最新中小學(xué)教師職稱改革

　　導(dǎo)語：人社部專業(yè)技術(shù)人員管理司負(fù)責(zé)人指出，全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革，是提高中小學(xué)教師職業(yè)地位，鼓勵(lì)更多高學(xué)歷、高素質(zhì)人才從事中小學(xué)教育的重要舉措。

　　不少教師要求，漲1360元是好事，但納入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，很多福利卻享受不到。目前，深圳教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資不計(jì)入基本工資，這部分績效工資每月2700元至6200元不等。

　　教師漲薪納入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資 福利享不了

　　有教師解釋，退休金和住房公積金、養(yǎng)老醫(yī)療社保、并軌制后的社保退休金等各項(xiàng)福利待遇與基本工資有關(guān)，但與獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資無關(guān)，這也就是說獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資漲了，扣稅會(huì)增加，退休等相關(guān)福利卻沒有增加。而公務(wù)員去年的增資全部列入生活補(bǔ)貼，不影響福利待遇，同時(shí)還將公務(wù)員部分工作性補(bǔ)貼納入生活補(bǔ)貼，使公務(wù)員的保障比教師增多。

　　這樣的區(qū)別與目前深圳機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資結(jié)構(gòu)有關(guān)。事業(yè)單位的工資結(jié)構(gòu)主要是由崗位工資、薪級(jí)工資、特區(qū)津貼、基礎(chǔ)績效和獎(jiǎng)勵(lì)性績效構(gòu)成，而公務(wù)員工資結(jié)構(gòu)主要是由職務(wù)工資、級(jí)別工資、特區(qū)津貼(工作性津貼，改革性津貼，生活性津貼)等組成。

　　教師要求漲薪納入基礎(chǔ)性績效工資

　　如果在全額撥款事業(yè)單位，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資是全部績效工資的30%?？冃ЧべY被分為兩部分：基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資?；A(chǔ)性績效工資根據(jù)職稱、職務(wù)每月發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資年底一次性發(fā)放。對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資單位有重新分配權(quán)，參考你的工作表現(xiàn)，決定給你多少。對(duì)教師來說，獎(jiǎng)勵(lì)性績效退休后就沒有了。

　　此外，教師們還認(rèn)為，深圳去年給教師漲1360元，本來應(yīng)按檔次和級(jí)別對(duì)教師相應(yīng)漲工資，卻一刀切強(qiáng)行將增資工資平均分配，每人增資1360 元，克扣了高于1360元檔次和級(jí)別教師的個(gè)人工資，使其增資額遠(yuǎn)低于同資歷的公務(wù)員。均分后的1360元再用于校內(nèi)分配，已不止二次分配，違背績效政策。為此，不少教師要求，所漲的1360元應(yīng)納入基礎(chǔ)性績效工資，不能影響教師福利。

　　人社局制定人社局解釋人社局：已將解釋轉(zhuǎn)給教育部門

　　南山教育局相關(guān)人士表示，教師的績效工資由財(cái)政撥款和學(xué)校出資兩部分組成，每個(gè)學(xué)校情況不同，作為績效工資發(fā)放的金額也略有不同?，F(xiàn)在一些學(xué)校對(duì)績效工資改革有不同的聲音，他們可以根據(jù)學(xué)校情況自行調(diào)整，然后上報(bào)給區(qū)教育局備案。

　　福田區(qū)也有中小學(xué)校教師對(duì)績效工資改革不滿，現(xiàn)在該區(qū)教育局面向全區(qū)收集意見，打算適時(shí)向上反饋，或?qū)?ldquo;績效工資改革”進(jìn)行一些政策上的調(diào)整。一些區(qū)屬教育部門認(rèn)為，這項(xiàng)改革需由市教育局來帶領(lǐng)推進(jìn)。

　　對(duì)此，深圳市教育局表示，深圳教師的績效工資的制定和管理，主要是市人社部門負(fù)責(zé)，因此應(yīng)該由人社部門負(fù)責(zé)解釋。深圳市人社局則表示，績效工資改革是按國家規(guī)定執(zhí)行的，相關(guān)的解釋已轉(zhuǎn)給教育部門。