事故案例給大家上了一堂深刻的安全教育課，使我深受啟迪，受益匪淺。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了安全生產(chǎn)案例觀后感，供你參考。

　　安全生產(chǎn)案例觀后感范文一

　　六月份開展安全生產(chǎn)月活動以來，陽澄西湖服務(wù)區(qū)按照公司要求布暑，開展各類安全生產(chǎn)月活動，如消防演練、食物中毒演練等等，在6月中旬，又組織了全體員工觀看了安全責(zé)任重大事故警示片，看了后從內(nèi)受到極大震憾，真是值得人人們深思，一起又一起的重大安全事故觸目驚心，瞬間奪去了鮮活的生命，實在令人信感痛心，事故案例給大家上了一堂深刻的安全教育課，使我深受啟迪，受益匪淺。同時也有諸多方面的感想。

　　一是加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育，進(jìn)一步抓好崗位安全，操作規(guī)程等教育。許多慘劇的發(fā)生，無一不是安全知識的缺失，安全責(zé)任心不強(qiáng)，安全措施不到位，違反安全操作規(guī)程，違反日常管理規(guī)定，不能及時洞察，并排除現(xiàn)場隱患，因而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。所以要讓每一位員工安全常記心中，就是要做到“人人事事保安全”，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起，只有每個員工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動中自覺遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。

　　二是切實加大對重點人員、重點部門的安全管理力度。緊緊圍繞防火、防爆、防中毒、防觸電等工作開展。加大投入，改善提高作業(yè)環(huán)境，加大安全檢查力度，排查各類安全隱患，切實落實整改安全隱患到位。對特殊工種人員加強(qiáng)管理力度，重點部門、區(qū)域重點檢查制度，每個管理人員都要牢固樹立正確的安全生產(chǎn)理念，始終堅持安全第一，預(yù)防為主的方針，消除僥幸心里，做到時時自查，時時學(xué)習(xí)，刻刻注意。

　　三是努力提高事故應(yīng)急處置能力。結(jié)合企業(yè)特點，制定事故應(yīng)急預(yù)案，并開展各類演練。一旦發(fā)生事故，迅速拔打“110、119”電話求救，及時如實向上級有關(guān)部門報告并組織力量開展應(yīng)急救援，切不可盲目施救而擴(kuò)大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

　　安全生產(chǎn)案例觀后感范文二

　　2014年8月7日，按照上級主管部門的通知要求，工廠組織職工

　　觀看了《中國爆破器材行業(yè)2014年“安全生產(chǎn)月”宣傳教育片》，視頻針對行業(yè)內(nèi)發(fā)生的3.11、3.21、5.20、3.07爆炸事故，進(jìn)行回顧、分析和總結(jié)，事故中一個個鮮活的生命離我們而去，一幢幢整齊的工房化為廢虛，一臺臺生產(chǎn)設(shè)備只剩下焦黑的殘核，事故案例發(fā)人深省、引人深思。

　　事故離我們并不遙遠(yuǎn)，我們應(yīng)該居安思危，時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，要堅決預(yù)防和消除安全生產(chǎn)的麻痹思想。我們是高危生產(chǎn)行業(yè)，抓好安全生產(chǎn)是我們的頭等大事，然而，長期沒有大的安全事故發(fā)生，一些人滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為我們的安全生產(chǎn)管理已經(jīng)做到了最好，我們的生產(chǎn)技術(shù)和管理水平是可靠和萬無一失的，安全生產(chǎn)事故和災(zāi)難只會發(fā)生在別的企業(yè)和別人身上,離我們遠(yuǎn)得很，危機(jī)意識缺乏，不愿意學(xué)習(xí)和接受新的知識、技術(shù)、先進(jìn)的管理方法，對安全生產(chǎn)形成一種習(xí)慣性的麻痹、麻木，對一些小的違章和隱患司空見慣或視而不見，過分的相信自己的經(jīng)驗和習(xí)慣，看似是一起很小的違章作業(yè)，實則是鋌而走險，看似習(xí)以為常的習(xí)慣實則是我們最大的安全隱患。觀看的四起事故都是安全生產(chǎn)責(zé)任事故，也就是說都由違章作業(yè)引起，視頻上前一秒還在生產(chǎn)作業(yè)崗位上辛勤工作的工友，在死亡的危險來臨時毫無查覺，鮮活的生命在瞬間化為烏有，給曾經(jīng)一起幸福生活的家人留下的只有無盡的傷痛，面對血淋淋的事故案例，就發(fā)生在我們的行業(yè)，就發(fā)生在我們的身邊，難到還不足以刺痛我們麻木的神經(jīng)。安全生產(chǎn)當(dāng)警鐘常鳴，這絕對不是一句空話，生產(chǎn)工作看似大同，但時時刻刻都有新的情況在發(fā)生，這就要求我們在思想上時時刻刻保持警醒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待和處置生產(chǎn)過程中發(fā)生的異常，自覺的遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章管理制度，生產(chǎn)一分鐘，安全六十秒，這是對自己和它人的生命負(fù)責(zé)。

　　安全生產(chǎn)，還要重點加強(qiáng)一線生產(chǎn)人員的教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對應(yīng)知應(yīng)會知識的學(xué)習(xí)，普及安全生產(chǎn)的科學(xué)知識。事故中一線的生產(chǎn)作業(yè)人員是事故的重災(zāi)區(qū)，工房可以重新蓋建，設(shè)備可以重新購置，而職工的生命卻不可挽回。一線的生產(chǎn)作業(yè)人員是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和保障，一線作業(yè)人員的安全生產(chǎn)水平從一定程度上體現(xiàn)了企業(yè)的安全生產(chǎn)水平，基礎(chǔ)不牢固，再富麗堂皇的宮殿也必然轟然倒塌。在對安全生產(chǎn)工作進(jìn)行科學(xué)管理的同時，還要進(jìn)一步重視對一線生產(chǎn)作業(yè)人員安全生產(chǎn)能力的培訓(xùn)和考核，完善各生產(chǎn)崗位危險因素的辨識、防范處置體系，加強(qiáng)工序應(yīng)知應(yīng)會知識的培訓(xùn)普及，有針對性的對各種緊急情況進(jìn)行應(yīng)急演練，提高職工處理各種潛在危險和隱患、突發(fā)事件的專業(yè)素質(zhì)和能力，打好基礎(chǔ)，筑牢安全生產(chǎn)防線。

　　實現(xiàn)安全生產(chǎn)，還要強(qiáng)化安全生產(chǎn)法制意識，切實落實各級人員的安全生產(chǎn)主體責(zé)任。國家安全生產(chǎn)法的實施，是為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是指導(dǎo)各個行業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)的根本大法。我們在對安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核的同時，還要進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)普法教育力度，加深理解“責(zé)任重于泰山”的深刻內(nèi)涵，提升到法律責(zé)任的高度清晰認(rèn)識安全責(zé)任、理解安全責(zé)任，切實明確各級人員的安全生產(chǎn)主體責(zé)任，從法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任雙重層面對安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)行分解落實和考核，加強(qiáng)對生產(chǎn)過程各個層面、環(huán)節(jié)的控制和管理，將以人為本的核心價值融入到安全生產(chǎn)管理當(dāng)中，把人的生命放在首位，從法律的高度增強(qiáng)對安全生產(chǎn)責(zé)任重要性的理解和認(rèn)識，從思想上重視安全，從行動上保證安全。

　　通過觀看教育視頻，這四起安全生產(chǎn)責(zé)任事故都引人深思，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，將安全生產(chǎn)的意識貫徹到工作和生活的點滴當(dāng)中，安全警鐘長鳴，自覺遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，積極整改職責(zé)范圍內(nèi)的事故隱患，堅決杜絕類似的事故在我們的身上發(fā)生，珍愛生命，安全生產(chǎn)!

　　安全生產(chǎn)案例觀后感范文三

　　從今天開始，用了兩天的時間，看完了《生命不能重來——安全生產(chǎn)典型事故案例解析》的安全警示教育片。這部安全教育片，給我們展示了幾個事故案例，由專家講解這些事故是如何發(fā)生的及事故發(fā)生的真正、深層次的原因。當(dāng)我看著這些事故，心里非常難過。這些事故的受害者基本上，都是二三十歲的年輕人，家里有父母、妻子和孩子，他們因事故而離去，給家里的親人帶來多么沉重的傷害，老人要承受白發(fā)人送黑發(fā)人的悲哀;孩子的成長缺少了父愛。

　　分析這些事故是如何從一個小小的安全隱患，發(fā)展成為一個不可挽回的事故時，這使我想起了曾經(jīng)學(xué)習(xí)《HSE風(fēng)險管理理論與實踐》里的軌跡交叉理論。該理論依據(jù)是：傷害事故是許多相互關(guān)聯(lián)的事件順序發(fā)展的結(jié)果，這些事件可分為人和物(包括環(huán)境)兩個發(fā)展系列軌跡。當(dāng)人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在各自發(fā)展過程中，人的運動軌跡與物的運動軌跡發(fā)生意外交叉，即人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)發(fā)生在同一時間、同一空間，或者說相遇時，則將在此時間和空間發(fā)生事故。實質(zhì)上，人的不安全行為是由于教育培訓(xùn)不足等的管理上的欠缺原因造成的;而物的不安全狀態(tài)是由于工藝缺陷、設(shè)計上的失誤、維修保養(yǎng)上的缺失、使用上的缺陷和作業(yè)場所環(huán)境上的缺陷造成的，管理的重點應(yīng)著重加強(qiáng)員工的安全教育培訓(xùn)，完善各項管理制度;然后將注意力放在控制物的不安全狀態(tài)上，即消除“起因物”，砍斷物流連鎖的事件鏈，使得人的運動軌跡和物的運動軌跡不相交叉，就消除和避免了事故的產(chǎn)生。

　　細(xì)讀軌跡交叉理論的原理，我們在實際工作中，可以應(yīng)用這個理論預(yù)防事故，采取對策來干預(yù)安全風(fēng)險隱患進(jìn)行到事故的路徑，使得人流與物流能量的運動軌跡沒有交叉。因為沒有交叉，也就不存在事故了，故生產(chǎn)操作也就達(dá)到了安全狀態(tài)。

　　在安全工作中，防止軌跡交叉，我們可以采取三種措施：

　　1、防止人、物的運動軌跡在時空中交叉。

　　(1)我們可以在生產(chǎn)中，采取一些自動化監(jiān)控系統(tǒng)，比如說：火災(zāi)報警器、可燃?xì)怏w報警器、及機(jī)械操作的安全裝置。

　　(2)在機(jī)械設(shè)備、工藝流程和電器檢修作業(yè)活動中，我們可以采取掛牌上鎖制度、作業(yè)許可制度等措施，使得人、物的運行軌跡不在一個時空里，自然就可以避免事故發(fā)生。

　　2、控制物的不安全狀態(tài)。

　　這就需要企業(yè)管理者提升設(shè)備和機(jī)械、工藝的本質(zhì)安全，增加工藝改造投資和安全投入。

　　3、控制人的不安全行為。

　　人的不安全行為在事故形成過程中占有著主導(dǎo)位置，人的行為受多方面的因素影響，改變?nèi)说恼J(rèn)知，干預(yù)人的行為，需要從企業(yè)的文化入手，建立企業(yè)員工普遍接受的文化，為安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。所以為改變?nèi)说牟话踩袨?，需要采取以下措施?/p>

　　(1)根據(jù)崗位選擇合適的員工匹配，對防止人的不安全行為有重要的作用。

　　(2)創(chuàng)造良好的行為環(huán)境，首先要有良好的人際關(guān)系、積極向上的集體精神。創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，盡一切努力消除工作環(huán)境中的有害因素，使得機(jī)械、設(shè)備、環(huán)境適合人的工作，使工作環(huán)境真正達(dá)到安全、舒適、衛(wèi)生的要求，從而減少人的失誤，消除人的不安全行為。

　　(3)加強(qiáng)培訓(xùn)、教育，提高員工的安全素質(zhì)。員工的文化素質(zhì)、專業(yè)知識和技能、安全知識和技能，與事故的發(fā)生密切相關(guān)。企業(yè)的管理者通過創(chuàng)新形式，采取大家普遍樂于接受的形式，逐步提升員工安全素質(zhì)，消除不安全行為。

　　(4)嚴(yán)格管理，健全制度，形成人人愛安全、人人要安全的工作氛圍，才能有效防止三違現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　相信經(jīng)過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的齊心努力，安全生產(chǎn)、安全事故是可以實現(xiàn)的。這也是我通過觀看安全警示片的一些想法。