數(shù)學教師申請升職報告范文3篇
一篇精彩的升職演講稿就能使演講者的演講扣人心弦,引起共鳴,收到出其不意的效果。下面是學習啦小編整理的數(shù)學教師申請升職報告范文，以供大家閱讀。
數(shù)學教師申請升職報告范文(一)
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導：
你們好!
我的述職，耽誤大家3分鐘時間，敬請原諒。
我于2000年8月來到十五中，至今已經(jīng)有五年了。來到十五中是我的榮幸，因為我得到了大家給我的幫助和支持!讓我確立了“以欣賞的眼光看待學生，用服務(wù)的思想從事教育” 的教育理念，讓我堅信“人人都有培養(yǎng)的價值，個個都有成才的可能”，讓我不斷的進步，取得了點滴成績：
在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學研修班學習，并多次上全區(qū)公開課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座、復(fù)習講座、論壇交流。還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學復(fù)習檢測題、新課改資料等。我在教育教學工作中不斷反思，現(xiàn)已有16篇論文發(fā)表或獲獎，特別是“把游戲引入數(shù)學課堂”發(fā)表在國家級數(shù)學期刊《時代數(shù)學學習》教研版2005年第7-8期上，并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽”獲縣、市一等獎，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎。
在教育教學工作中，我得到全體數(shù)學教師的指導，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學成績一直名列全市、全區(qū)前茅，特別是04級3班的數(shù)學教學成績曾獲全區(qū)第一名，升考B卷優(yōu)生占全市B卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%。幾年來，我認真輔導學生參加全國數(shù)學競賽，10余人獲全國三等獎，其中曹流同學獲全區(qū)初三學生第一名。
幾年來，我被評為區(qū)級“中學數(shù)學學科帶頭人”，江陽區(qū)“最佳初中數(shù)學教師”，江陽區(qū)“優(yōu)秀教師”，江陽區(qū)“勞動競賽先進個人”，瀘州市“數(shù)學學會優(yōu)秀會員”，“瀘州市初中數(shù)學學科帶頭人”。
為了更好的為教育教學服務(wù)，不斷的提高自己的教學水平，我申請晉升中學數(shù)學高級教師職務(wù)。如果這次申報成功了，我將以高級教師的職責嚴格要求自己，謙虛謹慎，不斷學習，為我校的發(fā)展奉獻自己的一切;如果我沒有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個優(yōu)秀的人民教師而奮斗。
請大家支持我，鼓勵我，投我一票!謝謝!
數(shù)學教師申請升職報告范文(二)
本人XXX，XXXX年出生，XXXX年畢業(yè)于XXXX，同年分配到XXXX，任教至今八年。XXXX。任教期間，教育教學教研等方面取得顯著成績。人事年度考核五年合格，二年優(yōu)秀，根據(jù)本人業(yè)績，現(xiàn)申請晉XXXX高級教師資格。
一、政治思想、
本人熱愛祖國，能堅持四項基本原則，擁護黨的路線方
針政策，以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)。遵紀守法，服從領(lǐng)導安排，熱愛學生，為人師表，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，安教樂教善教，并積極參加繼續(xù)教育，努力汲取新知識，與時俱進，使自己成為適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)教師。
二、教育教學教研能力
1、教育方面
任教以來，班主任工作累計八年，本人能自覺按學校要求，堅持高標準高質(zhì)量完成各項德育任務(wù)。近幾年來，通過積極探索實踐，班務(wù)管理和思想教育等方面都有新突破。在班務(wù)管理方面，做到完善規(guī)章制度，依法治班。具體地說，就是開展分組文明競賽，獎勵先進，實行學生自治，讓學生參與班干部的選拔，以及班級規(guī)章制度的制訂。班級常規(guī)管理由學生干部負責，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使創(chuàng)建文明組、文明班成為他們的共同目標。思想教育方面，我重視前途理想教育，對學生積極開導，及時溝通，防微杜漸，積極探索新型教育模式——學生自主管理。讓學生從被動角色向主動角色轉(zhuǎn)換，有助于培養(yǎng)學生的參與意識和主人翁意識，增強他們的時代責任感、使命感和進取精神，讓他們在自主管理中成長起來。我注重班干部的培養(yǎng)，每學期班級班干部會不少于9個，了解班級的發(fā)展動態(tài)，及時解決班級出現(xiàn)的問題。利用每周班會召開主題班會，幫助學生樹立正確的人生觀和道德觀。如我召開題為《學生如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》的主題班會，使學生正確認識和對待網(wǎng)絡(luò)，引導學生利用網(wǎng)絡(luò)作為學習的工具，收到了很好的效果。作為班主任，本人在做學生工作過程中堅持以人為本，講究藝術(shù)，做到動之以情、曉之以理。一方面做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作，先后培養(yǎng)了盧偉填、盧煥新等多位縣、鎮(zhèn)“三好生”和“優(yōu)秀少先隊員”;一方面做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生更是關(guān)愛有加，既做良師，又做益友，幫助找出問題的根源，使學生能夠正確認識自己，達到自我教育的目的。如2006年我曾接過一位叫盧旭明的學生，他經(jīng)常遲到，逃課，搗亂課堂紀律，頂撞老師，經(jīng)過我多次做工作、家訪才了解到這位學生缺乏父母關(guān)愛，自制力差，在我的精心教導下，他終于被感化了，流下了悔恨的眼淚。如今，盧旭明同學已經(jīng)順利畢業(yè)了，還考上高一級學校。我根據(jù)不同學生的不同特點，因勢利導，采用不同的教育方法，先后轉(zhuǎn)化了盧旭明等十多名后進生， 受到了學校領(lǐng)導、同事和家長的高度稱贊。在教期間，我經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，認真寫好工作總結(jié)，我還訂閱《班主任之友》等雜志，以提高自己的管理能力。幾年來，我為學校帶出一個又一個“文明班”，所教學生充滿朝氣，有進取心，成為品學兼優(yōu)的好學生。我于200
5、2006學年度被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員”; 200
3、2005年度考核被評為優(yōu)秀等次。這些獎勵和表彰，都是對我的工作的肯定。
2、教學方面
本人具有扎實的基本功和專業(yè)知識，能勝任小學語文各個年級的大小循環(huán)教學工作，每周總課時數(shù)都在13節(jié)以上。熟練地運用語文教學法中的理論指導實踐，悟思想品德教育于語文教學中，注重培養(yǎng)學生學習興趣和發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力。認真探索現(xiàn)代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，授課時，突出重點，擊破難點，講解問題，深入淺出，語言準確生動，教學效果好，受到學生的普遍歡迎。同時對于語文興趣濃厚的學生，則鼓勵他們在學好課內(nèi)知識的同時多閱讀語文課外讀物，拓寬自己的知識面，提高語文口語能力和寫作能力，滿足他們的求知欲望，取得了很好的效果。作為畢業(yè)班的語文老師，我密切關(guān)注語文教學動態(tài)和升中考信息，認真閱讀《語文報》等報刊雜志，編寫升中考復(fù)習資料。由于本人工作踏實，認真，教學能力得到學校領(lǐng)導和教師的肯定。8年來在教學方面取得了一定的成績，所教學科在鎮(zhèn)質(zhì)檢中常名列前茅，其中2007年、2008年所任教班級在鎮(zhèn)質(zhì)檢考試中，榮獲第六、二名。學生入學率、鞏固率達到100%，合格率在95%左右，優(yōu)秀率達到35%。
3、教研方面
本人積極參加科組教研活動，比如承擔公開課、到外校學習取經(jīng)等，做到每學期聽課不少于15節(jié)，寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文，每學年至少開設(shè)1個公開課;積極參加繼續(xù)教育，認真學習新教材，新課標，樹立新理念并創(chuàng)造性地運用于教學實踐中。本人積極承擔校、鎮(zhèn)、縣性公開課任務(wù)，認真探索現(xiàn)代多媒體教學，能自制電腦課件，熟練地操作多媒體教具。我于2009年3月11日舉辦鎮(zhèn)公開課《北京的春節(jié)》，獲鎮(zhèn)二等獎。工作之余，我還認真閱讀各種教學資料，虛心
向其他教師學習，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文。2008年5月撰寫題為《XXXX》的經(jīng)驗總結(jié)和學術(shù)論文在校的教育教學經(jīng)驗交流會上與同行交流，受到領(lǐng)導、老師的好評，其觀念、方法在同科組中得到學習、推廣，本次送審論文一被論文鑒定委員會鑒定為合格。本人教學出成績，經(jīng)常配合領(lǐng)導下班聽課評課，發(fā)揮老教師作用，對青年教師進行“傳、幫、帶”。積極做好到學校
進行教育學習的實習生的指導工作，注重新教師的培養(yǎng)工作，如我校青年教師陳潔周在剛畢業(yè)未能熟悉學科的教學工作以及班主任的管理工作，本人在各個環(huán)節(jié)加以具體指導，開設(shè)示范課，主題班會等活動，使他能較快地熟悉教學教育工作，并取得一定成效，深受領(lǐng)導和教師的好評。
本著對人類靈魂工程師這一平凡而又崇高的職業(yè)的熱愛，本人對自己當初的執(zhí)著選擇無怨無悔，并深信春風化雨終會有滿園桃李，對身為執(zhí)教者而頗感自豪。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼見，言猶在耳。我深知一位人民教師的責任，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，并在教育教學方面取得了一定的成績。 本人身體健康，能勝任小學各個年級的教育教學工作，任教八年來，我一直擔任班主任工作和語文教學工作，每周節(jié)數(shù)不少于13節(jié)，現(xiàn)做述職報告，申請晉升小學語文高級教師資格，請組織審議。
述職人：XXXX
數(shù)學教師申請升職報告范文(三)
營山縣明德小學教師，××，男，生于×年×月，現(xiàn)年×歲。1978年9月在明德小學參加教育工作。1996年7月畢業(yè)于四川省南充市西充師范學校， XX年4月獲省語委會普通話測試取得二級乙等合格證，1988年12月被營山縣職改辦批準為小學一級數(shù)學教師。
該同志自參加工作以來，能全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習鄧小平理論，實踐“三個代表”。有強烈的事業(yè)心、責任感和進取精神，堅持教書育人，為人師表。勇于開拓創(chuàng)新，講職業(yè)道德，守職業(yè)紀律，精職業(yè)技能，盡職業(yè)責任。堅持新課標的學習，不斷探究新的教學策略，有較高的理論素養(yǎng)。堅持教學“六認真”，有獨特的教學風格，積極參加教研活動，多次承擔校、片區(qū)、縣級的教研主講，上示范課、優(yōu)質(zhì)課、競教課，撰寫教研論文，在片區(qū)、學校教研會上交流，并受到相應(yīng)級別的獎勵，教育教學成績顯著。
該同志近三年來一直擔任小學數(shù)學等學科的教學工作，他所教的學科在全縣統(tǒng)考中成績優(yōu)秀。XX-XX年年度承擔小六數(shù)學教育教學和班主任工作，數(shù)學平均成績?yōu)?4.2分，下期數(shù)學為75.3分，綜合考核名列片區(qū)第二位，被學校表彰為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“合格”;XX年-2010年度上期承擔小六數(shù)學教育教學及班主任工作，數(shù)學為78分，下期承擔小六數(shù)學教育教學及班主任工作，語文平均分為77分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被學校評為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“合格”;2010-2010年度承擔小六數(shù)學教育教學及班主任工作，上期數(shù)學平均分為75分，下期數(shù)學平均分為75.2分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被學校評為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“優(yōu)秀”。
該同志加強理論學習，在教學實踐中不斷總結(jié)，該同志嚴格履行了小學一級教師職責，指導和培養(yǎng)新教師成績顯著。XX年年12月，論文《數(shù)學教學應(yīng)注重過程體驗，催發(fā)學生思維》在“XX年中國教育系統(tǒng)基礎(chǔ)教育年度論文評選活動中”獲三等獎。2010年8月，論文《注重教學過程，啟發(fā)學生思維》在樂山師范學報上無刊發(fā)于第24卷98頁，同年7月，論文《培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)造能力》在樂山師范學院學報論文評選中獲一等獎。
該同志XX -XX年學年度，年度考核結(jié)果為“合格”，XX年-2010學年度，年度考核結(jié)果為“合格”，2010-2010學年度，年度考核為“優(yōu)秀”。我校二oo九年十月二十一日學校召開考評小組會議，應(yīng)到7人，實到7人，嚴格按營山縣教育中級職稱考核量標量化獲251.84分，名列第二位，符合小學數(shù)學高級教師任職條件。成績已公布七天，無群眾舉報反映，大家一致同意推薦該同志晉升小學數(shù)學高級教師。
營山縣明德完全小學校
二XXX年十月二十八日
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