教師職務(wù)資格晉升述職報(bào)告范文
述職報(bào)告是教師職務(wù)資格晉升時(shí)向評(píng)委展示自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)與采編業(yè)務(wù)能力的重要文字材料。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的教師職務(wù)資格晉升述職報(bào)告范文，謝謝你的閱讀。
教師職務(wù)資格晉升述職報(bào)告范文(一)
一、基本情況
xuexila，女，中共黨員，1980年11月出生。2003年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，畢業(yè)至今，一直在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教，教齡5年。本人于2005年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認(rèn)定，被評(píng)定為中學(xué)政治二級(jí)教師，到現(xiàn)在已滿3年，具備了申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由
本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神，工作勤懇，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有扎實(shí)的專業(yè)功底及較強(qiáng)的教研教學(xué)能力，從教5年來(lái)多次受到學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。2007年3月獲佛山市教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，2007年12月獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，2007年12月獲南海區(qū)教師法律知識(shí)測(cè)試一等獎(jiǎng)，2007年1月撰寫(xiě)文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(bào)(高考政治廣東版)》第25期，參與了《名師領(lǐng)航2009高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫(xiě)，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》，參與了區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，2006年有三個(gè)資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評(píng)比三等獎(jiǎng)，2007年12月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評(píng)比三等獎(jiǎng)，2005年1月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為校“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”，2005年被評(píng)為“校先進(jìn)工作者”，2005、2006、2007連續(xù)三年被評(píng)為“校優(yōu)秀青年教師”，在2007-2008年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀二檔”。
以下我就任現(xiàn)職3年來(lái)的教育教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
(一)教學(xué)教研工作
1、精心鉆研，優(yōu)化課堂教學(xué)。
我的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。我堅(jiān)持多聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄，聽(tīng)課后認(rèn)真總結(jié)反思。還在不同的班級(jí)嘗試不同的教學(xué)方法，以探索最佳的教學(xué)方法。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺(tái)做演講，并且配合教學(xué)的內(nèi)容，安排一些學(xué)生的小品表演，還通過(guò)有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力，不斷探索融知識(shí)性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式。我虛心向同事請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，還通過(guò)加入各種政治QQ群，與來(lái)自不同地方的政治老師進(jìn)行網(wǎng)上交流，獲益良多。
堅(jiān)持信息化教學(xué)，以優(yōu)化課堂。我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，熟練掌握了CAI應(yīng)用技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來(lái)提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī)，所教班級(jí)成績(jī)均排年級(jí)前列，教學(xué)深得學(xué)生歡迎。2005年1月，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”。2006年，有三個(gè)資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評(píng)比三等獎(jiǎng)。
任職期間，還承擔(dān)學(xué)校和科組的公開(kāi)課，效果良好。經(jīng)不懈努力，我的教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。2004、2005、2006年連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀青年教師，2005年評(píng)被為校先進(jìn)工作者。2005年5月12日，獲得南海一中青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)。2007年1月，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。2007年12月，獲得南海區(qū)教師法律知識(shí)測(cè)試一等獎(jiǎng)。
2、重視教科研，促自身成長(zhǎng)。
我積極學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念，及時(shí)了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)與研究》等刊物。積極推進(jìn)校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。幾年來(lái)在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。2007年3月所撰寫(xiě)的論文《理科基礎(chǔ)中政治課教學(xué)的反思》獲佛山市教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，2007年12月所撰寫(xiě)的論文《巧用學(xué)案提高理科基礎(chǔ)政治復(fù)習(xí)的實(shí)效性》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，《論信息技術(shù)與政治教學(xué)整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。2007年1月撰寫(xiě)文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(bào)(高考政治廣東版)》第25期上，參與了《名師領(lǐng)航2009高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫(xiě)，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》，2007年參與了區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細(xì)梅、賴豐元等老師一起正進(jìn)行《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年立項(xiàng)課題。
3、精心哺育，培養(yǎng)新人。
努力做好本職工作的同時(shí)，我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長(zhǎng)，我常和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。如今，羅尚文老師已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)課件、教案，教育教學(xué)案例評(píng)比中屢次獲獎(jiǎng)。
4、指導(dǎo)第二課堂，開(kāi)拓視野。
我曾負(fù)責(zé)學(xué)校“風(fēng)云政治學(xué)社”的社團(tuán)指導(dǎo)工作，在我擔(dān)任該社團(tuán)的指導(dǎo)老師期間，我培養(yǎng)了大量的社團(tuán)干部，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我?guī)ьI(lǐng)該社團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)：舉辦辯論賽、觀看電影、開(kāi)設(shè)講座、知識(shí)競(jìng)賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開(kāi)拓了視野，受到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。
(二)德育教育工作
德育是素質(zhì)教育的靈魂，教育家朱永新說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你。”因此，我始終以陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”為自己的航標(biāo)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。在班主任工作中，我能夠堅(jiān)持正面教育，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。通過(guò)春風(fēng)化雨的關(guān)懷、循循善誘的引導(dǎo)、朋友般的關(guān)心，贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以規(guī)則約束行為，以服務(wù)創(chuàng)造條件”的管理理念頗有成效，班風(fēng)儼然。堅(jiān)持民主治班，在當(dāng)班主任期間，班干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力和學(xué)生的自主管理能力都得到提升。學(xué)習(xí)并運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)班主任工作，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的科學(xué)化。適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我堅(jiān)持德育信息化，通過(guò)個(gè)人主頁(yè)留言本、QQ、手機(jī)短信加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，拉近了與學(xué)生的距離。同時(shí)我注重與科任通力合作，創(chuàng)設(shè)出全員育人的良好環(huán)境，以充分挖掘?qū)W生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對(duì)教育的愛(ài)換來(lái)了事業(yè)的成功，對(duì)學(xué)生的愛(ài)換來(lái)學(xué)生的尊敬。所帶班級(jí)德、智、體全面發(fā)展，多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“優(yōu)秀班集體”，在學(xué)校評(píng)教中，我經(jīng)常是名列前茅，2004年我制作的《走過(guò)青春沼澤地》還獲得學(xué)校德育課件評(píng)比二等獎(jiǎng)。
三、晉升后的工作設(shè)想
在過(guò)去的幾年雖取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只代表過(guò)去，日后我將一如既往地勤懇工作。職務(wù)晉升后，我將從以下幾方面提高并完善自己：
(1)加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，成為真正的人民教師。
(2)提高政治專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，成為一位博學(xué)的教師。
(3)不斷學(xué)習(xí)電教技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息化與政治教學(xué)的結(jié)合。
教師職務(wù)資格晉升述職報(bào)告范文(二)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺(tái)前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。同時(shí)誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持，并能給予批評(píng)指正。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲， x年參加工作，曾在x工作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班xx教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入xx二高工作，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)。x年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書(shū)。x年取得中教英語(yǔ)二級(jí)任職資格證書(shū)，任現(xiàn)職以來(lái)已有6年，x年x月取得中教二級(jí)聘任證書(shū)。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個(gè)人成長(zhǎng)的寬闊舞臺(tái)，也正是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫助下，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績(jī)顯著提高。XX—XX學(xué)年上期，本人所教班級(jí)平均分成績(jī)名列全市第2名，XX—XX學(xué)年末，平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績(jī)突出，年度考核為優(yōu)秀;XX—XX學(xué)年，平均成績(jī)名列全市第8名。
XX年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績(jī)上，更是名列前茅，XX—XX學(xué)年所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第18名。XX—XX學(xué)年，所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學(xué)的同時(shí)，我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：
1、在XX年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。
2、在XX年縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng);
3、XX年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中， [閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎(jiǎng)。
4、XX年6月，在國(guó)家級(jí)報(bào)刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo)，打造英語(yǔ)興趣課堂]一文，并獲得刊用證書(shū)。
5、XX年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中， [試論新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)作業(yè)]一文，獲得二等獎(jiǎng)。
6、XX年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語(yǔ)周報(bào)”杯全國(guó)中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級(jí)組二等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
7、XX年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽]一等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。
8、XX年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng)中，獲得一等獎(jiǎng)，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
9、XX年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
10、XX年9月，本人所制的英語(yǔ)教學(xué)課件[unit 7 lesson 1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng);
此次參加職稱評(píng)定競(jìng)評(píng)，在我工作生涯中是件大事，懇請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì)。如果能評(píng)上，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對(duì)待工作。因?yàn)槊~有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會(huì)有什么情緒或是怨言，我將會(huì)再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng)，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!
教師職務(wù)資格晉升述職報(bào)告范文(三)
我于20xx年參加工作，20xx年10月順利晉升為中學(xué)二級(jí)教師。今年是我參加工作的第六個(gè)年頭，同時(shí)也獲得了晉升中學(xué)一級(jí)教師的資格?，F(xiàn)在我對(duì)20xx年以來(lái)的工作做一個(gè)全面回顧：
一、思想道德方面。
在政治思想上始終堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想，并在此基礎(chǔ)上緊跟時(shí)代步伐，以“三個(gè)代表”和“八榮八恥”為自己言行的基本準(zhǔn)則，在平時(shí)的教學(xué)工作中努力把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。政治上要求上進(jìn)，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)，經(jīng)組織審察測(cè)評(píng)已于20xx年11月被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員。在師德方面，我一直牢記教師的職責(zé)，不僅要教好書(shū)，更要育好人。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我永遠(yuǎn)把“樹(shù)人”放在第一位，要求學(xué)生正確定位自己，學(xué)會(huì)充分展現(xiàn)自我價(jià)值。作為一名綜合中專的老師，我在這一點(diǎn)上感受尤為深刻，因?yàn)槲宜媾R的學(xué)生都是一些曾經(jīng)受過(guò)挫折的人，很大一部分人都抱著“破罐子破摔”的心理。接手這樣的學(xué)生首先不是要教給他們多少知識(shí)，而是要讓他們從心理上認(rèn)可自己，認(rèn)可學(xué)習(xí)，只有先育好人才能教好書(shū)。正因?yàn)楸局@樣的原則，從工作至今我對(duì)自己最基本的要求就是尊重我的每一位學(xué)生?？梢赃@樣說(shuō)，在過(guò)去五年多的時(shí)間里我從來(lái)沒(méi)有用惡言惡語(yǔ)傷害過(guò)任何一位學(xué)生的自尊心。當(dāng)然尊重是相互的，學(xué)生在獲得尊重的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人，這就是我心中認(rèn)為老師應(yīng)具備的最基本的東西，而我正努力在做，為此我感到自豪。除此之外作為一名合格且優(yōu)秀的人民教師，我還有許多要改進(jìn)的地方，在平時(shí)的工作中我盡量使自己做到最好，如穿戴整潔得體、提前到崗、不體罰學(xué)生等等。我的一個(gè)原則就是自己做不到的不要求學(xué)生做到，要求學(xué)生做到的自己首先做到，真正做到為人師表。
二、教學(xué)工作方面。
我主要從事的是我校普高班的語(yǔ)文教學(xué)工作，工作至今已帶了兩次高考、兩次會(huì)考，現(xiàn)正帶第三次高考。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中我從沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，一直堅(jiān)持做到先備課后上課，及時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)完成單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)，做到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都能緊緊把握學(xué)生動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找學(xué)生談話，耐心細(xì)致并有所針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。所以我?guī)У倪@幾屆學(xué)生，不論是參加會(huì)考還是參加高考，都取得了令人滿意的成績(jī)會(huì)考通過(guò)率100%、高考平均分接近省平均。這對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的綜合高中學(xué)生來(lái)說(shuō)是很不容易的。第一次帶高考時(shí)的艱難歲月我至今記憶猶新。由于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比普高的差很多，一般性通用的練習(xí)一下子適應(yīng)不了，如果急于求進(jìn)反而會(huì)打擊他們的積極性，所以我投入了很多的休息時(shí)間來(lái)找合適的資料、出針對(duì)性的試卷，再通過(guò)細(xì)致地講評(píng)和輔導(dǎo)讓學(xué)生慢慢適應(yīng)，逐步提高。這么做需要投入很多精力，但效果很好。除此之外，為了更好地配合教學(xué)，工作之余我還積極把握各種繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，努力提升自己。參加工作至今，所有學(xué)校安排的外出教研活動(dòng)，從未因各種理由而不參加，通過(guò)與其他學(xué)校教師的接觸與交流，使自己能及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方式方法，不僅做一個(gè)務(wù)實(shí)型的教師，更要做一個(gè)創(chuàng)新型的教師。我參加了“20xx年度桐鄉(xiāng)市第一批中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”，順利結(jié)業(yè);20xx年又參加了教育廳組織的“浙江省普通高中新課程省級(jí)學(xué)科培訓(xùn)”，成績(jī)合格。另外只要是學(xué)校要求的各級(jí)業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽我都能積極參加，并且取得了不小的收獲，特別是每年的青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試我都獲得了較好的成績(jī)。(業(yè)務(wù)競(jìng)賽及教科研包括論文、課題等獲獎(jiǎng)情況介紹一些) 當(dāng)然，在教科研領(lǐng)域，我還是一個(gè)新手，所以在今后的教學(xué)生涯中這將是我重點(diǎn)突破的方面。
三、班主任工作方面。
由于學(xué)校的信任，參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。我知道班主任工作是一項(xiàng)平凡而復(fù)雜的工作，更是一份良心加愛(ài)心的工作，所以每帶一個(gè)班我都耐心細(xì)致得觀察了解班里的學(xué)生，從生活學(xué)習(xí)等各方面關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，尤其是家里有困難的學(xué)生。付出總是會(huì)有收獲的，我因此也與學(xué)生建立了良好的關(guān)系，深得學(xué)生的喜愛(ài)，很多學(xué)生畢業(yè)后還一直和我保持著聯(lián)系。在良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，開(kāi)展班主任工作就容易得多了。我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，在各類統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅，06、07年參加普通高考也取得了滿意的成績(jī)。另外在運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)中也表現(xiàn)出色，曾獲團(tuán)體總分第一名等榮譽(yù)。因此，我班多次被評(píng)為文明班級(jí)，本人兩次獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，上學(xué)期獲“班主任論壇”二等獎(jiǎng)。我還參加了“20xx年度桐鄉(xiāng)市第一批中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”并順利結(jié)業(yè)。我相信憑著一股干勁再加上日漸豐富的經(jīng)驗(yàn)，我的班主任工作將會(huì)更加出色。
當(dāng)然，這幾年我在工作中仍存在諸多不足的地方，工作水平和能力也有待提高和完善。今后我將繼續(xù)努力，刻苦求進(jìn)，全心全意做一名無(wú)愧于時(shí)代和國(guó)家的人民教師。
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