幼兒過馬路安全知識教育
幼兒過馬路安全知識教育
隨著幼兒年齡的增長，外出機會增多，馬路更是成為幼兒們最常經過的地方，為了防止意外事故的發(fā)生，家長應當教育孩子安全過馬路，注意交通安全。以下是由學習啦小編整理關于幼兒過馬路安全知識教育的內容，希望大家喜歡!
幼兒過馬路安全知識
一、講解安全過馬路常識
家長要教育幼兒：過馬路時要緊緊地牽著大人的手，走斑馬線，注意觀察左右來往的車輛，紅燈停步綠燈行，也可以過地下通道與天橋。
二、說情境引導判斷正誤
家長可以舉例幼兒過馬路時的情景，分別描述正面(文明)與反面(不文明)的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。
三、誦讀安全過馬路兒歌
如果孩子不知道安全過馬路，家長可以引導孩子誦讀安全過馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：過馬路時不亂跑，斑馬線上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等，交通安全記心中。
孩子過馬路的陋習
過馬路要仔細觀察后從斑馬線通過
“過馬路時一定要提起精神，仔細觀察，然后從斑馬線通過。通過時，首先要向左看，然后向右看，確定沒有車輛通過，或者通行的車輛停下來之后，再向前走，走到道路中間的分界線時要停下來，這時要先向右看，再向左看，確認安全后再通過。”孟垣瑾說。孟垣瑾告訴同學們，過馬路盡量結伴同行，過馬路的時候禁止打罵嬉鬧。
同學們認真聽完講解后，3名小學生按照交警的講解，手拉著手從斑馬線過馬路，他們先向左看，再向右看，確認安全后，順利走到了道路分界線，接著又先向右看，再向左看，而后順利抵達馬路對面。
交警又組織其他學生實踐，大家都能按指示順利通過。
學校措施
錯時放學 班主任帶學生集體過馬路
西安市教育局相關負責人介紹，教育局對學生上放學的交通安全非常重視，全市中小學每年的安全課不少于12節(jié)，均是通過主題班會、知識競賽、專題講座等形式開展交通安全教育。
想讓孩子安全通過馬路，學校采取相應措施至關重要。大雁塔小學保衛(wèi)處主任朱隆說，學校在學生交通安全方面采取的措施很全面，學校共有3000多名學生，放學后要過馬路的有1000多人。為避免擁擠，學校實行錯時放學，一、二年級學生比高年級的放學早20分鐘，每天放學時間固定，且告知每個學生家長。
學校將每班過馬路的學生和不過馬路的分為兩隊，過馬路的學生由班主任帶著集體過馬路。其次，學校在校門外設有4名專門的安全員，同時還有4名值周人員外加一名領導，一共9人在每天上下學高峰期保證學生安全過馬路。
交警保障
校門口設交通協管員還有“女子天使護學崗”
昨日，華商報記者從西安市公安局交警支隊了解到，交警很重視校園周邊的交通安全，周邊的交通整頓是常態(tài)化的工作，另外，每學期開學時，各個大隊安監(jiān)中隊還會走進校園，給孩子們講交通安全知識。各個大隊根據轄區(qū)內道路和學校周邊交通情況，設置護學崗，在上放學時段由警力進行疏導，巡邏交通還會兼顧疏導。此外，交警還不定期的對校園周邊的交通設置進行排查和完善，整治黑車，日常化的排查和完善學校門口的交通設施。
孟垣瑾說，每到開學季，他們都會對轄區(qū)內的中小學生開展交通安全知識專題講座，教育學生遵守交通規(guī)則，安全通過馬路。“每天上學、放學的4個高峰，交通情況復雜路段的小學門口，我們會各有4個交通協管員保障學生安全通行。”孟垣瑾說，此外，大雁塔小學門口，每天早晚兩個高峰，還有“女子天使護學崗”。
提醒
學生過馬路別嬉笑打鬧拉拉扯扯
孟垣瑾說，校門口的交通安全，需要多方面共同維護。首先，學生過馬路一定要按老師和交管人員的指示從斑馬線通過，有紅綠燈的一定要做到“紅燈停，綠燈行”。盡量結伴同行，避免單獨行走。注意過往的車輛，走到道路中間分界線的時候先停下來，再觀察，集中精力，謹慎小心。不要左顧右盼，更不要在過馬路時嬉笑打鬧、拉拉扯扯。其次是司機，距離學校100米處會有標識警示，因此行駛中看到標識時，首先要減速慢行，遇到學生過馬路，一定要停車讓行，確保不會發(fā)生危險時再慢速通過。司機行駛到學校附近禁止鳴笛，因為鳴笛可能驚嚇到過馬路的學生。盡量避免高峰期在學校附近停車，若出于必要原因必須?？?，也要避免長時間停車。
第三就是學生家長。家長的一言一行都會潛移默化影響到孩子，家長帶孩子過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，選擇從斑馬線通過，不闖紅燈，按照指示和交通規(guī)則行走，在行走的同時告訴孩子遵守交通規(guī)則的必要性，為孩子樹立正確的交通安全價值觀。
調查
部分學校門口交通現狀不容樂觀
8歲小學生被撞亡的悲劇發(fā)生后，很多家長撥打華商報新聞熱線，反映學校門口的交通隱患。昨日，華商報記者對這些熱線進行了調查核實，發(fā)現部分學校門口的交通現狀不容樂觀。
西荷小學門口兩轎車并排停在人行橫道上
西荷小學地處興化巷，學校門前是雙向雙車道，但路兩邊都有停車位，車道一下子就顯得狹窄了，行走起來一點也不輕松。昨日下午4時20分許，學校對面的人行道被塞得滿滿的，停的除了汽車，還有各種各樣賣水果和蔬菜的三輪車，有一輛賣水果的中型的貨車橫著停在路邊車位上，兩個輪子伸出了停車位。
還有一部分停車位被椅子、油桶等物圍了起來，“那是商店老板故意用東西擋住的”，一名開車接孩子的父親說，“每次上放學留給孩子們行走的路很狹窄”。學校門口，兩輛轎車并排停在校門口的人行橫道上，中間的距離至少有1米。
西京公司子校門口振蕩標線磨損得快看不見了
西京公司子校門口西側就是8歲小學生被撞亡的事發(fā)現場。昨日，雖然取消了部分停車位，但是在此停車的人并沒有改變原來的習慣，被抹去的車位線上還停著不少車。而學校對面的路邊，并沒有畫車位，仍停了不少車，本來就窄的馬路更窄了，造成電子三路上許多地方，車輛不得不騎著黃實線經過。
學校兩邊雖然都設有振蕩標線，但顏色很淺，幾乎看不見。而學校對面的交通標志牌在一棵樹下面，已經被樹葉遮住了。
西桃園小學門口商販的車輛橫七豎八停放著
西桃園小學在高新四路上的一個巷子里，昨日下午4時許，正值小學放學的時間，通往學校門口的一條路上，許多小商販在馬路上擺攤。
由于附近有好幾個小區(qū)，大家把車橫七豎八地停在路邊的人行道上，一輛沒有牌照的藍色面包車一半停在人行道上，一部分在馬路上，左后輪完全沒氣了，車身落了許多灰，顯然在這里停了不是一兩天了。
學生放學后，在老師帶領下離開學校，由于人行道橫七豎八停著各種車輛，老師只能帶學生在馬路上行走，而此時不斷有家長開車朝學校門口行駛，車行道上也停了許多車。
幼兒安全過馬路教案
【活動目標】
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道“紅燈停，綠燈行”的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)(jy135幼兒教育 www.jy135.com)幼兒的語言表達能力。
【活動準備】
1、圖片紅綠燈、斑馬線;
2、兒歌《交通燈》。
【活動過程】
一、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)
二、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看些圖片，想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
三、引導幼兒認識紅綠燈。
“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”
四、引導幼兒討論。
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)
五、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。”
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)
六、引導幼兒認識斑馬線。
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)
“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線”
七、引導幼兒學習兒歌。
“今天中一班小朋友表現太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，老師來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”
八、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)
【活動延伸】
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)
請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
附安全兒歌
交通燈，會說話
黃燈說，請注意
紅燈說，快停下
綠燈說，請走吧
牢記他們說的話
按照紅黃綠行動
做個文明好娃娃
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