每個(gè)家長都希望自家寶寶聰明伶俐，智慧超群，擁有“最強(qiáng)大腦”。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于如何提高孩子智商的方法，希望大家喜歡!

　　關(guān)于如何提高孩子智商的方法一：

　　可能很多父母都不知道，說悄悄話也能提高寶寶的智商。如果有一天，孩子突然走到你的跟前，湊近你的耳朵說要跟你說一句悄悄話，身為父母的你會(huì)有什么樣子的反應(yīng)呢?如果父母從沒有跟寶寶說過悄悄話，而是等待著寶寶來跟你說悄悄話的話，父母們你們可就落后了噢!

　　1、兩歲左右的寶寶著迷悄悄話

　　孩子愛上悄悄話跟孩子的年齡有很大關(guān)系，他們一般在兩歲左右特別著迷悄悄話?？偸歉皆诎职謰寢尯妥约合矚g的人耳邊說悄悄話，可以是任何事情，也可以是他們想不明白的問題。說悄悄話有助于孩子的語言發(fā)育，也有助于孩子集中注意力。因?yàn)槊看雾嵡那脑捴?，孩子都要集中精力，然后貼在媽媽耳邊，很小聲地說，生怕被人聽到。

　　2、父母可用悄悄話和孩子交流

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子愛上悄悄話，父母大可學(xué)著孩子的樣子，也跟孩子說悄悄話。如用悄悄話提醒孩子不要拿地上的臟東西玩，幫媽媽一個(gè)忙好嗎?等等。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母也和自己說悄悄話時(shí)，他們會(huì)更興奮，更有自豪感，覺得自己是一個(gè)好孩子。在這樣子無聲的鼓勵(lì)之下，孩子很快能掌握更多的詞匯，有助于他們的語言發(fā)育。當(dāng)然，在嚴(yán)格要求和相關(guān)習(xí)慣面前，父母不要采用說悄悄話的形式，而應(yīng)該用正式的語氣和孩子溝通。

　　3、悄悄話增加孩子的好奇心

　　當(dāng)父母假裝有悄悄話在說時(shí)，孩子必定會(huì)很用心地去傾聽父母在說什么?或是觀察父母的表情，從而開動(dòng)腦筋去思考。悄悄話能勾起孩子心中的好奇心，促使他們更多地思考問題，并挖掘問題。他們可能會(huì)因一句悄悄話而去觀察墻角的小蟲子，也有可能因?yàn)榍那脑挾低翟趶N房學(xué)著做菜。孩子的好奇心與生俱來，而悄悄話正好是一個(gè)促進(jìn)孩子好奇心暴發(fā)的推動(dòng)劑，有助于孩子更多地思考和探索新的事物。

　　4、專家的研究結(jié)果

　　據(jù)國外有關(guān)專家在經(jīng)過長期的跟蹤研究顯示，父母經(jīng)常跟孩子說悄悄話，有助于刺激孩子大腦思維，從而形成新的神經(jīng)橋，或是使得原本就存在的神經(jīng)橋變得更加強(qiáng)大。神經(jīng)橋越多，孩子的智力發(fā)展也就越快。研究者發(fā)現(xiàn)，父母經(jīng)常有意識地跟寶寶說悄悄話，寶寶的思維會(huì)表現(xiàn)得更加活躍，興趣愛好也大增，對事物的好奇心更強(qiáng)，這些都是有助于大腦智力提升的現(xiàn)象。

　　關(guān)于如何提高孩子智商的方法二：

　　孩子從出生一直到25歲，大腦的各種功能才發(fā)育健全，并不是一生下來就不能改變了，所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的智力發(fā)育有障礙時(shí)，不要失望和放棄，完全可以通過科學(xué)的心理訓(xùn)練在很大程度上提高智力水平。訓(xùn)練方法并不是教孩子認(rèn) 多少字，背多少詩，而是應(yīng)從以下幾個(gè)方面來實(shí)施訓(xùn)練：

　　一、在運(yùn)動(dòng)方面：要訓(xùn)練孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的家長因?yàn)楹⒆硬粫?huì)爬行，就不管不教， 那是不負(fù)責(zé)任的做法，應(yīng)該用手推孩子爬行。孩子不會(huì)跳繩，可以讓孩子先練手 搖的動(dòng)作，然后練腿跳的動(dòng)作，再練協(xié)調(diào)在一起的動(dòng)作。

　　二、訓(xùn)練孩子手的靈活性和準(zhǔn)確性：從訓(xùn)練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，最后能拆裝物品等。孩子躺在床上一開始可能沒有意識去抓東西，家長可以用細(xì)繩拴住一個(gè)小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，讓 孩子學(xué)會(huì)用手去抓懸掛物。

　　三、要訓(xùn)練孩子的感知覺。新生兒已經(jīng)有了視覺、聽覺和觸覺反應(yīng)，家長可以通過讓孩子看，注視、追蹤彩色的、運(yùn)動(dòng)的物體來訓(xùn)練孩子的視覺;通過讓孩 子尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽音樂，給孩子讀故事等來訓(xùn)練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓(xùn)練孩子的觸 覺。多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。

　　四、要訓(xùn)練孩子的認(rèn)知能力。教孩子認(rèn)識日常用品，掌握它們的名稱，并且 要多教孩子一些常識，例如，一星期有幾天，太陽從哪邊出來和落下，一斤有幾兩，教孩子認(rèn)識時(shí)間、認(rèn)路和乘車等。

　　五、在孩子還不會(huì)說話時(shí)，就要多和孩子說話和交流感情。讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，在娛樂中教孩子發(fā)出簡單的聲音，直到教會(huì)孩子簡單的字詞句子。

　　六、家長要多擁抱、撫摸和逗引孩子，來訓(xùn)練孩子的交往能力。多讓孩子與他人接觸，和小朋友玩，不要把孩子孤單單放在一邊不管不問。

　　七、要訓(xùn)練孩子的生活能力。例如：吃飯、喝水、穿脫衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋帶等，逐步訓(xùn)練孩子做家務(wù)的能力。對于七、八歲的孩子，要想提高智力水平，不能僅僅著眼于訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力， 還應(yīng)該在心理專家科學(xué)指導(dǎo)下，訓(xùn)練他們的注意力、自制力、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào) 性、動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

　　關(guān)于如何提高孩子智商的方法三：

　　1：父母言行影響孩子的智力發(fā)展

　　母愛能使孩子產(chǎn)生明顯的神經(jīng)效應(yīng)，變得聰明。母親對孩子的精心護(hù)理和愛撫，會(huì)使孩子感到安全、愉快和放松，沒有壓抑和緊張感。一般認(rèn)為孩子7歲之前的母愛對孩子智力產(chǎn)生的積極影響最為重要。生理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，母親與胎兒之間傳遞著一種電信號完全不同于另一種信號，母親的喜怒哀樂會(huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌發(fā)生變化，通過臍帶進(jìn)入胎兒體內(nèi)的血液成分的濃度會(huì)發(fā)生變化，從而影響胎兒的發(fā)育，所以科學(xué)合理的胎教也就有了科學(xué)的依據(jù)。

　　與此同時(shí)，美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了為期12年的跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，從小由父親帶大的孩子智商高，特別聰明，精力旺盛，擅長交際，學(xué)習(xí)成績好。

　　2：父母健談，子女聰明

　　遺傳基因是孩子的智力基礎(chǔ)，但后天成長過程中，父母經(jīng)常與子女交談，表明家長對孩子的希望，特別是多進(jìn)行交互式的交談，細(xì)致耐心回答孩子的問題，多用啟發(fā)式的方法指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活，交談越深入越有利于大幅度提高孩子的智力水平。

　　不要打孩子，要善于講道理

　　“不打不成器”是沒有科學(xué)道理的。父母與孩子之間進(jìn)行語言交流，能夠增強(qiáng)孩子的認(rèn)知能力，研究人員曾對900名兒童進(jìn)行調(diào)查研究，最后進(jìn)行認(rèn)知能力測試，結(jié)果那些經(jīng)常挨打的孩子在測試中得分較低。所以在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，要盡量不用打罵等方法，而應(yīng)多講道理，這樣就會(huì)給孩子認(rèn)知能力發(fā)展提供更多的刺激機(jī)會(huì)。

　　音樂可提高孩子的智力

　　神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，音樂家的聽覺腦皮層要比一般人大25%，越早開始學(xué)習(xí)音樂，聽覺腦皮層就越發(fā)達(dá)，腦皮層被激活的程度就越強(qiáng)。音調(diào)不同于普通聲音，它需要更多的神經(jīng)元來處理較多的音符，這種方式對大腦皮層的開發(fā)與一般情況不同，會(huì)有更多的神經(jīng)元起協(xié)調(diào)作用。音樂有助于開發(fā)形象思維，而形象思維是人創(chuàng)造能力所需的重要思維能力之一。同樣，音樂在提高兒童抽象推理技能方面也具有重要作用。

　　3：　開發(fā)復(fù)合智力有助于提高孩子的智商

　　美國心理學(xué)家霍華德?加德納創(chuàng)立的多元智能理論認(rèn)為，一個(gè)人具有多種智能，包括語言智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能、自我認(rèn)知智能和自然觀察智能等。這些智能對一個(gè)人來說并不是均衡的，而是有一個(gè)或幾個(gè)優(yōu)勢智能。在兒童時(shí)期，加強(qiáng)這些優(yōu)勢智能的開發(fā)，對提高孩子的智力水平具有重要意義，從而促進(jìn)各項(xiàng)智能的協(xié)調(diào)發(fā)展。在開發(fā)這些復(fù)合智能的同時(shí)，還宜增加一些和平、環(huán)保、消費(fèi)、交通、衛(wèi)生和道德文明等方面的內(nèi)容教育，會(huì)有利于兒童智商的提高。

　　在開發(fā)孩子的這些智能時(shí)宜循循循善誘，多啟發(fā)孩子研究、思考和探索問題的興趣，絕不能刻意地強(qiáng)迫和施加壓力。

　　4：環(huán)境是兒童智力成長的關(guān)鍵

　　心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，兒童在上學(xué)期間獲得知識的速度較快，而在假期往往出現(xiàn)智力發(fā)育停滯的現(xiàn)象，表明環(huán)境因素與兒童的智力成長有重要聯(lián)系，學(xué)校那種環(huán)境有利于孩子的智力發(fā)展。父母應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個(gè)探索未知世界的自由時(shí)空，這樣也會(huì)與學(xué)校教育形成一個(gè)有機(jī)整體，必然會(huì)促進(jìn)孩子智力的健康發(fā)展。

　　不管以哪些方式來提高孩子的智力，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)后天努力的重要作用

　　一個(gè)人的智力發(fā)展要以遺傳因素為基礎(chǔ)，這是無法更改的，我們所做的只能是后天的培養(yǎng)。所以后天的努力是將先天優(yōu)勢發(fā)揮出來的關(guān)鍵。科學(xué)家最新研究表明，天才主要是后天努力的結(jié)果。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，“天才就是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感”，像華羅庚和愛迪生這樣的科學(xué)家仍然強(qiáng)調(diào)后天努力的重要性。所以一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成努力向上的品格，提高孩子智力的其它措施才能發(fā)揮應(yīng)有的作用