(fù)起時(shí)代的重任，而且要完成自己的歷史使命。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017形勢(shì)與政策時(shí)事論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017形勢(shì)與政策時(shí)事論文篇1
摘 要： 時(shí)事教育是對(duì)思想政治課教學(xué)內(nèi)容的重要補(bǔ)充，是保證思想政治課教材相對(duì)穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。時(shí)事教育的方法很多，時(shí)事播報(bào)是其中常見(jiàn)的一種。本文對(duì)時(shí)事播報(bào)的操作過(guò)程和注意事項(xiàng)進(jìn)行了積極探索，針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際，分析了如何操作才能充分發(fā)揮時(shí)事播報(bào)的功能，發(fā)揮時(shí)事教育的功能。
關(guān)鍵詞： 時(shí)事教育 “時(shí)事播報(bào)” 操作方法
一、中學(xué)時(shí)事教育的定義
中學(xué)時(shí)事教育主要是指對(duì)中學(xué)生進(jìn)行當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及有關(guān)黨和國(guó)家的方針、政策教育。具體來(lái)說(shuō)中學(xué)時(shí)事教育是指教育者按照一定社會(huì)和受教育者的需要，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想政治影響，在受教育者自覺(jué)、積極參與的互動(dòng)過(guò)程中對(duì)受教育者進(jìn)行國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及黨和國(guó)家的方針、政策等的學(xué)習(xí)和宣傳，使受教育者形成愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的情感，進(jìn)而產(chǎn)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的教育活動(dòng)過(guò)程。①
二、中學(xué)時(shí)事教育的特點(diǎn)
1.內(nèi)容廣泛性。由于時(shí)事具有廣泛性的特點(diǎn)，因此中學(xué)時(shí)事教育的內(nèi)容豐富、廣博，種類(lèi)繁多，涉及不同地域、不同時(shí)間、不同種類(lèi)的具有一定社會(huì)價(jià)值的事件。
2.方法多樣性。由于中學(xué)時(shí)事教育的內(nèi)容豐富、廣博，決定了教育方法可以采用多種形式。如王明泉認(rèn)為可采用：(1)時(shí)政演講;(2)新聞分析;(3)小記者招待會(huì);(4)報(bào)刊摘評(píng);(5)時(shí)政沙龍;(6)時(shí)事點(diǎn)評(píng);(7)時(shí)事辯論;(8)時(shí)政報(bào)告;(9)時(shí)政板報(bào);(10)時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽等形式進(jìn)行。②樊海珍認(rèn)為可采用：(1)組織收看;(2)專(zhuān)題講座;(3)新聞快遞;(4)時(shí)事競(jìng)賽;(5)擂臺(tái)賽;(6)答“記者”問(wèn);(7)創(chuàng)辦手抄小報(bào);(8)筆記展評(píng);(9)專(zhuān)題討論等形式進(jìn)行。③
3.教學(xué)趣味性。中學(xué)時(shí)事教育的內(nèi)容涉及天南海北，包括各種奇聞逸事、各地風(fēng)土人情，從而給學(xué)生帶來(lái)極大的新鮮感和樂(lè)趣，滿足了學(xué)生的求知欲和好奇心。
4.新聞時(shí)效性。中學(xué)時(shí)事教育的內(nèi)容是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。國(guó)內(nèi)、國(guó)際的時(shí)事在不斷地發(fā)生變化，每天、每周、每月、每年的熱點(diǎn)也在不斷變化。這就要求在進(jìn)行中學(xué)時(shí)事教育時(shí)緊跟時(shí)代變化，把握當(dāng)前熱點(diǎn)，及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育。
5.對(duì)象的特殊性。中學(xué)時(shí)事教育的對(duì)象是中學(xué)生。他們正處在接受教育時(shí)期，可塑性強(qiáng)。面向中學(xué)生的時(shí)事教育，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看作教育的主動(dòng)參與者，通過(guò)詳盡豐富的數(shù)字和材料，讓客觀事實(shí)本身來(lái)說(shuō)話，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)興趣，使他們通過(guò)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐，逐步使自己成熟起來(lái)。
三、中學(xué)時(shí)事教育的重要意義
時(shí)事教育的內(nèi)容是對(duì)思想政治課教學(xué)內(nèi)容的重要補(bǔ)充，是保證思想政治課教材相對(duì)穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。④思想政治課教學(xué)中通過(guò)有效的方法進(jìn)行時(shí)事教育既能使思想政治教學(xué)緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，又能彌補(bǔ)教材相對(duì)于形勢(shì)發(fā)展滯后的不足，也有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書(shū)本理論知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力，逐步樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)和價(jià)值觀。
近年來(lái)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院、中宣部和教育部頒發(fā)的文件都明確提出了加強(qiáng)中學(xué)時(shí)事政策教育的要求。2000年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳在《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》中指出“要加強(qiáng)國(guó)情教育，幫助學(xué)生了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前存在的矛盾和困難”;“要加強(qiáng)時(shí)事政策教育，保證每周一課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策教育和相關(guān)的專(zhuān)題教育”。⑤國(guó)家教委辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)時(shí)事教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中指出：“必須提高對(duì)中學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育重要性的認(rèn)識(shí)。時(shí)事教育主要是指對(duì)當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及有關(guān)黨和國(guó)家的方針、政策教育。它對(duì)于幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的良好習(xí)慣，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，逐步樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)和價(jià)值觀，有著十分重要的作用;同時(shí)，這也是對(duì)青少年進(jìn)行生動(dòng)、活潑的國(guó)情教育的一個(gè)重要途徑。”⑥2004年教育部制定頒布的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》也明確指出：“高中思想政治課與初中思想品德課和高校政治理論課相互銜接，與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充，與高中相關(guān)科目的教學(xué)和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任務(wù)。”⑦
四、時(shí)事教育中“時(shí)事播報(bào)”的運(yùn)用
在實(shí)際教學(xué)中，時(shí)事播報(bào)的進(jìn)行過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，如大多數(shù)教師只是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地朗讀幾條新聞，不管學(xué)生所讀是何內(nèi)容，都不加以點(diǎn)評(píng)。這不能充分發(fā)揮時(shí)事播報(bào)的功能，也不能達(dá)到時(shí)事教育的目的。
我認(rèn)為，要充分發(fā)揮時(shí)事播報(bào)的功能，培養(yǎng)學(xué)生的能力，在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
(一)新聞的選擇
時(shí)事播報(bào)的順利進(jìn)行首先需要一個(gè)符合政治課需要的新聞。如果教師不加以指導(dǎo)，學(xué)生通常就會(huì)從他自身的興趣出發(fā)選擇新聞，如男生可能選擇NBA的新聞，女生就可能選擇娛樂(lè)新聞。很明顯，這些新聞不一定是政治課時(shí)事教育所需要的新聞，因此，首先要指導(dǎo)學(xué)生選擇符合政治課需要的新聞。教師可以從以下幾個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生選擇新聞。
1.實(shí)效性。時(shí)事形勢(shì)有著新聞性的特點(diǎn)，在運(yùn)用時(shí)事教育時(shí)要抓住時(shí)間的特點(diǎn)，新聞強(qiáng)調(diào)一個(gè)“新”字，不能等到時(shí)過(guò)境遷再去進(jìn)行選用并講解。因此，要指導(dǎo)學(xué)生選擇最近發(fā)生的事件，而不是陳年往事。
2.典型性。在眾多的新聞中，我們必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇最具有特點(diǎn)、最典型的新聞進(jìn)行播報(bào)。時(shí)事新聞的選擇要根據(jù)黨和國(guó)家的中心工作，選擇近期發(fā)生的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等的發(fā)展情況及對(duì)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展有重大影響的內(nèi)容。⑧
3.實(shí)際性。要選擇與學(xué)生生活有關(guān)的新聞，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣，觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界。初中《思想品德》課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。”⑨
4.正面性。選擇的新聞應(yīng)充分體現(xiàn)國(guó)家改革開(kāi)放的重大成績(jī)，宣傳黨和政府現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。 (二)新聞的講述
學(xué)生選定新聞后，還需要通過(guò)語(yǔ)言的表述完成時(shí)事播報(bào)的整個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生朗讀新聞后就大功告成的，這樣做只能幫助學(xué)生了解當(dāng)前所發(fā)生的國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事，不能充分發(fā)揮時(shí)事播報(bào)的功能，培養(yǎng)學(xué)生的能力。我認(rèn)為，在學(xué)生新聞講述的過(guò)程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
1.新聞播報(bào)不應(yīng)“讀”，而應(yīng)“講”。面對(duì)一條完整的新聞，學(xué)生要在規(guī)定的有限的時(shí)間內(nèi)播報(bào)出來(lái)，這就要求學(xué)生不能通篇朗讀，而要事先對(duì)整個(gè)新聞進(jìn)行加工、整理，以求用簡(jiǎn)短、有效的語(yǔ)言把新聞講述清楚。這樣操作，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)信息的搜集，整理，歸納能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并對(duì)自己所講述的新聞?dòng)∠蟾由羁獭?/p>
2.新聞播報(bào)不應(yīng)滿足于“講”，而應(yīng)重視“想”。時(shí)事播報(bào)不能僅僅停留在讓學(xué)生了解時(shí)事的層次，還應(yīng)結(jié)合時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。因此，學(xué)生講述新聞完畢后，還應(yīng)要求學(xué)生針對(duì)此新聞，發(fā)表自己的感想。通過(guò)此步驟，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解這條新聞所蘊(yùn)涵的道理，培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人類(lèi)的良好品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
3.新聞播報(bào)不應(yīng)只是學(xué)生講，教師也應(yīng)講。學(xué)生限于自身的能力水平，有時(shí)不能準(zhǔn)確地理解新聞，講述的內(nèi)容可能有偏差之處或不足的地方。這就需要教師及時(shí)地講解點(diǎn)評(píng)。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生整個(gè)時(shí)事播報(bào)過(guò)程的講解點(diǎn)評(píng)，一方面可以指出學(xué)生的不足或錯(cuò)誤的地方，另一方面可以提高全體學(xué)生對(duì)此條新聞的理解水平，對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
(三)其他需注意的一些細(xì)節(jié)
1.學(xué)生講述的儀態(tài)。要向?qū)W生傳授一些演講的技巧，及時(shí)指出學(xué)生在新聞播報(bào)時(shí)不正確的儀態(tài)，盡量幫助學(xué)生學(xué)會(huì)落落大方地進(jìn)行新聞播報(bào)，克服諸如害羞、笑場(chǎng)等負(fù)面情況的出現(xiàn)。
2.注重活動(dòng)的參與面。要發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與時(shí)事播報(bào)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉，千萬(wàn)不能固定指派若干學(xué)生充當(dāng)時(shí)事播報(bào)員。
3.教師點(diǎn)評(píng)要公正客觀。教師在點(diǎn)評(píng)時(shí)應(yīng)就事論事，對(duì)每個(gè)學(xué)生給出公正客觀的評(píng)價(jià)。教師還應(yīng)加強(qiáng)時(shí)事方面的學(xué)習(xí)，提高理論水平，這樣才能做出公正、客觀、精彩的點(diǎn)評(píng)。
4.活動(dòng)應(yīng)循序漸進(jìn)。學(xué)生的能力與情感也不是一天就能培養(yǎng)出來(lái)的。在操作的過(guò)程中，應(yīng)考慮到不同年級(jí)，不同水平學(xué)生之間的差異，先易后難，逐步引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，在不同的階段針對(duì)不同水平的學(xué)生提出時(shí)事播報(bào)的不同要求，讓學(xué)生逐漸提高水平，鍛煉能力。
5.活動(dòng)應(yīng)盡量結(jié)合社會(huì)生活實(shí)踐。對(duì)學(xué)生所講述的新聞，要認(rèn)真尋找與學(xué)生實(shí)際生活相聯(lián)系之處。盡量讓學(xué)生把在課堂上通過(guò)講述、分析新聞所弄懂的道理貫徹、落實(shí)到日常生活之中，真正地提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
注釋?zhuān)?/p>
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2017形勢(shì)與政策時(shí)事論文篇2
論文摘要：自建國(guó)以來(lái)，60 多年的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就，為我們中華民族實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興奠定了新的基礎(chǔ)。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學(xué)生是青年中具有特殊優(yōu)勢(shì)的群體，新的世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì)，生長(zhǎng)在這個(gè)偉大時(shí)代的大學(xué)生，幸逢盛世，既是無(wú)限幸福，值得羨慕的一代，又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)造社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)，是我國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
論文關(guān)鍵詞：民族，復(fù)興，大學(xué)生，責(zé)任，使命
正文：
新中國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立，為民族復(fù)興掃清了障礙，創(chuàng)造了必要前提。2012年11月29日，中共中央習(xí)帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。習(xí)定義“中國(guó)夢(mèng)”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。
青年人是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的繼承人，他們將決定祖國(guó)的命運(yùn)。大學(xué)生，作為青年中的佼佼者，具有優(yōu)勢(shì)的特殊群體，大學(xué)生們必須堅(jiān)定自己的理念，時(shí)刻牢記自己的歷史使命，肩負(fù)起時(shí)代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
說(shuō)到當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，我們首先要認(rèn)真地回顧一下歷史，從這些歷史中，我們不難看出，年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖，他們是推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出：“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無(wú)所謂的。這個(gè)任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”從老一輩革命家和建設(shè)者的身上可以得出一個(gè)結(jié)論：“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要，國(guó)家的需要，社會(huì)發(fā)展的需要。
認(rèn)清大學(xué)生的歷史使命：
首先，大學(xué)生們應(yīng)關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)，高舉愛(ài)國(guó)主義的旗幟，繼往開(kāi)來(lái)，為中國(guó)沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)。我們要多關(guān)心時(shí)事，了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)特別是中國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國(guó)，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺(tái)上大發(fā)愛(ài)國(guó)之情，我們要付諸行動(dòng)。
再者，我們要響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，投身社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力 奮斗。
同時(shí)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時(shí)代潮流而動(dòng)，作時(shí)代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說(shuō)空話，多干實(shí)事。
我們還要有全球意識(shí)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡，維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，和諧與發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識(shí)，要開(kāi)闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見(jiàn)。勇于和善于自我反省，同時(shí)，悅納別人對(duì)自己實(shí)事求是的批評(píng)。
對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們要認(rèn)清形勢(shì)，肩負(fù)責(zé)任: 首先，中華民族的偉大復(fù)興經(jīng)過(guò)努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的：
黨的十六大所確立的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會(huì)這20 年，是鞏固和提高現(xiàn)在初步達(dá)到的小康水平的時(shí)期。這個(gè)目標(biāo)是鼓舞人心和催人奮進(jìn)的，也是經(jīng)過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
21 世紀(jì)的頭20 年必將有更大的發(fā)展和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我國(guó)經(jīng)濟(jì)有廣闊的增長(zhǎng)空間，新的技術(shù)革命為我國(guó)經(jīng)濟(jì)提供了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的可能性;有比較雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，現(xiàn)在的問(wèn)題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;不斷完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制將使社會(huì)生產(chǎn)力獲得進(jìn)一步的解放，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)提供體制保證;支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的群眾基礎(chǔ)和人力資源是具備的，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，國(guó)民教育程度不斷提高，大批科技人員和各級(jí)各類(lèi)管理人員成長(zhǎng)起來(lái)，在改革和發(fā)展實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn);從外部環(huán)境看，雖然國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不穩(wěn)定和不確定性增加，但和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)打不起來(lái)，我們?nèi)匀荒軌蚣辛α窟M(jìn)行國(guó)內(nèi)建設(shè)。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)，科學(xué)地對(duì)待人生環(huán)境，創(chuàng)造有價(jià)值的人生，這是大學(xué)生對(duì)自我的要求，也是大學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的第一步;此后，我們要用我們的能力來(lái)回報(bào)家庭、回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)，為人類(lèi)文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同時(shí)，深刻意識(shí)到大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命中華民族的偉大復(fù)興需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩負(fù)著自身的歷史使命。
回顧20 世紀(jì)中國(guó)的發(fā)展歷程，一代又一代中國(guó)青年沿著“五四”運(yùn)動(dòng)開(kāi)辟的振興中華的道路，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，把握時(shí)代的脈搏，站在時(shí)代的潮頭，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，終于使中華民族走上了偉大復(fù)興之路，并且為其自強(qiáng)、自立奠定了必要的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命就是把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
鄧小平曾明確指出：社會(huì)主義事業(yè)的推進(jìn)更是為青年的全面發(fā)展打開(kāi)了無(wú)限廣闊的天地。你們有一切機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)為建設(shè)社會(huì)主義所需要的本領(lǐng)，你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻(xiàn)給祖國(guó)。只要你們方向正確，你們的任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)受到珍視，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫近h和國(guó)家的支持。
江澤民在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立80 周年大會(huì)上的講話指出：“全國(guó)各族青年，代表著我們祖國(guó)和民族的未來(lái)，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)。”
從現(xiàn)在起到21 世紀(jì)中葉，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，也是當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的黃金時(shí)期。我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程正好與當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的歷程相吻合，這既是難得的機(jī)遇，更是榮譽(yù)和責(zé)任。“再經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的努力，到建國(guó)100 周年時(shí)，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化將會(huì)勝利地得到基本實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，無(wú)數(shù)志士仁人夢(mèng)寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實(shí)，中國(guó)人民將過(guò)上中等發(fā)達(dá)水平的富裕文明生活，中華民族將對(duì)人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)。”
當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻的變化，以信息科學(xué)、信息技術(shù)為主要內(nèi)容的世界新技術(shù)革命正 在形成新的高潮，世界經(jīng)濟(jì)正在走向知識(shí)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越依賴(lài)于知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是依賴(lài)于高科技的發(fā)展和新知識(shí)的創(chuàng)造，世界各國(guó)搶占知識(shí)經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。
面對(duì)這一切，當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)到自己在民族復(fù)興事業(yè)中的重要地位和作用，要在前人已經(jīng)取得偉大成績(jī)的基礎(chǔ)上，承擔(dān)起這個(gè)事業(yè)賦予的重任，勇于競(jìng)爭(zhēng)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮生力軍的作用，努力成為歷史的開(kāi)拓者、完成復(fù)興大業(yè)的實(shí)干家，為世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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