一份優(yōu)秀的求職計劃書貫穿于我們求職就業(yè)的整個過程,以下是學習啦小編精心推薦的一些我的求職計劃書范文，一起來學習下吧!

　　我的求職計劃書范文(一)

　　引言：

　　未來掌握在自己手中，看清腳下的路，我的未來不是夢!古人云：凡事預則立，不預則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確的人生目標。早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對自己失去了信心，我曾一度認為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師。我一直對自己的英語口語沒什么信心，直到有一次在學校辦的英語角碰到一位外國老師，在我鼓起勇氣跟她交談之后她說，你的英語口語很棒。也許她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個會說英語的中國人。但這卻像一支強心劑一樣激勵著我，催發(fā)著我的斗志?，F(xiàn)在我可以宣布我的目標就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位，具體計劃實施和評估調(diào)整這五個方面進行概述。

　　一、自我分析

　　根據(jù)人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

　　1.職業(yè)興趣——喜歡干什么;

　　我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是管理型(7分)、社會型(6分)和常規(guī)型(5分)。我的具體情況是：樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當干部，進入大學也先后在社團及團組織擔任職務，時刻要比別人奉獻的多是我學到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件。

　　2.職業(yè)能力——能夠干什么;

　　我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質(zhì)得分較低(5分)。在上小學的時候我就喜歡看一些偵探類的小說，很重視邏輯思維能力的培養(yǎng)。 3.個人特質(zhì)——適合干什么;

　　我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示支配穩(wěn)健服從型，語言、分析能力不錯，思維能力也不錯，思路清晰，文字功底和英語口語也還不錯。通常善于辭令，尤其適合做推銷工作和領導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。通常追求權力、財富、地位。我的具體情況是：我一直是個很隨和的孩子，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人。

　　4.職業(yè)價值觀——最看重什么;

　　我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是支配取向(7分)、經(jīng)營取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強，喜歡支配他人;善于決斷;工作作風凌厲;做事有擔當;獨立性強;主動行動;有強烈的成就動機;富有同情心;喜歡幫助他人;不計較個人利害得失。

　　自我分析小結(jié)

　　根據(jù)我的人才素質(zhì)測評報告，以及家人老師同學的建議我對自己進行了綜合分析。我在性格上樂觀好動，獨立性強，但不夠自信，有時情緒化，在作風上比較保守、被動。在特長上擅長英語口語和演講;專業(yè)知識扎實，勤學好問。智商和情商屬中等偏上水平，活動能力強，有一個健康的身心。

　　二、職業(yè)分析

　　參考人才素質(zhì)測評報告建議以及家人老師同學的意見等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

　　1.家庭環(huán)境分析(經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對我的影響)

　　我出生于一個并不是很富裕的家庭，但是也度過了一個豐富充實的童年。從小媽媽對我的影響最大，哪怕是經(jīng)濟上不那么寬裕的日子也始終保持微笑，她對生活積極的態(tài)度感染了我，使我漸漸地也成為一個面對困難敢于堅強的人。家人對我的期望值很高，又因為我是三個子女中的老大，所以時刻承受著成為榜樣的壓力，從小就是學習上的佼佼者。

　　2.學校環(huán)境分析(學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等)

　　南昌大學外國語學院源于1975年創(chuàng)辦的江西大學外語系，是江西創(chuàng)辦最早、外語語種最全的教學和科研基地。培養(yǎng)能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游、大眾傳媒等行業(yè)的機關、企(事)業(yè)單位從事翻譯、研究、教學、和管理等工作的高級專門人才。學院重視提高科研水平，建有英美文學研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心， 江西省翻譯產(chǎn)業(yè)基地依托本學院. 近年來，學院教師發(fā)表學術論文、出版學術專著、開展科研課題研究的數(shù)量大幅增加，承擔了國際縱向研究課題、國家社科基金、教育部人文社會科學等研究課題。

　　3.社會環(huán)境分析(就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)

　　英語專業(yè)：(1)三大就業(yè)崗位：a、英語老師—老師這一行待遇穩(wěn)定，保障性高，壓力也不大，在以教育為重的今天，越來越多的各類學校、培訓班等都需要英語老師。b、翻譯—英語技能必須扎實，中文功底也必須深厚。這一行待遇也比較高，也要掌握相當?shù)木C合知識，很多外企單位都缺此類翻譯。C、進外企—要有很強的交流與溝通能力，以及應變能力，不僅要與國外客戶交流，還要處理好一些內(nèi)部的工作問題，有時還要做書面英語的工作，這就需要語法的熟練掌握。

　　行業(yè)現(xiàn)狀：在當今中國的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學生數(shù)量成倍增長，工作崗位卻是僧多粥少。然而，現(xiàn)在市場上對于英語人才的需求量還是蠻大的。隨著中國加入WTO后，與世界各國的交流與交往也日益增多，大量的外商和外企都陸續(xù)進入中國市場，那么會英語的人才及工作人員就顯得十分重要。因此，把英語學得又精又好就不怕找不到就業(yè)崗位。

　　就業(yè)目的地分析：相對于北京、上海、深圳等國內(nèi)的一些大城市來說，英語專業(yè)的人才要求還是比較高，而且競爭壓力也比很大，沒有過硬的文憑，很難有立足之地。所以還是選擇一個就業(yè)競爭壓力不大，又有不錯的發(fā)展前景的中小城市，才比較適合自己一步步發(fā)展。 4.職業(yè)環(huán)境分析

　　2008年北京奧運會和2010年上海世博會將為中國翻譯業(yè)帶來前所未有的機遇。有數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，而翻譯從業(yè)人員保守估計需50萬人。 來自中國翻譯協(xié)會的數(shù)字則顯示，目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過130億美元，其中亞太地區(qū)占30%，中國市場約為127億元人民幣。

　　三、職業(yè)定位和實施方案

　　起止時間：2013年—2021年 規(guī)劃年限：8年 年齡跨度：20歲—28歲 目標行業(yè)：世界五百強外企翻譯等相關工作 職業(yè)定位：一名外企的翻譯或秘書。

　　該職業(yè)的一些所需技能：A、基本技能(basic skills)：一個英文翻譯員最基本的還是能牢固的掌握和運用自己的專業(yè)知識。這些技能包括聽力理解能力(listening)，只有能夠聽懂外國人在說些什么才有可能跟他們溝通和交流;表達自己觀點的技能(Speaking)，一個有思想的人必須具備正確表達自己的能力;寫作能力 (Writing);閱讀并理解文章的技能 (Reading); B、提升技能(Skills for promotion)：各種證書(Certifications)，雖然有時候證書只是一中形式，但卻起著極大的作用.各種等級證書是必須的，尤其是翻譯證書，當然還有專業(yè)八級等證書;責任心 (Responsibilities)，對于每個行業(yè)來說都是必須的.一個優(yōu)秀的翻譯員尤其要熱愛翻譯行業(yè)，責任心強，性格穩(wěn)重細致.合作項目的洽談、翻譯及英文撰寫等工作;交流溝通能力(Communication)，翻譯員被譽為“溝通的橋梁”，所以積極和人進行溝通，并參與相關活動等都是必須的.良好的人際溝通與組織協(xié)調(diào)能力;具有較強的公共能力;團隊合作精神( Teamwork)，人際交往能力強 ，和自己團隊搞好關系;母語(Mother language)中文書寫能力強，翻譯員最終還是為了幫助中英雙方的溝通，所以較好的中文是必須的;禮節(jié)，禮貌 (Manners)，舉止要得體，畢竟英文翻譯員有時代表的不止是自己有時還代表著一定的團體甚至是一個國家的形象;謙虛( Be modesty or appreciate other’s perspectives)，謙虛并能容納別人觀點;態(tài)度 (Attitude)，做事認真負責，為人正直 ;邏輯( Logic)，條理清晰，明白易懂、一目了然，所以要善于交流 ;創(chuàng)新意識( Innovation);C、個人特長 (Personal advantages)：特殊的證書( Special certifications)，這類證書比如：其他語言類的證書、比賽證書等等;豐富的經(jīng)驗( Experience)，尤其是國際版權貿(mào)易經(jīng)驗;特殊技能 (Peculiar skills)，熟悉Office等辦公軟件，熟悉商業(yè)信函的寫作，具備計算機應用的基礎能力;各方面綜合能力 (Comprehensive skills)，有時翻譯員不止是翻譯的工作，甚至還要做好翻譯員、參事員、協(xié)調(diào)員、管理員和安全員;掌握與自己工作有關的

　　最新消息 (Up to date information about your job)，了解和熟悉行業(yè)知識、專業(yè)常識、政策方針、存在問題以及相應的外文術語;幽默感( Sense of humor)，在英國人看來，幽默感是必須具備的，他們認為每人都得要有a sense of humor。 ‘He has no sense of humor’是人們可以常常聽到的一句話.。 實施方案：有可能的情況下，繼續(xù)深造，出國留學等。與此同時進行各項社會技能訓練，盡快適應職場生活，進行知脈、人脈、錢脈三脈積累，做好應對各種變化的準備，直到事業(yè)進入一個發(fā)展相對穩(wěn)定的時期。

　　四、評估調(diào)整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。 1.評估的內(nèi)容：

　　職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有進入外企，那么我將先做一名教師和兼職的英語導游，待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向外企奮斗。

　　職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實有太大差異的時候，我會根據(jù)自己得真正實力做適合得工作。

　　實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè)，我就選擇當一名教師。

　　其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故，不排除我放棄學業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求。

　　2.評估的時間：

　　一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃; 當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。

　　3.規(guī)劃調(diào)整的原則：

　　以自己的最終目標為航向，努力向自己的理想航行?？耧L暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標只有一個———幸福的彼岸。

　　結(jié)束語

　　以上就是我對自己以后人生道路的一個規(guī)劃，也許有很多人會質(zhì)疑它，認為我想象的太簡單。確實，英語是一個漫長的積累過程，不能期待一朝一夕就能取得什么輝煌的成績。我相信，總有一天我會達到我的目標，擁有屬于自己的一片天空和幸福。不管怎樣我會向著自己的理想進發(fā)的。BE GOOD， DO RIGHT!

　　我的求職計劃書范文(二)

　　一、前言

　　每一個人人生中的大部分時間都將在工作中度過，每一個人的職業(yè)生命又都是有限的。作為大學生，我們早晚都會步入職場，為了讓自己的職業(yè)生涯過得更有意義，我們必須學會及早為自己規(guī)劃好自己的未來。試想一下，如果我們一直呆在大學的象牙塔中渾渾噩噩地度過大學四年，那么畢業(yè)勢必就意味著失業(yè)。與其白白浪費掉四年大好光陰，倒不如未雨綢繆，為自己的將來做好打算。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的，規(guī)劃職業(yè)生涯是一個職業(yè)探索與奮斗的歷程，好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向，明白自己與理想之間的差距，同時激勵我們?yōu)橹?，幫助我們選擇的路徑實現(xiàn)職業(yè)理想，從而實現(xiàn)自我價值。制定職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們認識到就業(yè)形勢，居安思危，同時培養(yǎng)我們的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)，幫助我們在職場中立于不敗之地。

　　二、自我分析

　　我來自重慶，重慶火熱的天氣培養(yǎng)了我活潑、熱情的性格，我總是能夠用自己的好心情感染別人，為別人帶來歡笑。重慶不是個大城市，所以我沒有大城市里來的女孩身上那種高高在上的脾氣。我是一個簡單的人。我沒有什么太過遠大的目標，沒想過要大富大貴，或是權傾天下。我覺得生命的價值只是讓自己盡可能地感受到幸福。但正是因為如此，我比別人更加容易滿足，容易了快樂。我很敏銳，總是能夠很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。我喜歡用欣賞的眼光去看待別人，樂于支持與關心別人。但同時，我也需要別人的肯定，來自他人的掌聲總是能激勵我做到更好。我喜歡與人交流，在這過程中我學會了傾聽與理解他人，在無形中，我結(jié)交到了很多朋友，我在他們身上學到了很多書本上永遠無法學到的東西，讓我受益匪淺。與現(xiàn)在大多數(shù)同齡人不同是，我不是獨生子女，我還有一個弟弟。作為一個姐姐，我深刻地理解到包容與責任的重要性。

　　當然，我也有很多缺點。我經(jīng)常無法專注于一件事情，是典型的三分鐘熱度，缺少完成任務的自制力，尤其是讓我擔任比較無聊的工作時，我總是會為自己找借口偷懶，完全沒有勝任沉悶工作的能力。我的時間管理能力很差，往往要等到事情到了非做不可的程度才肯下決心去好好完成。我依賴性很強，很難獨立承擔一項工作。平心而論，我的能力并不算很強，我沒有什么可以引以為豪的專長，與其他有自己的特長的同齡人相比，我沒有什么突出的競爭優(yōu)勢。

　　我的興趣不算廣泛，我喜歡看書、聽音樂。對我而言，在閑暇的時候躺在和暖的陽光下，捧一本自己喜歡的書，就著縷縷音樂與先哲對話，就是一件無比愜意的事了。

　　三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　1、專業(yè)介紹

　　中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備相關少數(shù)民族語言文學的系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育、文化部門和單位從事教學、科研、翻譯、文學創(chuàng)作、新聞等工作的專門人才。該專業(yè)主要學習有關民族的語言、文獻，了解相關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況，并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的訓練。

　　少數(shù)民族語言文學系是國家文科基礎學科人才培養(yǎng)與科學研究基地(簡稱基地班)分布點，少數(shù)民族語言文學專業(yè)為國家重點學科，語言學及應用語言學專業(yè)為北京市重點學科。除與漢語言文學專業(yè)專業(yè)相類的一些課程以外，本系還設有少數(shù)民族語言文學課程，培養(yǎng)出了大批兼通漢語言文學與少數(shù)民族語言文化的特色人才。目前本系承擔了211工程和985工程相關項目以及多項和省部級重大項目，并多次獲國際國內(nèi)大獎。本系是全國惟一綜合研究漢語和少數(shù)民族語言文學的教學和科研單位，曾獲全國教學成果獎。

　　本專業(yè)的主要研究方向是少數(shù)民族語言研究、少數(shù)民族文學研究、少數(shù)民族文獻研究、中國歷代民族政策研究、中國少數(shù)民族關系史、中國少數(shù)民族族別史、彝族語言文學研究、緬甸語的研究與應用、文獻翻譯研究等。

　　2、就業(yè)方向

　　從事少數(shù)民族語言(彝語)方向的工作，主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面的工作;從事小語種語言(緬甸語)方向工作的就業(yè)方向較為廣泛，畢業(yè)生可以到包括國家涉外部門和事業(yè)單位，國有大中型企業(yè)，各類外企、合資企業(yè)，范圍廣泛的中小企業(yè)等單位從事相關的工作。

　　3、就業(yè)前景分析

　　良好就業(yè)形勢的背后是潛在、旺盛的市場需求。近年來，隨著我國改革開放的深入和能源多元化、國內(nèi)企業(yè)海外投資的增長，以及對外文化交流的擴大、國際旅游人數(shù)的迅速增長，我國與非洲、美洲、東南亞等非英語國家的交流范圍、深度不斷擴大和加深，越來越多的外國企業(yè)入駐我國境內(nèi)，其中相當數(shù)量是來自非英語國家，因此小語種的作用正日益凸顯，許多行業(yè)對小語種的需求量還將呈上升趨勢。去年以來，雖然受金融危機影響，一些銀行、證券、外貿(mào)出口、加工工業(yè)的招聘職位有所縮減，但小語種專業(yè)人才的市場需求卻基本保持穩(wěn)定。不少企業(yè)更是抓住了金融危機對經(jīng)濟市場重新調(diào)整的契機，積極儲備人才，謀求新的發(fā)展，這些都為小語種人才的就業(yè)創(chuàng)造了新的機會和條件。此外，近年來我國加強了與東盟各國的經(jīng)濟、文化交往，緬甸語作為東南亞語言中重要的一環(huán)，亦廣受追捧，就業(yè)形勢比較好。另外，少數(shù)民族語言文學特色鮮明，兼具語言與文學兩方面的專業(yè)性質(zhì)，學習起來有一定難度;專業(yè)地域性較強，僅有少數(shù)高校開設，多在西部地區(qū)，由于語言的限制，報考者大多為本地或本民族考生。學術研究專業(yè)性強，招生人數(shù)非常有限，因此其報考人數(shù)也相對較少。中央民族大學作為民族類大學的佼佼者，教育水平比同類其他大學高，而我系更是本校的重點與特色專業(yè)，這就增強我們的競爭力，有助于我們就業(yè)。

　　四、職業(yè)分析

　　1、個人的職業(yè)選項

　　我的職業(yè)理想是成為一名的對外漢語教師。此外，公務員是另一個我比較感興趣的工作方向。

　　2、選擇理由

　　(1)優(yōu)勢因素(S)

　　緬甸語是一門真正意義上的小語種，在我國熟練掌握的人并不多，因而我比其他人有優(yōu)勢。我的英語水平還不錯，這也是我的一個加分項。我相信，能同時熟練地掌握漢、英、緬三門語言將有助于我就業(yè)。另外，我國與東南亞國家的關系一向良好，漢語教師在國外可得到較好的待遇。

　　(2)劣勢因素(W)

　　由于緬甸語在全球的使用并不太廣，它在中國的推廣工作做得也不是很多，在國內(nèi)得不到特別專業(yè)的教育。而且，我只有兩年時間學習緬甸語，時間不太充分，可能不能將緬甸語學得特別地道。

　　(3)機會因素(O)

　　國家語言文字工作委員會推廣普通話辦公室頒布了一項政策，我國將陸續(xù)向周邊國家派遣大學生以推廣漢語的使用范圍，每年國家都將抽調(diào)一部分畢業(yè)生前往泰國、緬甸、印尼、越南等東南亞國家教授漢語。而我校也被納入這一項目，幸運的是我系的學生擁有參加該項目的資格。

　　(4)威脅因素(T)

　　現(xiàn)在越來越多的人注意到東南亞地區(qū)與我國之間的發(fā)展前景是非常好的，在廣西等地有許多院校也開設了緬甸語課程。

　　3、職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容

　　從事對外漢語教學工作需要學習有關語言、文學、文獻方面的基本理論和基礎知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的基本訓練，并具備相關的職業(yè)素質(zhì)。

　　4、與職業(yè)選擇目標的差距

　　經(jīng)過接近一年時間的學習，我知道，自己現(xiàn)目前接觸到的專業(yè)知識還十分有限，我也沒有相關的經(jīng)驗可供參考，參加實踐的經(jīng)歷也很匱乏。知識的短缺和經(jīng)驗的缺乏是我現(xiàn)目前的難點?？偠灾?，我現(xiàn)在學習的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在較大的差距。

　　五、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動計劃

　　有計劃才能更好的完成自己的職業(yè)目標，但是我一直覺得計劃始終不能滿足現(xiàn)實的需要。所以，我并沒有用一個死的計劃來限制自己，但是，為了達到我的職業(yè)目標，我會努力夯實專業(yè)知識，好好學習專業(yè)知識，為將來就業(yè)打下堅實的基礎。成績雖然不能說明一切，但是確實畢竟過硬的專業(yè)知識是我們能力的一個展示，也是我們就業(yè)的保障。與此同時提高自身的綜合素質(zhì)也是很有必要的。我會盡量多地參加課外活動，在活動中鍛煉自己的實踐能力，培養(yǎng)與他人合作的能力，為在未來的工作中處理人際關系提前做好準備。我要盡可能多的充實自己，多學習一點其它方面的知識。知識面越廣，我們的就業(yè)優(yōu)勢就越明顯。

　　六、結(jié)語

　　雖然就業(yè)形勢非常嚴峻，但是各個領域的佼佼者還是會成為用人單位爭相招納的寶貴人才。我們應該學會對自己的未來負責。我們要從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路。每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。與其在一個路口迷茫徘徊，不如少想一些，少說一些，多做一點。

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