音樂系求職計劃書范文

　　一份措辭得體、個性十足的求職計劃書會令音樂系求職者的職業(yè)發(fā)展得更好。以下是學習啦小編精心推薦的一些音樂系求職計劃書范文，一起來學習下吧!

　　音樂系求職計劃書范文(一)

　　第一章自我分析

　　1、我的性格，興趣

　　我的性格開朗、活潑。幽默細胞比較足，很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。對挫折有較強的承受力，但有時對于成敗看得很重，但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。

　　業(yè)余時間喜歡聽音樂、打羽毛球。經常會與同學聊天，談論一些人與人之間交流的問題，交流一下對問題的看法，探討一些待人接物的方法;偶爾會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，講義氣，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。

　　因為還沒有打定主意讀研，現(xiàn)在在學生會擔任委員，而且初進大學，剛剛經歷過高考的我在學習上還不太用功。比較活躍，主動參加積極性高的活動，能很快融入喧鬧的場面;語言表達能力還可以，在人際交往這方面對自己有自信;可是有時喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。

　　2、職業(yè)興趣—我喜歡的職業(yè)是從事與自己專業(yè)相關的工作。在我的人才素質測評報告中，(以50分記)職業(yè)興趣前三項是教育型(40分)、制作型(35分)和輔助型(25分)。我的具體情況是：近階段首先需要完善自己的專業(yè)知識。打好基礎。

　　3、職業(yè)能力及適應性—適應性很強，能夠很快的融入新的工作，能夠對比新舊工作之間的同異之處。

　　我的人才素質測評報告結果顯示，(以50分記)適應工作能力得分較高(40分)，分析總結能力得分較低(30分)。我的具體情況是：加強自己對分析總結能力的培養(yǎng)。完善各種欠缺的能力。

　　4、個人特質—綜合我的性格，興趣和專業(yè)知識方面的各項能力，我能夠從事各種與我的專業(yè)相關的工作，以及交叉學科的部分工作我的人才素質測評報告結果顯示我能夠勝任并且能夠很好的從事的工作是與藝術類相交叉的各種現(xiàn)代服務性工作。

　　5、職業(yè)價值觀—我現(xiàn)在最看重的是對自己各種能力的培養(yǎng)。包括人際關系、性格中的不足、各種發(fā)散思維的能力。

　　我的人才素質測評報告結果顯示前三項是領導取向(35分)、自由取向(30分)和教育取向(26分)。我的具體情況是：無論現(xiàn)在或者近階段從事什么樣的工作，在各種能力都相對完善的時候都會去嘗試自己的夢想。

　　6、勝任能力——優(yōu)勢：與人交往，適應能力，學習能力。劣勢：分析問題。

　　自我分析小結：通過這樣較為科學的素質測評，我對自己的各種能力，自己性格的優(yōu)劣處，對未來的打算有了相對穩(wěn)定的了解。能夠加強自己下階段對各種不完善的方面的努力。

　　第二章職業(yè)生涯條件分析

　　參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

　　1、家庭環(huán)境分析

　　我的家庭環(huán)境：我家的經濟收入主要是父親的工作，現(xiàn)階段的支出主要是我的學費、生活費。父母對我的期望是我能夠走出農村，從事的工作他們希望是腦力勞動，而非體力勞動。我的父母都是農民，接受的最高教育是70年代的高中教育。對現(xiàn)在的各種高等教育沒有一個完整的概念，對我的影響就是我現(xiàn)在要不斷的學習來培養(yǎng)自己各種現(xiàn)代的生活和工作能力。

　　2、學校環(huán)境分析

　　現(xiàn)在就讀于洛陽師范學院音樂學院，走出了農村，對現(xiàn)代城市生活和工作有了一個初步的概念。專業(yè)方面學習的是音樂教育。學校組織的各種實踐包括實踐演出，各種活動等，使自己有了一定的專業(yè)經驗。

　　3、社會環(huán)境分析

　　綜合現(xiàn)在社會的形勢，各種就業(yè)的壓力比較大。國家和政府出臺的各種就業(yè)政策，是我對就業(yè)有了初步的認識。我現(xiàn)階段的競爭對手就是我的朋友我的同學。我們一起學習一起成長。相互比拼之下有良好的相互成長的良性方式。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　　(1)行業(yè)分析

　　近階段藝術類畢業(yè)生不斷增加，市場呈現(xiàn)飽滿甚至是人才過剩的現(xiàn)象。但是東西部的就業(yè)情況出現(xiàn)嚴重的不均衡發(fā)展。所以我希望自己在畢業(yè)的時候能夠去往西部。

　　(2)職業(yè)分析

　　教師行業(yè)之中音樂教師的工作要求沒有其他學科的教師那么嚴格。但是音樂教師的工作重點在于培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和各種素質的培養(yǎng)。對學生學習其他學科有一種輔助并且推動的作用。

　　(3)企業(yè)分析

　　企業(yè)分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢，客觀上要求各個企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實踐經驗，因而，我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始，一步步慢慢積累經驗。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領域。

　　(4)地域分析

　　目標城市：許昌許昌地處中華腹地，九州之中，十省通衢。北臨萬里黃河，西依中岳嵩山，東、南接黃淮海大平原，介于東經112°42′-114°14′，北緯34°16′--34°58′之間。許昌是一座平原城市，屬北溫帶季風氣候，年平均氣溫14.3℃，平均降水量640.9毫米。經濟綜合實力不斷上升，近年對外經濟與旅游業(yè)超常發(fā)展，財政實力持續(xù)增強，人民的生活水平不斷提高。另外，教育事業(yè)也穩(wěn)健發(fā)展。

　　總結：音樂教師崗位的發(fā)展前景不錯——需求量越來越大，受重視程度越來越高;薪金待遇不斷改善。在現(xiàn)代社會的位置越來越重要。

　　第三章職業(yè)目標定位及其分解組合

　　1、職業(yè)目標的確定

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

　　內部因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

　　邏輯推理能力與獨立分析能力很強，頭腦靈活。有時過于理性會忽略別人的感受。

　　工作有毅力，認真負責，處事沉穩(wěn)。不善與人交流，缺乏處理人際關系的能力。

　　外部因素機會因素(O)威脅因素(T)藝術類專業(yè)的崗位逐漸受到人們重視。

　　文化產業(yè)在很多地區(qū)中處于剛起步階段，其運作很不規(guī)范。

　　分析：在沿海地區(qū)工作崗位相對較多，經濟方面，仍有發(fā)展前景。在西部地區(qū)競爭相對沒有沿海地區(qū)激烈。社會環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形式日益嚴峻。

　　結論:職業(yè)目標——將來從事(文化行業(yè)的)編制或音樂教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略——進入文化類型的組織(到中西部地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)2、職業(yè)目標的分解與組合

　　把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。職業(yè)生涯規(guī)劃總表

　　計劃名稱成為一個專業(yè)的音樂型人才時間跨度5年

　　總目標成為一個專業(yè)的音樂型人才分目標積累經驗。搞好專業(yè)計劃內容策略和措施備注

　　短期計劃(大學計劃)2010年—2016年

　　大學畢業(yè)時要達到專業(yè)知識非常精通、專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等

　　大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主。大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

　　中期計劃(畢業(yè)后五年的計劃)2016年—2019年計劃

　　畢業(yè)后第五年時要達到高級教師職稱

　　第四章具體執(zhí)行計劃

　　本人現(xiàn)正就讀大學一年級，我的大學計劃分為四個階段1、短期目標的具體實施計劃：完成各項學校要求指標。完美的度過大學四年。不虛度大學時光。

　　2、中期目標的具體實施計劃

　　3、長期目標的具體實施計劃

　　4.人生總目標的具體實施計劃

　　基本方法：1教育培訓法2討論交流法3實踐鍛煉法1.大學期間:2010年~2016年

　　1)學好各科專業(yè)知識，掌握音樂教育行業(yè)的基本知識。

　　2)用時積極準備考其他多種證書。

　　3)假期打工(與本人專業(yè)相符合的工作)，積累社會經驗。4)與同學交流，從同學那里學到對自己有益的知識。

　　2.大學畢業(yè)后五年：2016年~2019年繼續(xù)努力學習，在學習專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經驗。

　　3.長期計劃：

　　1)工作之余，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野

　　2)參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立良好的交流網。3)努力工作，積極博得提升的機會。

　　4)多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。

　　5)堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。

　　第五章評估調整

　　評估內容：職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè))

　　職業(yè)途徑評估(是否需要調整發(fā)展方向)實施策略評估(是否需要改變行動策略)其他因素評估(身體、經濟、家庭狀況等)

　　事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風險預測，以及準備好解決方案。

　　1、大學畢業(yè)后，直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準備。2、若由于某種原因導致我無法在許昌開始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去西部發(fā)展。

　　3、若一開始不能從事與藝術類專業(yè)對口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關行業(yè)(如工商管理類)做起，日后再過渡到藝術類專業(yè)行業(yè)。

　　結束語：

　　事情是不會已成不變的，我會對自己的規(guī)劃適時作出調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。

　　夢想這東西和經典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。

　　Dreamsarelikeclassics,neverfadingbutgrowingmorePciouswithtimepassingby.

　　音樂系求職計劃書范文(二)

　　前言

　　作為當代青年大學生的我們，只有認真、合理地規(guī)劃未來，才能認識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學四年茫然虛度，才能認真學習到真本領，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立錐之地。這學期選修了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學到了很多東西，受益頗多?，F(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。

　　在如今人才濟濟的競爭社會，想要在工作中得心應手，就必須給自己做好計劃，像我這樣的大學生更應該對自己將來的工作好好做個職業(yè)規(guī)劃。因此，我給自己擬訂了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，認真設計一下自己的未來.

　　一、自我分析

　　(一) 氣質分析

　　1.類型：一般的多血質氣質

　　2.特點：感受性低;耐受性高;不隨意反應性強;具有可塑性;情緒興奮性高;反應速度快而靈活。 心理特點：活潑好動,善于交際;思維敏捷;容易接受新鮮事物;情緒情感容易產生也容易變化和消失,容易外露;體驗不深刻。多血質又稱活潑型，敏捷好動，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學習上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機敏的工作能力，善于適應環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事合乎實際的事業(yè)，能對事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀律性的情況下，會表現(xiàn)出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業(yè)一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。

　　3.適合職業(yè)：導游、推銷員、節(jié)目主持人、演講者、外事接待人員、演員、市場調查員、監(jiān)督員、管理工作、外交工作、駕駛員、服裝紡織業(yè)、餐飲服務業(yè)、醫(yī)生、律師、運動員、冒險家、新聞記者、演員、軍人

　　(二) 性格分析

　　1.類型： ISFJ型

　　2.特點： ISFJ型的人忠減、有奉獻精神和同情心。他們意志清醒而有責任心，樂于為人所需，并能理解別人的感受。

　　ISFJ型的人十分務實，他們喜歡平和謙遜的人，他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記憶力。他們耐心地對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。因為他們具有強烈的職業(yè)道德，所以他們如果知道自己的行為真正有用時，會對需要完成之事承擔責任。他們準確系統(tǒng)地完成任務。他們具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。他們利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。

　　ISFJ型的人平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。ISFJ型的人不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應。他們關心保護朋友，愿意為朋友付出，他們有為他人服務的意識，愿意完成他們的責任和義務。

　　3.適合職業(yè)：健康護理部分、社會服務部門/教育部門、秘書、人事管理人員、創(chuàng)造性/技術性

　　(三) 能力分析

　　敏銳的觀察力，對實事訊息的出色記憶力;明白該做什么的能力，和現(xiàn)實地對待完成工作的必要條件;在發(fā)動和促進項目時的愉快;精力充沛;喜歡在工作中充滿活力;隨機應變的能力;使工作有趣和興奮的能力;參加團隊工作的樂趣;實際、現(xiàn)實的觀察力和豐富的常識;逐步上升的方式，在工作中創(chuàng)造的生動有趣的氣氛;適應力，愿意冒險和嘗試新事物;愿意接受不同和“跟隨潮流”的能力。

　　(四) 職業(yè)價值觀

　　1.類型：自尊型、家庭中心型

　　2.特點：這種類型的人受人尊重的欲望很強，追求虛榮，優(yōu)越感也很強。他們渴望能有社會地位和名譽，希望常常受到眾人尊敬。在欲望得不到滿足時，由于過于強烈的自我意識，有時反而很自卑。這種類型的人過著十分平凡但又安定的生活，重視同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險才能型

　　3.適合職業(yè)：公務員、銀行出納、工商稅務人員、會計、農民、工程師、飛機機械師、機械工、司機等

　　(五) 職業(yè)興趣分析

　　1.類型：探索型

　　2.特點：

　　1)對自然現(xiàn)象和自然規(guī)律很感興趣，對科學研究和科學探索有熱情，喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道;

　　2)抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，但一般不愿動手;

　　3)有學識才能，但一般不善于領導他人。

　　3.適合職業(yè)：人類學家 宇航學家 化學家 病理學家 物理學家 經濟學家 數(shù)學家/統(tǒng)計學家 市場調查分析

　　二、環(huán)境分析

　　(一)微觀環(huán)境分析

　　1.家庭環(huán)境分析

　　就經濟方面來說，我的家庭算中等收入家庭，同時，我父母的思想都比較開放，在我以后的人生道路上他們的幫助多于決定，他們不會過多的干預我的未來，他們會尊重我的選擇，同時告訴我，無論選擇什么，都要一路走下去，不許回頭，不許后悔，得為自己的選擇負責。我慶幸有這樣開明的父母，他們用另一種方式愛著我，這種方式叫做尊重。同時，家庭給我性格上的影響，會在我未來的職業(yè)生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人賦予了我獨立思考的能力，這在我以后的職業(yè)生涯中是必不可少的。

　　2.學校環(huán)境分析

　　大連大學已經進入了上層次、上水平、建特色的新的發(fā)展階段。當前和今后一個時期學校工作的指導思想——全面貫徹黨和國家的教育方針，積極探索和尊重高等學校辦學規(guī)律，實施“質量立校，人才強校，文化興校，依法治校”的辦學方略，以學科建設為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，以文化建設和隊伍建設為基礎，以管理創(chuàng)新和辦學資源多元化為保障，以加快內涵發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，立足大連，面向遼寧，服務全國，努力培養(yǎng)“會做人、會學習、能做事”的應用型人才，不斷提高學校的整體辦學水平和教育質量。

　　3.專業(yè)環(huán)境分析

　　現(xiàn)今，大多高等學校均設有廣播電視編導專業(yè)，主要培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導、制作等方面的專業(yè)知識，具有較強綜合實踐能力和英語溝通能力，能夠在全國廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門以及相關企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導、策劃、制作、主持以及攝影、撰稿、編劇、廣告、社教等方面工作的廣播電視藝術學科的專門人才。無論是學校教學設備，師資力量，還是整個學習氛圍，對于廣播電視編導專業(yè)性培養(yǎng)都非常有益，對學生發(fā)展具有較好較大影響力。

　　(二)宏觀環(huán)境分析

　　1.政治環(huán)境分析

　　編導其涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時間比較長?，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導的作用舉足輕重。所以，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃更顯必要。

　　2.社會環(huán)境分析

　　隨著社會經濟不斷發(fā)展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會輸送各方面人才，就業(yè)形勢不容樂觀。但是，如今社會報刊、廣播、電視、網絡等高度發(fā)達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們日常生活的一部分。編導這一職業(yè)，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。接受系統(tǒng)的廣播電視編導專業(yè)高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。

　　3.行業(yè)分析

　　在廣播電視節(jié)目制作人才編導一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊，另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景，無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視編導專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。 4.職業(yè)環(huán)境分析

　　該專業(yè)就業(yè)方向包括七個模塊，包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網絡藝術等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀錄片、音樂節(jié)目以及網絡藝術的編導工作。具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人 , 這樣你就能管理一個欄目組了。總之編導專業(yè)以幕后工作為主 , 個別能力極強的兼之臺前。

　　三、職業(yè)生涯目標

　　具體就業(yè)途徑：

　　1 、各種行業(yè)公司影視制作效果設計師;

　　2 、電視臺欄目策劃、編導、記者;

　　3 、各種影視廣告公司編導及制片;

　　4 、廣告影視公司后期制作員。

　　四、優(yōu)勢和劣勢分析

　　(一)自身優(yōu)勢

　　思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學習能力強

　　通?；顫姡淇?、健談，對人對事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡

　　有較強的危機意識和自我批判意識，這將有利于你對未來可能出現(xiàn)的危機及時作出反應

　　思想和心態(tài)非常開放，對新觀念和新經驗往往有強烈的興趣。這使得你能夠更好地適應工作中各種新的挑戰(zhàn)

　　對變革往往有很高的積極性。當公司需要拓展新業(yè)務，或進行重大改革時，常常能夠積極支持或挑起重任

　　(二)自身劣勢

　　你的性格中的不足為：

　　從事一些例行瑣碎的工作時，往往容易感到厭煩，而不能認真對待

　　有時可能會由于表現(xiàn)的過于活潑或沖動，而給人以輕浮之感

　　對工作和生活中細節(jié)有時關注不夠

　　憂慮抑郁，煩惱自擾，時時有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險性的工作

　　有時候可能因為自己的一些思想和行為過于偏激，而造成思想與實際有所脫離

　　五、具體計劃

　　在進校后一年之內主要學習公共課同時涉及一部分專業(yè)基礎課，開始了解文藝活動的基本內容，學會根據(jù)自己的設想編寫活動策劃，開始策劃自己的臺晚會或是活動;二年級開始以學習專業(yè)課為主，開始各種文藝活動的實施舉辦或電視文學作品的制作;三年級學生到各自的實習單位參加實習，回校后學校有目的的安排專業(yè)指導與補充。

　　六.結束語

　　對未來做好了一個規(guī)劃并不意味著我們就能取得成功。關鍵在于能否將它轉為現(xiàn)實。未來，掌握在自己的手中。喜歡這樣的一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么，成功與否，都不后悔。”的確是如此，人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分，自由學習的時期，過了這個階段，也許就很難再找到了。所以，為何不讓我們的大學生活變的更充實更豐富多姿一些呢?當我們白發(fā)蒼蒼的時候回味起大學這樣一段美好的時光，我們會感到欣慰，因為我們無愧于每一天。雖然也許以后的道路會很艱辛，我只想告訴自己：

　　盛開在荊棘里的花

　　越是流淚越仰望

　　愛是一步一步堅強

　　奮不顧身地綻放

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