畢業(yè)生求職溝通能力的2個誤區(qū)
畢業(yè)生求職溝通能力的2個誤區(qū)
在當今大學生就業(yè)市場供大于求的背景下,求職技巧在就業(yè)者的求職過程中往往起到非常重要的作用,有時甚至決定一個人就業(yè)的成敗。下面是學習啦小編為你整理的畢業(yè)生求職溝通能力的2個誤區(qū)，希望你喜歡。
畢業(yè)生求職溝通能力的2個誤區(qū)1：:專業(yè)知識形同雞肋
Kevin畢業(yè)于上海名校的廣告專業(yè)，專業(yè)成績?nèi)?ldquo;A”。畢業(yè)前夕，他順利簽下一家知名廣告公司，然而不到1年就當了“逃兵”。他告訴記者：“我在這里壓力很大，和我同時進公司的同學，專業(yè)成績不如我，但深得公司上下的賞識。我們幾個成績優(yōu)秀的學生，卻被看作是‘書呆子’，晾在一邊。”他后悔地說，早知如此，在學校就不會那么用功學習了。
的確，有些企業(yè)輕視專業(yè)成績，更重視交際、溝通能力。我們大多聽到過這樣的招聘理念：“成績優(yōu)秀的學生只會讀死書，我們招聘時只把專業(yè)成績作為參考。”其實，這只是一小部分公司的想法，聯(lián)想上海公司的HR主管認為，畢業(yè)生“高分低能”現(xiàn)象確實存在，但絕大多數(shù)學生的能力和專業(yè)成績是成正比的。成績優(yōu)秀的學生往往基礎(chǔ)扎實，后勁很足。企業(yè)若忽視專業(yè)成績，只看上手快不快，是一種短視行為。聯(lián)想公司招聘的都是專業(yè)成績排在前20位的學生，麥肯錫、聯(lián)合利華等跨國公司也把學生的績點作為最重要的篩選標準。
畢業(yè)生求職溝通能力的2個誤區(qū)2：溝通能力無從培養(yǎng)
某高校計算機專業(yè)大四學生Wing對“溝通能力”的想法很典型：“一周30節(jié)課已經(jīng)忙得夠嗆，哪里有時間參加社會活動?我們理科生，學好知識技能，走遍天下都不怕。再說，溝通能力是天生的，和性格有關(guān)，后天能有什么樣的培養(yǎng)?”
職業(yè)顧問認為，Wing的觀點是錯誤的。專業(yè)知識是進入企業(yè)和行業(yè)的通行證，然而，以后的工作表現(xiàn)更多取決于一些軟性技能———溝通能力、領(lǐng)導力、團隊合作精神等。而“沒時間參加社會活動”的借口也站不住腳，若連自己的學習和社會活動時間都安排不好，將來面對紛繁蕪雜的工作，又如何完成呢?
看過“畢業(yè)生求職溝通能力的2個誤區(qū)”的人還看了：