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3.教育教學基本素質和能力要求
教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學能力,也就是說不僅要掌握一定的知識,更重要的是要把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給 學生,調動學生的學習積極性,培養(yǎng)學生的探索精神、學習能力和道德人格,使學生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。教育教學能力的內容廣泛,要求較高,鑒于我 國幅員遼闊,各地區(qū)教育發(fā)展水平差異較大,公民的素質差異較大,因此,《(教師資格條例)實施辦法》規(guī)定,教育教學基本素質和能力的"具體測試辦法和標準 由省級教育行政部門制定"。
4.擔任教師工作所必須具備的身體條件
"身體條件"應為教育教學能力的一部分,或者說是承擔教育教學任務的"硬件",因為教師(特別是小學和幼兒園教師)身體條件對教育教學效果有一 定影響?!督處熧Y格條例》第六條規(guī)定:"有教育教學能力應當包括符合國家規(guī)定的從事教育教學工作的身體條件。"教師身體條件主要是要求無傳染性疾病,無精 神病史,有完全的法律行為能力等。"身體條件"的具體標準參照師范教育類專業(yè)招生體檢標準的有關規(guī)定執(zhí)行。
5.中等職業(yè)學校實習指導教師資格的專業(yè)技術要求
中等職業(yè)學校"培養(yǎng)國民經濟部門需要的中等專業(yè)技術人員"的性質,決定了中等職業(yè)學校教育教學中實習和實際操作的內容較多,這些實習和實際操作 任務是由實習指導教師承擔的,這些實際操作教學水平,除了要有一定的學歷作基礎外,還要有相當長時間的經驗積累和實踐鍛煉才能達到。所以,在《教師資格條 例》第七條第二款中規(guī)定:"取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格,應當具備國務院教育行政部門規(guī)定的學歷,并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中 級以上工人技術等級。"