求職計劃書職業(yè)定位范文

　　分析自身的職業(yè)定位是求職者在制定求職計劃書中的關鍵一步，下面由學習啦小編為你提供的求職計劃書職業(yè)定位，希望大家喜歡。

　　求職計劃書職業(yè)定位(一)

　　1，興趣分析

　　合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

　　在網(wǎng)上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

　　2，性格分析

　　人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

　　做了MBTI自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。

　　我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。

　　3，能力分析

　　我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。

　　4，優(yōu)缺點分析

　　優(yōu)點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心

　　缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人

　　求職計劃書職業(yè)定位(二)

　　我是來自山西太原的王皓，現(xiàn)就讀于太原理工大學經濟管理學院電子商務專業(yè)，是一名大一新生。

　　我畢業(yè)于太原市第十二中學理科實驗班，學校良好的學風培養(yǎng)了我積極探索的意識和自主學習的能力。高中時期，我設計的“高瞻遠矚學生椅”獲得了“小小設計師”一等獎，設計并制造的“便攜式蒸汽加熱器”獲得了“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎。我很享受這創(chuàng)造的過程。高中時期我堅持自學新概念英語，英語口語提升到了一定的水平，這一技能在無形之中增強了我的自信心。我也在高中時多次找機會鍛煉脫稿演講能力，并積極參加校辯論賽，以此來培養(yǎng)自己的能力。

　　在我的性格元素中，自小就有一些內向，這使得當我在面對眾人時心中難免會有緊張的情緒。我的另外一個缺點就是個有些優(yōu)柔寡斷，有時遲遲拿不定主意，需要向別人尋求意見。但是一旦我拿定了主意，我的行動是果決的。我會規(guī)劃好每一秒鐘，并快速地，有序地執(zhí)行自己的計劃。

　　業(yè)余愛好方面，我喜歡下國際象棋，在這種腦力對決中，我的獨立思考能力得到提升;我擅長游泳，羽毛球，并且技術都達到了一定的水平。但是我不喜歡田徑，使得在我12年求學生涯中沒參加過校運動會。如果不是我喜歡的事，我都不會有熱情去投入學習、鍛煉，即便那是時代的主流。

　　我于2008年十二月加入中國共青團，并在初一擔任數(shù)學課代表，初二初三擔任物理課代表。在任期間，我在發(fā)展自己學習的情況下，全心全意為同學們服務。初中的工作經歷讓我的管理能力得到加強，服務意識得到提升。

　　高中階段我擔任班級宣傳委員，主要任務是策劃主體板報，制作高考心愿地圖、光榮榜以及運動會的稿件收集。任宣傳委員的經歷讓我終身難忘。在出版報的過程中，我增強了自己的組織能力與團結協(xié)作意識，積累了大量工作經驗。

　　進入大學，我便進入了一個全新的人生階段。我依然喜歡立體設計和平面設計，在課余時間，我自學了幾何畫法與工程制圖;為了進一步提升高數(shù)應用性能力，我參加了校數(shù)學建模協(xié)會。我還在嘗試新的體育鍛煉，在體育課上選修了籃球。

　　人生格言：你只需要努力，剩下的，讓時間解決一切!

　　求職計劃書職業(yè)定位(三)

　　我是一個做事是很認真，比較追求完美的人。我想這一點對于我自己來說無論做什么工作首先我都會對自己負責，而且我也會保證我無愧于每一份工作。可能我不會是超級優(yōu)秀的人，但是我會將事情盡力做到優(yōu)秀，有時偶爾可能會挑剔，對細節(jié)要求完美，但是我想這對于以后工作也會是一個加分吧。

　　我一直都是一個樂觀的人，很熱情、爽直，典型的東北女孩的特點，這對于我以后和人接觸也是很有力的一面。我覺得自己很不適合官場上的生活，我也從來沒想過從政或考公務員。我學的是新聞專業(yè)，因為我不喜歡很單調，幾點一線的那種生活，記者可以不用拘泥在一個辦公室里，而且可以幫助別人，將不良現(xiàn)象公之于眾，為人民服務也是很不錯的一個工作，而且作為無冕之王我們更應該有責任和義務去為百姓服務，這也是我學習新聞的一個目的。