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校外安全知識教案

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校外安全知識教案

  近幾年來,學生校外安全事故頻發(fā),安全問題成為社會和家長普遍關(guān)注的熱點問題。以下是由學習啦小編整理關(guān)于校外安全知識教案的內(nèi)容,希望大家喜歡!

  校外安全知識教案(一)

  活動目標:

  1、在學校外,同學們時常會去郊游、實踐活動、游戲等,活動的空間更廣闊,接觸的事物更加復雜多樣,存在的危險因素也隨之增加了。因此,這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全,讓孩子們能有所防范。

  2、通過活動,初步知道交通安全知識,能夠遵守交通規(guī)則,增強安全意識,樹立交通安全文明形象。

  3、通過安全教育,提高我們小學生的自我保護能力。

  課前準備:

  1、制作多媒體課件、頭飾(紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等)。

  2、學生收集有關(guān)交通安全方面的知識。

  活動過程:

  一、導入。

  上節(jié)課,我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全,我們除了在校內(nèi)活動,還有很長時間是在校外活動,那么在校外活動時,我們又該怎樣注意安全呢?

  二、以事論事,讓孩子明白道理。

  1、郊游、實踐活動時應(yīng)該注意的事情有哪些?

 ?、傩枰獛裁礀|西?

  ②應(yīng)該穿什么樣的服裝?

 ?、勐爮睦蠋熤笓],注意安全。

 ?、芏嗪人?。

 ?、萦斡尽⒒鶗r注意安全。

 ?、奕ビ螛穲鲆屑议L或老師帶領(lǐng)。

  2、去公園玩要注意安全。

  3、在商場不能亂跑,乘電梯時注意安全。

  4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩。做游戲時,要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方,不做危險游戲。

  5、過馬路要注意安全。

 ?、?小品表演:模擬行人過馬路。

  (老師當紅綠燈,一組學生當行人;然后場地進行劃分,每組在組長帶領(lǐng)下進行模擬表演。)

 ?、诜纸巧M十字路口過馬路:老師當紅綠燈,其余帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

  6、遇到危險該怎么辦?

 ?、倜允Х较驎r,該怎么辦?

 ?、诓簧鞯暨M水溝里,該怎么辦?

 ?、郾簧?、貓、狗咬傷該怎么辦?

 ?、馨l(fā)生骨折時該怎么辦?

  ⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后該怎么辦?

  7、遇事冷靜,應(yīng)付對策。(模擬練習)

  在參加實踐活動時,當有同學從高處摔下該怎么辦?

  三、總結(jié)

  師:不管我們遇到什么事,一定不要驚慌,要動腦想辦法,解決問題。

  校外安全知識教案(二)

  教學目的

  1、通過學習使學生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。

  2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。

  教學過程

  一、上學放學路上。

  教師語:同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么。

  (一)學生途經(jīng)情況分析。

  我們班共有36名同學家住高溪組13人,離學校大約3千米,路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口,兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡,地形比較復雜,而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路,這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路,每天運木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次;家住屯上組9人……。因此,同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話,隨時都會發(fā)生交通故事的可能,釀成無法挽回的后果。

  (二)在路上要注意的問題。

  1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。

  2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。

  3、回赤米坑小組的同學除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學校接。

  4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過。

  5、帶領(lǐng)全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

  (三)課堂發(fā)言。

  1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。

  2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。

  3、今后該怎樣做。
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