如何正確選擇測(cè)智力的方法
孩子行為、語(yǔ)言或者邏輯思維能力的衰退，不僅在智力方面，同時(shí)還會(huì)表現(xiàn)在社會(huì)適應(yīng)能力上。那么關(guān)于正確選擇測(cè)智力的方法有哪些?下面就是小編給大家?guī)?lái)的如何正確選擇測(cè)智力的方法，希望大家喜歡!
正確選擇測(cè)智力的方法一
網(wǎng)上測(cè)試，時(shí)準(zhǔn)時(shí)不準(zhǔn)，讓人迷茫不堪;測(cè)試題測(cè)試，孩子不配合，無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)試，惱火又無(wú)奈，怎么辦呢?專業(yè)的事情交給專業(yè)的人!
專家評(píng)析：兒童智力測(cè)試，是一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)測(cè)試，不能主觀猜想，也不能強(qiáng)逼測(cè)試。部分家長(zhǎng)測(cè)試不準(zhǔn)就是因?yàn)橹饔^性太強(qiáng)，不能準(zhǔn)確判斷孩子真正的意圖，從而導(dǎo)致誤判。正規(guī)智力測(cè)試是需專業(yè)測(cè)試人員，在無(wú)干擾情況下進(jìn)行評(píng)測(cè)，一般需要在正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行。主要測(cè)試方法有：韋氏兒童智力量表(WISC-CR)，適用于6—16歲兒童;中國(guó)-韋氏幼兒智力量表(CWYCSI)，適用于4 6歲半兒童;嬰幼兒發(fā)育檢查量表(Gessell ScaleR)，適用于0 -3歲兒童，丹佛智力發(fā)育篩查法、繪人測(cè)驗(yàn)等。
正確測(cè)智力→延伸→社會(huì)能力測(cè)試
孩子行為、語(yǔ)言或者邏輯思維能力的衰退，不僅在智力方面，同時(shí)還會(huì)表現(xiàn)在社會(huì)適應(yīng)能力上。如部分孩子智力測(cè)試正常，但無(wú)法與其他孩子交流，無(wú)法學(xué)習(xí)，反應(yīng)遲鈍等。此類孩子多出現(xiàn)注意力缺失，記憶力發(fā)育不足，語(yǔ)言能力發(fā)育遲滯等。此類孩子應(yīng)選擇性做注意力測(cè)試，記憶力測(cè)試，語(yǔ)言發(fā)育測(cè)試，行為發(fā)育測(cè)試等。如嬰幼兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表，適用于6個(gè)月
13歲至15歲兒童;新生兒行為神經(jīng)評(píng)分法(NBNA)等。
如何正確測(cè)智力 為什么要到醫(yī)院測(cè)智力
幫孩子測(cè)智力是一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椋议L(zhǎng)千萬(wàn)不要隨意給孩子扣上“弱智”的帽子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利，甚至?xí)o孩子的心理留下很深的陰影。
當(dāng)懷疑孩子智力不正常時(shí)盡量到正規(guī)的兒童?？漆t(yī)院進(jìn)行測(cè)試。一方面避免測(cè)試出現(xiàn)誤差，另一方面也避免因?yàn)闇y(cè)試言語(yǔ)或行為不當(dāng)，給孩子留下創(chuàng)傷。同時(shí)，還能及時(shí)幫助患兒制定康復(fù)計(jì)劃。
貴州省紅十字會(huì)婦女兒童醫(yī)院——國(guó)家重點(diǎn)兒童特色?？漆t(yī)院
貴州省紅十字會(huì)婦女兒童醫(yī)院作為胡亞美兒童醫(yī)學(xué)研究院貴州唯一診療中心，是貴州特色兒童?？漆t(yī)院、兒科多學(xué)科聯(lián)合會(huì)診中心，中國(guó)部分三甲級(jí)醫(yī)院積極來(lái)我院尋求學(xué)術(shù)交流與合作，中國(guó)工程院院士胡亞美、張金哲領(lǐng)銜技術(shù)指導(dǎo)，使我院在兒科特需會(huì)診方面獨(dú)占鰲頭，在兒童疑難疾病的診療上已成為上海家長(zhǎng)求醫(yī)問(wèn)藥的信賴之所。貴州省紅十字會(huì)婦女兒童醫(yī)院以知名的技術(shù)、權(quán)威的專家實(shí)力、強(qiáng)大的臨床科研體系支撐，成為了貴州品牌的兒童醫(yī)院。
寶寶智力高的20種表現(xiàn)二
1.善于用語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的各種聲響;
2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說(shuō)讀錯(cuò)了，并加以糾正;
3.喜歡對(duì)人講故事，而且講得繪聲繪色;
4.喜歡提些怪問(wèn)題，如人為什么不會(huì)飛等等;
5.喜歡把玩具分門(mén)別類，按大小或顏色放在一起;
6.喜歡伴隨樂(lè)器的彈奏唱歌;
7.喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè)器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂(lè)器;
8.能準(zhǔn)確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè)曲;
9.善于辨別方向，極少迷路;
10.乘車時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方;
11.喜歡東寫(xiě)西畫(huà)，形象逼真地勾勒各種物體;
12.喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì);
13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或?qū)Π?
14.善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì)父母的憂與樂(lè);
15.落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌;
16.看見(jiàn)生人時(shí)會(huì)說(shuō)“他好像某某人”之類的話;
17.善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的”;
18.善于判斷該做什么、不該做什么。
19.善于辨別出物體之間的微小差異;
20.喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物，而對(duì)一般的玩具興趣不大。
寶寶智力測(cè)試分析三
如果孩子第1、2、3條表現(xiàn)突出，可能具有語(yǔ)言才能;
如果4、5條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有邏輯數(shù)理方面的天賦;
如果6、7、8條表現(xiàn)突出，可能是個(gè)音樂(lè)苗子;
如果9、10、11條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有豐富的空間想像能力;
如果12、13條表現(xiàn)突出，可能具有較高的身體運(yùn)動(dòng)智力;
如果14、15、16條表現(xiàn)突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好;
如果17、18條表現(xiàn)突出，說(shuō)明孩子有著良好的自我認(rèn)識(shí)能力;
如果19、20條表現(xiàn)突出，孩子的自然觀察智力明顯地具有優(yōu)勢(shì)。
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