教師晉升職稱述職報(bào)告范文
教師晉升職稱述職報(bào)告范文
述職報(bào)告的情況會(huì)決定教師能否得到晉升職稱的機(jī)會(huì)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心推薦的一些教師晉升職稱述職報(bào)告范文，一起來學(xué)習(xí)下吧!
教師晉升職稱述職報(bào)告范文(一)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自2004年11月參加工作以來，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。從教八年來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任學(xué)校會(huì)計(jì)、學(xué)校“兩基”表卡冊(cè)的收集與歸檔、協(xié)助教務(wù)主任處理好教學(xué)常規(guī)工作?；仡欉@幾年的教學(xué)生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭?，F(xiàn)將這幾年的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀
自從參加工作到現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持把握?qǐng)?jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，從不無故缺礦，早退，遲到等現(xiàn)象。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
不斷增強(qiáng)自身能力，多干實(shí)事，是我努力最求的目標(biāo)。我在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身能力，發(fā)揮自身的才干，為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負(fù)全體教師對(duì)我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn);不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí);在培訓(xùn)學(xué)生抽象、分析、空間觀念、計(jì)算能力和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行解決問題的訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：題抄對(duì)了沒有?先算什么?后算什么?等，在此過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫的清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，以互助小組學(xué)習(xí)方式有針對(duì)性地輔導(dǎo)中等生、學(xué)困生，培養(yǎng)班上這部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，以此來提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們笨，不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)不好，而是他們沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，缺乏自信心，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心，久而久之就使得這部分學(xué)生有我的腦殼笨，不是讀書的料的這種意識(shí)，這樣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒有信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。如在任職期間我所教的一個(gè)班級(jí)，學(xué)困生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都是以多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)，指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，逐步找回學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷的進(jìn)步。
與班主任、家長(zhǎng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同教育好學(xué)生。積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，并與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共同教育好學(xué)生，使學(xué)生能獲得更好的教育。
由于本年度(2011至2012年度)任六(1)的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，多數(shù)學(xué)生正處于青春期，比較叛逆，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。如忽視這一現(xiàn)象，談何提高學(xué)生的成績(jī)?因此，搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重。
三、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷被更新自己的教學(xué)數(shù)學(xué)理念，在多年的教學(xué)中，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，因材施教，綜合性的評(píng)價(jià)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都在逐步的上升。其中在2011至2012年度第二學(xué)期，學(xué)生 考試的合格率取得了在全鄉(xiāng)排名第三的好成績(jī)。
為了適應(yīng)教學(xué)改革，使知識(shí)水平有不斷地提高及掌握更多的專業(yè)知識(shí)，我在平時(shí)繁忙的教學(xué)中，不斷擠時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)行充電?；谶@一目的，于是我就經(jīng)常上網(wǎng)查資料(教改新動(dòng)向，新成果)，對(duì)有幫助自己提高 教育教學(xué)能力或業(yè)務(wù)能力的文章，我就下載下來，利用空閑時(shí)間來慢慢的仔細(xì)咀嚼，仔細(xì)琢磨，讓自己從中得到提升自己的教育教學(xué)或業(yè)務(wù)能力。并在寒暑假休息時(shí)間里采用自主學(xué)習(xí)的方式，閱讀了日常教學(xué)有關(guān)書籍(“十一五教師繼續(xù)教育相關(guān)書籍”、新課標(biāo)等)，讓自己從中感悟書籍中的真諦，并與我自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，讓自己更加適應(yīng)新課程改革 發(fā)展的需要，做一名合格的小學(xué)教師。
在2008年9月份參加了水城縣“十一五”期間小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持不遲到，不早退，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，后經(jīng)考試，考核合格后順利的拿到了培訓(xùn)合格證書;在2010年10月14日至2010年10月15日參加了小學(xué)信息技術(shù)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)，共計(jì)8學(xué)時(shí)，且于2010年11月參加了“國(guó)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校在這期間的紀(jì)律，按時(shí)參與學(xué)習(xí)，按每個(gè)模塊的要求完成相應(yīng)的作業(yè)，直到培訓(xùn)結(jié)束。
這幾年中，為了達(dá)到“兩基” 工作得持續(xù)性和實(shí)效性，學(xué)校“兩基”工作由專人負(fù)責(zé)(主要由我負(fù)責(zé)野種鄉(xiāng)常明村的“兩基”業(yè)務(wù)工作)，“兩基”檔案整理規(guī)范，并做到了按時(shí)歸檔，使學(xué)校“兩基”工作逐步走向規(guī)范化發(fā)展的道路。在此期間處理了大量的數(shù)據(jù)( 文化戶口冊(cè)的核實(shí)滾動(dòng)、年報(bào)的填寫、學(xué)籍 管理、在規(guī)定時(shí)間里完成了相關(guān)的表、卡、冊(cè)等工作，并及時(shí)的做好資料的收集與歸檔工作、按照上級(jí)的要求及時(shí)報(bào)送有關(guān)數(shù)據(jù)，核實(shí)相關(guān)信息：“控輟保學(xué)”工作是學(xué)校工作得重要內(nèi)容，填報(bào)好學(xué)年初報(bào)表后，協(xié)助學(xué)校各班明確本班的學(xué)生人數(shù)等)。除此以外還協(xié)助教務(wù)主任(本人任教務(wù)副主任)處理日常教學(xué)常規(guī)資料(學(xué)生花名冊(cè)及學(xué)籍冊(cè)及相關(guān)的教育教學(xué)常規(guī)資料的表、卡、冊(cè))，與班主任核對(duì)好班級(jí)學(xué)生，便于年初年報(bào)填寫工作，并做好資料的收集與歸檔工作。協(xié)助實(shí)驗(yàn)管理員處理相應(yīng)的表、卡、冊(cè)等，并幫助實(shí)驗(yàn)管理員理清思路，便于實(shí)驗(yàn)管理員開展相應(yīng)的工作。除此之外，還擔(dān)任了學(xué)校的 會(huì)計(jì)工作，做好每學(xué)期的“兩免一補(bǔ)”工作，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
配合學(xué)校相關(guān)人員搞好食堂工作，主要負(fù)責(zé)傳菜這一工作，按時(shí)到達(dá)。另外，配合班主任利用黑板報(bào)這一主陣地有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生安全。
四、教研成果
1、2010年12月25日撰寫的 論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的 應(yīng)用意識(shí)》或《都市家教》“教研成果一等獎(jiǎng)”， 發(fā)表在《都市家教》2011第一期(上半月)。
2、2012年
3、2012年7月初向“水城縣教育信息”郵箱投了兩篇論文(《教師如何培養(yǎng)學(xué)生畫線段圖的能力》、《如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性》)。
五、其他獲獎(jiǎng)情況
1、2008年年度考核為優(yōu)秀;
2、2009年年度考核為優(yōu)秀;
3、2010年年度考核為優(yōu)秀;
4、2011年年度考核合格;
5、2008年榮獲野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的“兩基”迎“國(guó)檢”工作先進(jìn)個(gè)人;
6、2009年7月8日“兩基”迎“國(guó)檢”工作先進(jìn)個(gè)人;
7、2009至2010年度再次榮獲得野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的“兩基”先進(jìn)個(gè)人這一殊榮;
在這幾年工作期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的扶攜，取得了一些成績(jī)，但其中也有許多不足之處。例如業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠精，學(xué)習(xí)不夠等。所以，我唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。今后我將更加努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為教育服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
以上 述職不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家予以批評(píng)、指正。
謝謝大家!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
教師晉升職稱述職報(bào)告范文(二)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
XX年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)?；仡欉@23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
一、思想方面
這些年來我能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的。
對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我積極認(rèn)真地承擔(dān)，雖然沒有輝煌的業(yè)績(jī)，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、、班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的，在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進(jìn)步。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我先后參加函授考試，已達(dá)到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
付出的同時(shí)，也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我先后有多篇論文在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)。如：《運(yùn)用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在2008年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比中獲壹等獎(jiǎng)，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評(píng)比中獲貳等獎(jiǎng)，《喚起幼小心靈 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)，《淺談?dòng)们楦薪虒W(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)，在今年的素質(zhì)教育活動(dòng)中，還有多篇教育隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件在市教育課程改革上發(fā)表。
我雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓他們健康成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
教師晉升職稱述職報(bào)告范文(三)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過幾年的努力取得了顯著的教育教學(xué)效果，現(xiàn)向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師資格，并就近幾年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報(bào)。
一、 思想政治
任現(xiàn)職以來，我重視學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和小平理論，貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法。我熱愛并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，作風(fēng)正派，忠于職守，師德高尚。
二、 教學(xué)工作
1、充實(shí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)。為了提高專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)水平，提高教學(xué)能力，我在盡職盡責(zé)做好本職工作的同時(shí)，參加了2003年的成人高考，并考取湖北廣播電視大學(xué)。至今，已先后學(xué)習(xí)了《師德》、《中國(guó)近現(xiàn)代政治思想史》、《思想政治教育學(xué)理論》、《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》等書籍。此外，我還參加了每年市教育局舉辦的“骨干教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。通過重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)等方面的理論，進(jìn)一步提高專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)水平，樹立正確的教育觀，掌握教育教學(xué)基本規(guī)律和方法。
2、擴(kuò)充視野，豐富積累。我每年訂閱多種專業(yè)理論刊物，積極參加各級(jí)單位組織的教育教研活動(dòng)。及時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向、新信息，特別是有關(guān)素質(zhì)教育的新理論、新經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行教改探索。由于自己的刻苦學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平得到顯著提高，工作能力明顯增強(qiáng)。
3、刻苦鉆研，樹立風(fēng)格。教學(xué)中，我注意抓好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視“雙基”教學(xué)，重視提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)面向全體學(xué)生，兼顧優(yōu)秀生和后進(jìn)生，因材施教，熱心輔導(dǎo)，管教管導(dǎo)。每學(xué)期初，我都深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的內(nèi)容、要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。平時(shí)精心備課，備教材、備目標(biāo)、備重點(diǎn)、備學(xué)生、備最佳的教法、學(xué)法，以便在課堂上能突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。我始終堅(jiān)信“授人以魚，不如授人以漁”，在教學(xué)過程中注重學(xué)法傳授，教給學(xué)生活的知識(shí)，注重能力的培養(yǎng)。通過不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，使課堂充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則。我注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，絕不搞“滿堂灌”或“滿堂問”。同時(shí)，注重運(yùn)用電教平臺(tái)、錄音機(jī)等多種教學(xué)手段，提高課堂效率。對(duì)學(xué)生作業(yè)、測(cè)試，精批細(xì)改，并設(shè)立作業(yè)、測(cè)試批改記錄，把突出的或普遍性的問題記錄下來，及時(shí)反饋，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解或掌握程度。并多方搜集資料，自編試題加強(qiáng)練習(xí)。經(jīng)過近8年的中學(xué)政治教學(xué)實(shí)踐和不懈努力，我能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，較系統(tǒng)地掌握教學(xué)規(guī)律和靈活的教學(xué)方法，具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和活動(dòng)課組織能力，勝任初中政治教學(xué)工作。
4、扎實(shí)工作，成績(jī)突出。我每學(xué)年都承擔(dān)學(xué)?；蜴?zhèn)里的研討課或公開課。我具有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量分析能力，每年都在中心學(xué)校組織的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)上作分析發(fā)言。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)逐年提高。我任教的班級(jí)考上市重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。
三、 教育工作
多年以來，我堅(jiān)持德育為首、育人為本，狠抓學(xué)生的思想、紀(jì)律、道德品質(zhì)等方面的教育，取得良好的效果。我重視了解和研究自己的學(xué)生，對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育。特別注意主動(dòng)親近后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)家訪、信訪，協(xié)調(diào)各方教育力量，做好耐心細(xì)致的思想教育工作，動(dòng)之以情，曉之以理。并且結(jié)合教材，善于將政治思想教育滲透到教學(xué)中去，做到教書育人。同時(shí)，每學(xué)期都重視學(xué)生骨干和學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，強(qiáng)化班級(jí)管理。下大力氣抓好積極向上的良好班風(fēng)和勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過召開主題班會(huì)、出板報(bào)、舉行演講比賽、組織集體活動(dòng)等方式促使良好班風(fēng)的形成。在教育工作中，我有自己獨(dú)特的風(fēng)格。不是用威嚴(yán)去壓服學(xué)生，而是用愛心去感動(dòng)、教育學(xué)生。把嚴(yán)格要求和熱情關(guān)懷有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生樂于接受教育。這樣，班主任工作就會(huì)得到學(xué)生的有力支持和配合，事半功倍。我任教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為文明班和先進(jìn)班。我總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)心得，積極撰寫教育論文。其中，教育論文《中學(xué)生上網(wǎng)問題的探討》、《怎樣轉(zhuǎn)變雙差生》在2006、2007年度獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。
四、 其他工作
我任現(xiàn)職13年以來，一直擔(dān)任學(xué)校政治科科組長(zhǎng)。我每學(xué)期認(rèn)真制訂詳盡的科組工作計(jì)劃，安排科組活動(dòng)和集備活動(dòng)。帶領(lǐng)科組教師開展教研教改活動(dòng)，探索教育教學(xué)改革的新動(dòng)向、新路子，指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，竭盡所能抓好期末統(tǒng)考、中考的備考工作。
綜上所述，我任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)等方面，通過努力，取得一定成績(jī)。然而，教育教學(xué)工作無止境，教育新信息的獲得，教學(xué)改革的深入，正擺在我們的面前。我決心一如既往，繼續(xù)以最大的積極性和最大的熱情投入到教育事業(yè)中去，為西流河一中的政治教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
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