正確的求職觀

　　在當前就業(yè)市場競爭日趨激烈的背景下，部分學生就業(yè)時還依戀國家的計劃分配，在就業(yè)問題上不主動積極地進行自我推銷而是消極等待。以下是學習啦小編整理的正確的求職觀，以供大家參考。

　　正確的求職觀：

　　大前提是，你要有一個想要實現(xiàn)的目標。

　　小前提是，你的就業(yè)觀可以實現(xiàn)或最大限度地接近這個目標。

　　這樣的就業(yè)觀才是正確的就業(yè)觀。當然，分析是這樣分析的，但是不同的問題還是要具體討論。

　　當然了，我們社會提倡的就業(yè)觀是有固定答案的，這一答案不符合分析方式，但是對于“如何實現(xiàn)目標”有借鑒的意義。摘錄如下：

　　一降，即降低就業(yè)期望值。這就要求大學生們及時調(diào)整自己的就業(yè)理想和價值取向，降低就業(yè)期望值，拓寬就業(yè)范圍，樹立大眾化就業(yè)觀。從薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，從低薪就業(yè)開始，先賺取經(jīng)驗也是很有必要的。

　　二升，即提升自身素質(zhì)。一方面要提升自己就職的能力。要認清用人單位的需求，有針對性地做好適崗準備;要注意培養(yǎng)求職技巧，求職也是一門學問和藝術，涉及到很多細節(jié)性問題，如言談舉止、交流溝通等，應在平時養(yǎng)成一些良好的習慣，這就要求大學生們在學好專業(yè)知識的同時，時刻注意把知識轉化為能力和水平。

　　三適應，即適應嚴峻的就業(yè)形勢。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，大學生們必須明白，就業(yè)嚴峻是相對的，機會永遠為有準備的人而準備的。在校期間，就要積極參加各類社會實踐活動，利用課余時間多接觸社會，積累豐富的實踐經(jīng)驗，加深對社會的認識。競聘崗位時，要沉著冷靜，從容面對;無論求職成敗，都要自信樂觀，要有越挫越勇的堅強意志。同時還應隨時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，分析自己的實力、價值和需求，為自己的發(fā)展設定長遠的目標。

　　我們可以看到，上述就業(yè)觀念是建立在如何更有效地獲得工作、更長遠地擁有崗位、更多地獲得工資的目的上的，而且具有普世的意味，但是不同的人有不同的追求，譬如有的人要追求自己愛好的工作，卻不過分提倡工資，在大前提改變的情況下，就業(yè)觀也要適當?shù)馗淖?，以滿足大前提的需要。

　　所以片面地追求正確的就業(yè)觀是不可取的，應該首先了解自己的就業(yè)取向。

　　如何樹立正確的求職觀：

　　一、樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀，在擇業(yè)和就業(yè)過程中建議先選擇就業(yè)

　　就業(yè)是按如下規(guī)律運動的，“擇業(yè)—就業(yè)—再擇業(yè)—再就業(yè)”的一種運作模式，我們的擇業(yè)也是階段性的，特別是剛畢業(yè)缺乏對自身對社會的了解的畢業(yè)生，所做出的擇業(yè)選擇肯定不是難么準確。就業(yè)，再就業(yè)進一步了解自己適合干什么，能夠干什么，與我們擇業(yè)目標是否相符，并以此來調(diào)整我們的擇業(yè)目標，根據(jù)這個目標就業(yè)一段時間后，再檢驗我們的擇業(yè)。達到一定程度，擇業(yè)和就業(yè)就不一定隨你的意志轉移。根據(jù)自己的實際確定自己的擇業(yè)目標，根據(jù)就業(yè)的實踐修正擇業(yè)目標。我還是認為，擇業(yè)目標可以定，但就業(yè)不一定馬上就和擇業(yè)相一致，在就業(yè)與擇業(yè)方面選擇上我建議大家先選擇就業(yè)。

　　二、提高自己綜合素質(zhì)，尤其是職場素養(yǎng)

　　注重的是提升自己的綜合素質(zhì)。我們經(jīng)過大學四年的系統(tǒng)學習，學到很多知識，這是我們的就業(yè)優(yōu)勢，僅僅如此我們就能很好的就業(yè)嗎?我覺得還是不夠的。在來學校和大家交流之前，我專門請了21家廣西各類大中小型企業(yè)的人力資源經(jīng)理或主管，以及專業(yè)的人力資源公司的經(jīng)理開了一個座談會，聽他們對現(xiàn)在應屆大學生職場的建議。他們建議放在第一位的是注重職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，當中包括誠信、職場禮儀、團隊精神。現(xiàn)在有些大學生，說來就來，說走就走，面試很好，第二天就不來了。排在第二位的是動手能力不足，切忌眼高手低。排在第三位是要有擔當精神。第四位是人際交往不要太自我。大家都有一個共同的建議，希望大家一定要注意細節(jié)，好的就業(yè)是從細節(jié)開始的。舉一兩個招聘會的例子，叫幾個面試的人員打掃辦公室，大家都掃得很干凈，但是有一個人就把垃圾的電池、玻璃等分別歸類好，最后這個人被錄取了，招聘單位覺得這個人是個注重細節(jié)的人。所以我希望大家都注重細節(jié)。這些都是我們從一個學生轉為職業(yè)人都要具備的素質(zhì)，請大家從平時就開始培養(yǎng)自己，成為一個有職場素養(yǎng)的人。

　　三、放低身段，保持平常心，腳踏實地從基層做起

　　放低身段，量力而行，即要有天生我材必有用的豪邁，又要有積沙成塔的堅持，腳踏實地，保持平常心，從平凡的工作做起，一點點的從實際工作中積累自己的綜合能力。堅信一點，好工作是干出來的。

　　四、加強職業(yè)技能鍛煉，提升動手能力

　　加強職業(yè)技能鍛煉，提升動手能力，注重自身動手能力的培養(yǎng)。現(xiàn)國家有政策，對在校生開展職業(yè)技能培訓，所以我們的工作站也有一個職責，組織技能培訓，學校也在組織開展職業(yè)技能的培訓，而且國家有規(guī)定，在畢業(yè)年度開展職業(yè)技能培訓的有補貼，開展創(chuàng)業(yè)培訓的國家也有補貼，國家政策的目的，就使得我們大學生既學有扎實的理論知識，也有較強的動手能力，把自己打造成技術技能型人才。