2015中小學(xué)教師職稱制度改革最新消息
2015中小學(xué)教師職稱制度改革最新消息
導(dǎo)讀:2015教師工資改革最新消息:人社部部長(zhǎng)尹蔚民昨日表示,人社部將完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制,分類推進(jìn)職稱制度改革,全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革。由此意味著,中小學(xué)教師將統(tǒng)一職稱評(píng)定,中小學(xué)教師也將出現(xiàn)“教授”。
中小學(xué)教師職稱制度改革細(xì)則 劃分五個(gè)等級(jí)正高級(jí)相當(dāng)于大學(xué)教授
目前,中小學(xué)教師職稱各自獨(dú)立,分別有三個(gè)職稱。改革后,兩者將統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。
在職稱等級(jí)上,設(shè)置5個(gè)等級(jí),依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師,與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng),并完善與之相配套的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法。
在改革中,將原來(lái)相互獨(dú)立的中學(xué)與小學(xué)兩個(gè)教師職務(wù)系列,合并為統(tǒng)一的職稱等級(jí)和名稱,初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí),高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱(職務(wù))名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。
并首次對(duì)中小學(xué)(含幼兒園)教師增加了正高職稱。經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn),我省今年4月在全省推廣中小學(xué)教師職稱制度改革,目前已經(jīng)完成,全省39萬(wàn)多中小學(xué)教師實(shí)現(xiàn)了新舊職稱的平穩(wěn)過(guò)渡。
人社部專業(yè)技術(shù)人員管理司負(fù)責(zé)人指出,全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革,是提高中小學(xué)教師職業(yè)地位,鼓勵(lì)更多高學(xué)歷、高素質(zhì)人才從事中小學(xué)教育的重要舉措。
改革中小學(xué)教師職稱制度
“人社部將完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制,分類推進(jìn)職稱制度改革。”尹蔚民說(shuō):“同時(shí)全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革,啟動(dòng)工程技術(shù)人員職稱制度改革試點(diǎn)。”
我國(guó)從2009年啟動(dòng)中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn),2011年起試點(diǎn)范圍開始擴(kuò)大。這項(xiàng)改革的重點(diǎn)是將原來(lái)獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。
在職稱等級(jí)上,設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí),依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師,與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng),并完善與之相配套的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法。