2017年武漢小升初政策最新要求
2017年武漢小升初的政策有哪些，關(guān)于小升初又有哪些消息值得關(guān)注的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017年武漢小升初政策，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017年武漢小升初政策
1、2017年小升初繼續(xù)實(shí)行單校劃片
今年“幼升小”和“小升初”，武漢市堅(jiān)持以“單校劃片”為主，落實(shí)就近入學(xué)要求。確有需要的地方，可試點(diǎn)探索多校劃片的方式。多校劃片，可采取隨機(jī)派位的方式分配熱點(diǎn)學(xué)校的招生名額。派位未進(jìn)入熱點(diǎn)學(xué)校的，按相對(duì)就近原則安排至其他學(xué)校。
2017對(duì)口劃片表公布時(shí)間：公辦學(xué)校劃定服務(wù)范圍并于6月15-18日向社會(huì)公示。目前，大家可以先參考2016年的對(duì)口劃片表。
目前有哪些區(qū)開(kāi)始試點(diǎn)多校劃片：硚口區(qū)、江漢區(qū)、江岸區(qū)已開(kāi)始試點(diǎn)多校劃片，其中，硚口區(qū)從2014年開(kāi)始試點(diǎn)多校劃片，也是目前武漢市里推行多校劃片范圍最廣的中心城區(qū)。江漢區(qū)的一初從2015年開(kāi)始多校劃片，江漢區(qū)里的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生皆可報(bào)名參加。江岸區(qū)的七一、二初、六初從2016年試點(diǎn)多校劃片，分別拿出了45、90、45個(gè)學(xué)位，劃片對(duì)應(yīng)小學(xué)可以參加搖號(hào)(見(jiàn)下圖)。
2、武漢七所公參民辦初中原則上在本區(qū)內(nèi)招生
今年武漢進(jìn)一步明確界定7所公辦參與舉辦的民辦初中學(xué)校的招生范圍，即：武漢二中廣雅中學(xué)、武漢六中上智中學(xué)、武漢七一華源中學(xué)、武漢一初慧泉中學(xué)、武漢市十一崇仁初級(jí)中學(xué)、武漢第三寄宿中學(xué)、武漢武珞路實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)等7所學(xué)校，原則上在本區(qū)范圍內(nèi)招收新生。
此外，今年民辦初中學(xué)校招生政策不變。堅(jiān)持政府通知入學(xué)在先、民辦學(xué)校招生在后;不得設(shè)置報(bào)名資格條件限制，每位學(xué)生只能選報(bào)一所民辦學(xué)校，重復(fù)報(bào)名無(wú)效;報(bào)名數(shù)大于招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校，采取電腦派位和自主招生相結(jié)合的招生方式。禁止以考試方式擇優(yōu)選拔新生。
2017年義務(wù)教育小學(xué)、初中新生入學(xué)報(bào)到時(shí)間均為7月5-6日，全市民辦小學(xué)、初中報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一為7月7-9日，民辦初中實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，民辦小學(xué)直接到學(xué)校報(bào)名。
7所公參民學(xué)校(566、712這些)只是原則上在本區(qū)內(nèi)招生，并不是說(shuō)就不能招外區(qū)的學(xué)生了哦!有兩種情況，一是自己辦理了跨區(qū)手續(xù)，例如將學(xué)籍從洪山區(qū)轉(zhuǎn)到了江岸區(qū)，那便可以在江漢區(qū)里升學(xué);二是成績(jī)優(yōu)秀，被學(xué)校優(yōu)錄且承諾解決學(xué)籍問(wèn)題。例如孩子是青山區(qū)的，成績(jī)很好，七一華源優(yōu)錄并且答應(yīng)幫忙解決學(xué)籍學(xué)校，那可以到七一華源就讀。
(1)民辦初中報(bào)名時(shí)間：7月7-9日
(2)7所公參民學(xué)校搖號(hào)時(shí)間：7月15號(hào)
3、2017年武漢《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》發(fā)放時(shí)間
(1)發(fā)放時(shí)間：各區(qū)在7月3日前完成《通知書(shū)》發(fā)放工作。
(2)發(fā)放單位：就讀小學(xué)或是對(duì)口初中?！度雽W(xué)通知書(shū)》發(fā)放單位一般是就讀小學(xué)，或者是對(duì)口初中，有些小學(xué)小升初畢業(yè)典禮之后會(huì)直接發(fā)放《入學(xué)通知書(shū)》，而有些區(qū)是通知直接到對(duì)口初中領(lǐng)取《入學(xué)通知書(shū)》。
(3)蓋章及交遞單位：
入學(xué)通知書(shū)》是對(duì)開(kāi)的一式三聯(lián)，三聯(lián)內(nèi)容應(yīng)基本相同，主要包括：順序編號(hào);學(xué)生姓名、性別、出生年月日、身份證號(hào)碼;監(jiān)護(hù)人姓名;對(duì)口入學(xué)的指定學(xué)校名稱;到對(duì)口指定學(xué)校報(bào)到時(shí)間;區(qū)政府公章;發(fā)放時(shí)間等。
第一聯(lián)：畢業(yè)小學(xué)——存根(《通知書(shū)》發(fā)放時(shí)由監(jiān)護(hù)人簽字、發(fā)放單位留存)
第二聯(lián)：對(duì)口初中——報(bào)到單(監(jiān)護(hù)人帶學(xué)生持此聯(lián)到對(duì)口指定學(xué)校報(bào)到，學(xué)生報(bào)到后此聯(lián)由對(duì)口學(xué)校蓋章留存)
第三聯(lián)：實(shí)際就讀——通知書(shū)(原則上由家長(zhǎng)留存，若學(xué)生選擇到非對(duì)口指定學(xué)校就讀，則此聯(lián)交由實(shí)際就讀學(xué)校蓋章留存。)
4、2017年跨區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)籍手續(xù)辦理時(shí)間
凡因搬遷或其他特殊原因，需跨區(qū)入學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)由家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W生所在學(xué)校提出申請(qǐng)，填寫(xiě)登記表，學(xué)校審查同意后，分別到所在區(qū)教育局和跨入?yún)^(qū)教育局辦理跨區(qū)入學(xué)手續(xù)。辦理跨區(qū)入學(xué)手續(xù)時(shí)間，全市統(tǒng)一為5月22-26日。各區(qū)教育局應(yīng)將跨區(qū)學(xué)生有關(guān)檔案集中，于6月23日(星期五)辦理交換手續(xù)(地點(diǎn)另行通知)。對(duì)已辦理跨入手續(xù)的小學(xué)畢業(yè)生，由各區(qū)教育局按相對(duì)就近原則，統(tǒng)籌安排初中學(xué)校并發(fā)放《通知書(shū)》。
(1)跨區(qū)手續(xù)辦理時(shí)間：5月22-26日
(2)跨區(qū)手續(xù)辦理流程：
5、2017年小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)間
今年全市小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)間統(tǒng)一為6月17日(星期六)。考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，每科考試時(shí)間均不得超過(guò)90分鐘，不得增加考試科目。
嚴(yán)格小學(xué)畢業(yè)考試的三級(jí)職責(zé)，即：由市教科院統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)教研室具體指導(dǎo)，學(xué)校命題并組織考試。不得組織全區(qū)統(tǒng)一考試。規(guī)模較小或暫時(shí)缺乏命題能力的學(xué)校，可以學(xué)區(qū)或片區(qū)為單位組織命題與考試。農(nóng)村小學(xué)在區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)指導(dǎo)下由各中心小學(xué)命題、組織考試。辦理了跨區(qū)入學(xué)手續(xù)的學(xué)生仍在原就讀學(xué)校參加畢業(yè)考試。
各區(qū)教育局要進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)考試的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各校要成立考務(wù)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織考試、閱卷、登分等工作。各區(qū)教研室應(yīng)綜合寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告，于7月3日前報(bào)市教科院。
2017年武漢中心城區(qū)新生入學(xué)將全部實(shí)行多校劃片
今年全市將完成中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校100%參與學(xué)區(qū)制管理，新城區(qū)達(dá)到50%以上管理方式。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，形成學(xué)區(qū)制以后，新生入學(xué)將隨之改變，實(shí)行多校劃片方式。
為破解“上好學(xué)難”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，武漢市從2016年起進(jìn)行“學(xué)區(qū)制”改革，將“弱校”與“強(qiáng)校”綁成一個(gè)個(gè)學(xué)區(qū)，互派校長(zhǎng)、教師跨校兼課，整體考核教學(xué)質(zhì)量等。
學(xué)區(qū)制管理有兩種基本形式。一種是義務(wù)教育學(xué)校組成學(xué)區(qū)。各區(qū)按名校引領(lǐng)、相對(duì)就近、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、區(qū)域合作要求，建立多元共享模式：學(xué)區(qū)內(nèi)各校校長(zhǎng)、教師定期交流，跨校兼課;組建學(xué)區(qū)學(xué)科教研組和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)組，統(tǒng)籌制訂教學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)區(qū)集體備課;建立學(xué)區(qū)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度，整合安排學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源。
漢陽(yáng)區(qū)從2010年起嘗試推廣學(xué)區(qū)制。采取“以強(qiáng)帶弱”“合作辦學(xué)”“捆綁評(píng)價(jià)”3種方式，漢陽(yáng)區(qū)共成立7個(gè)學(xué)區(qū)，其中25所小學(xué)劃分為4個(gè)學(xué)區(qū)，12所初中學(xué)校劃分為3個(gè)學(xué)區(qū)。每個(gè)學(xué)區(qū)設(shè)中心校1所、成員校4—7所，中心校校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)區(qū)長(zhǎng)，成員校校長(zhǎng)擔(dān)任副學(xué)區(qū)長(zhǎng);每個(gè)學(xué)區(qū)設(shè)視導(dǎo)員1名，由區(qū)教育局下派管理干部擔(dān)任。
江岸、武昌等區(qū)也分別以“學(xué)校聯(lián)盟”“學(xué)區(qū)”等方式進(jìn)行了學(xué)區(qū)制改革，學(xué)區(qū)、聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校整體辦學(xué)水平顯著提升。
另一種形式是高校、名校集團(tuán)學(xué)區(qū)托管。武大、華中科大、華中師大、湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、市教科院、41所中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)義務(wù)段學(xué)校，與新城區(qū)55所薄弱學(xué)校簽訂協(xié)議，組成合作辦學(xué)共同體。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年將集中建設(shè)學(xué)區(qū)制的體制機(jī)制，從教師交流輪崗、捆綁式評(píng)價(jià)等方面，加強(qiáng)學(xué)區(qū)制管理。
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