市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)求職計(jì)劃書(shū)范文
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)求職計(jì)劃書(shū)范文
求職計(jì)劃書(shū)關(guān)系到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)求職者能否成功地得到面試機(jī)會(huì)乃至工作機(jī)會(huì)。以下是學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)求職計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考!
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)求職計(jì)劃書(shū)范文(一)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)旅游管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ),掌握旅行社、星級(jí)酒店等旅游企業(yè)實(shí)際操作能力,掌握教育理論和教育方法,實(shí)踐能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高,能在旅行社、星級(jí)酒店、旅游行政管理部門(mén)及相關(guān)旅游企業(yè)從事服務(wù)與經(jīng)營(yíng)管理、并能夠在中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事教學(xué)工作“一體化”教師的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才,學(xué)業(yè)合格授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)主要課程
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué),管理信息系統(tǒng),統(tǒng)計(jì)學(xué),會(huì)計(jì)學(xué),財(cái)務(wù)管理,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué),經(jīng)濟(jì)法,消費(fèi)者行為學(xué),國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越受人們的歡迎,就業(yè)前景廣泛,畢業(yè)生可在中高等職業(yè)學(xué)校及企事業(yè)單位、政府部門(mén)等從事教學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)管理等方面工作。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在中高等職業(yè)學(xué)校及企事業(yè)單位、政府部門(mén)等從事教學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)管理等方面工作。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)可從事以下崗位:銷(xiāo)售經(jīng)理,市場(chǎng)專(zhuān)員,銷(xiāo)售代表,課程顧問(wèn),銷(xiāo)售主管,市場(chǎng)總監(jiān),區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理,市場(chǎng)主管,銷(xiāo)售總監(jiān),市場(chǎng)經(jīng)理,市場(chǎng)部經(jīng)理,教育咨詢(xún)師。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)
1、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);
2、掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的定性、定量分析方法;
3、具有較強(qiáng)語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、分析解決營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際問(wèn)題的基本能力;
4、熟悉我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的方針、政策與法規(guī),了解國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的慣例和規(guī)則;
5、了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài);
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃
初入大學(xué)就應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,從一開(kāi)始就不走彎路。
大學(xué)一年級(jí)
大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有很大的不同,所以想要使自己成為一名的大學(xué)生,步便要適應(yīng)大學(xué)了。修好每門(mén)必修課便是首要條件,比如說(shuō)英語(yǔ),英語(yǔ)確實(shí)很重要,很難想象一個(gè)不懂得這世界上使用范圍廣的語(yǔ)言的人能在以后的工作中有所作為。但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差,這便是我在大一的學(xué)習(xí)中起碼的努力,因?yàn)槎嗾莆樟艘环N工具,就多一點(diǎn)生存的空間。大學(xué)上課的特點(diǎn)就是課程進(jìn)度快得驚人,所以自學(xué)成為了必不可少的學(xué)習(xí)手段。
我盡量堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù),課下及時(shí)復(fù)習(xí),并且認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè),踏實(shí)做好每一步。同時(shí)由于大一的時(shí)候課程任務(wù)不重,課余時(shí)間較多,我還參加了很多學(xué)校和學(xué)院的實(shí)踐活動(dòng),從而得到了不同方面的鍛煉和能力的提升。也和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們經(jīng)常交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)以及將來(lái)的就業(yè)情況??傊?,大一一年來(lái),我改變了自己以往學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣,熟悉了大學(xué)的特殊之處,也適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)初步了解了自己相關(guān)的職業(yè),也很好的處理了自己是否轉(zhuǎn)系、是否修第二學(xué)位的問(wèn)題。我自己認(rèn)為大一就是一個(gè)試探期,主要任務(wù)就是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)好每門(mén)必修課,打好基礎(chǔ),同時(shí)在人際交往、社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)研究等方面有所拓展和延伸.
大學(xué)二年級(jí)
萬(wàn)事學(xué)為先。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),就算有敢為天下先的勇氣也難成大事,所以在任何時(shí)候我都不能放松自己的學(xué)習(xí),大二依然如此,學(xué)習(xí)還是主要任務(wù)。對(duì)于本專(zhuān)業(yè)有了基本的了解后,我要加大程度,朝著自己努力的要求勇敢前行。大二這一年在專(zhuān)業(yè)知識(shí)這一塊,要做到從不知到認(rèn)識(shí),熟悉再到掌握能靈活運(yùn)用。實(shí)踐能力才是信息工程學(xué)科不死的靈魂,因此我要在大二的時(shí)候初步接觸實(shí)驗(yàn)室,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),增加見(jiàn)識(shí)。同時(shí),這一年我將以提高自身基本素質(zhì)為主,通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)體組織,鍛煉自己各種能力。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,開(kāi)始嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過(guò)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試,并開(kāi)始有選擇的輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。這是一個(gè)為我自己的未來(lái)打造的平臺(tái),只有自己的堅(jiān)持和努力不懈才可完成。沒(méi)有夜夜笙簫的瀟灑也沒(méi)有花前月下的浪漫,只有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,但我卻過(guò)得充實(shí)。大二,正是需要刻苦的一年。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
大學(xué)三年級(jí)
臨近大四,首要問(wèn)題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研,我就應(yīng)該加大力度的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量,著手做好考研前的一切準(zhǔn)備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把要求鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),大膽提出自己的見(jiàn)解,同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng),與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì),了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教求職的一些相關(guān)問(wèn)題。如果我還希望出國(guó)留學(xué),那我還得多接觸留學(xué)顧問(wèn),參與留學(xué)系列活動(dòng),準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊,向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考等。
在之前的三年中我為自己定下相同的要求:1、每個(gè)星期都要閱讀一本書(shū),可以是人生勵(lì)志,文學(xué),經(jīng)濟(jì),政治,軍事等各方面的書(shū)籍,汲取多方面的營(yíng)養(yǎng),定期登陸一些信息工程學(xué)學(xué)術(shù)網(wǎng)站,了解當(dāng)下的社會(huì)信息工程科學(xué)的前沿等。2、每個(gè)星期不要忘記英語(yǔ)單詞和口語(yǔ)的掌握與熟練。3、利用電腦這一資源,學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的資源充實(shí)自己,學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)。
大學(xué)四年級(jí)
學(xué)無(wú)止境,但是我認(rèn)為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)在大三就可以算是結(jié)束了。在大四時(shí),首先要檢驗(yàn)自己已確定的職業(yè)要求是否明確,大學(xué)前三年的準(zhǔn)備是否已充分。然后,開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加各種招聘活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,并且及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充。此外,仍然不能忘記知識(shí)的獲取,同時(shí)關(guān)注新聞報(bào)道。增加實(shí)踐是必不可少的,我應(yīng)該抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì),力圖早日適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,并且爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)
一學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課程即將結(jié)束,周老師讓初入大學(xué)懵懵懂懂的我對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行了深刻明晰的規(guī)劃,我在很短的時(shí)間內(nèi)忽然知道了自己想做什么、想要成為什么樣的人,雖然我現(xiàn)在僅僅是一個(gè)來(lái)自普通家庭的平凡的女孩子,但是我會(huì)帶著我從小就銘記在心里的那句話:吃得苦中苦,方為人上人。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)求職計(jì)劃書(shū)范文(二)
一:引言
記得剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候就時(shí)常看到老校長(zhǎng)的兩個(gè)問(wèn)題:第一、到大學(xué)來(lái)做什么?第二、將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人?那時(shí)我就常常思考:我來(lái)大學(xué)能夠?qū)W到什么?畢業(yè)后的人生道路會(huì)怎么樣?
的確,步入了大學(xué)生活的我們生活更自由了,自主的空間更大了,很可能會(huì)把握不住前進(jìn)的方向。所以我要好好規(guī)劃下自己的職業(yè)生涯使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,讓自己每一天都過(guò)得有意義,過(guò)得實(shí)在!
二:自我分析
基于朗途職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下,進(jìn)行了客觀的自我分析。
1.職業(yè)興趣:
從朗途的報(bào)告中得出:我本人覺(jué)得對(duì)靈活的、有挑戰(zhàn)性的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,對(duì)于其他方面的職業(yè)興趣一般,而我理想的職業(yè)也是符合我的興趣的。
2個(gè)人能力:
我本人對(duì)學(xué)習(xí)和工作有一種一絲不茍的鉆研精神,而且做一件事就要堅(jiān)持到底決不會(huì)輕易放棄,而且我與別人的溝通能力比較強(qiáng),能夠領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成相應(yīng)的任務(wù)。
3.職業(yè)價(jià)值觀:
在我的測(cè)評(píng)結(jié)果中可以知道,自我實(shí)現(xiàn)取向,經(jīng)營(yíng)取向,才能取向的得分是最高的,我認(rèn)為自己在工作中,如果在不考慮工資收入的前提之下,我是考慮自己最喜歡做的工作為第一,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí),也會(huì)考慮這份工作是否
能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
4.工作能力優(yōu)劣:
1)能力優(yōu)勢(shì):能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,面對(duì)困難不會(huì)輕易退縮,觀察能力強(qiáng),能夠發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微、內(nèi)在的東西,做事情態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中去。在平常的學(xué)習(xí)生活中也注重團(tuán)隊(duì),具有強(qiáng)烈的集體主榮譽(yù)感。
2)能力劣勢(shì):有時(shí)候會(huì)感情用事,雙魚(yú)座的我有事會(huì)“軟心腸”,有時(shí)候有可能會(huì)有情緒化,有可能對(duì)別人造成傷害。自覺(jué)自立能力還不是很好,一個(gè)人最難之處就是管理好自己充分利用每一分每一秒。有時(shí)做事情不夠果斷,有可能錯(cuò)過(guò)最好時(shí)機(jī)。
自我分析小結(jié):
我有自己明確的工作目標(biāo),那就是成為一名成功的企業(yè)家。我有我的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也有很多缺點(diǎn),世上是沒(méi)有十全十美的人的,我要做的就是不斷提升自己的個(gè)人能力,不斷擴(kuò)充自己各方面的知識(shí),從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)及人生夢(mèng)想!
三:職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力還好,但是寧波理工每年一萬(wàn)八的學(xué)費(fèi)我想對(duì)于每個(gè)家庭都是一筆不小的開(kāi)支。我的父母工作相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很穩(wěn)定的。所以經(jīng)濟(jì)收入還是比較穩(wěn)定的。我們家的家庭氛圍還是很不錯(cuò)的,父母常常會(huì)和我討論一些時(shí)事政治和一些社會(huì)新聞,發(fā)表自己的見(jiàn)解,一家經(jīng)常在一起談心,交流。
2.學(xué)校環(huán)境分析:
我就讀的大學(xué),是一所公立性質(zhì)的本科院校。生活環(huán)境比較好因?yàn)榻ㄐr(shí)間較短所以教學(xué)設(shè)施基本齊全,教學(xué)水平比起一般三本院校還是很有優(yōu)勢(shì)的,畢竟有很多科目的老師都是來(lái)自浙大的,我所在的管理分院的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)特殊的專(zhuān)業(yè),如果混的不好你的一生將碌碌無(wú)為,如果干得出色,你將一鳴驚人!總體上來(lái)說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)對(duì)于以后自己的理想工作還是有很大幫助的。
3.社會(huì)環(huán)境分析:
我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)年年增多,而社會(huì)提供的工作崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足畢業(yè)大學(xué)生,更何況還有大量的社會(huì)失業(yè)者,所以當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力是相當(dāng)大的。進(jìn)入21世紀(jì)是中國(guó),正在邁向中國(guó)特色社會(huì)主義的第三大步,經(jīng)濟(jì)在本世紀(jì)中期達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,由此中國(guó)在國(guó)防、教育、社會(huì)福利上有很大的改善和提高,民眾的綜合素質(zhì)會(huì)有很大進(jìn)步。同時(shí)中國(guó)的城市化水平加快,城鄉(xiāng)界限變小并逐步消失,房地產(chǎn)會(huì)迎來(lái)一個(gè)更大的繁榮時(shí)期。奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)的后繁榮時(shí)代,通過(guò)對(duì)以往舉辦奧運(yùn)會(huì)城市的研究,奧運(yùn)會(huì)后對(duì)所在城市在經(jīng)濟(jì)上的影響是無(wú)法估量的,同時(shí)對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的影響也是非常大。所以我們面對(duì)的是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會(huì)。
4.職業(yè)環(huán)境分析:
在我國(guó),在我國(guó)現(xiàn)階段對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員的要求不是很高,但時(shí)我想不用多久必然會(huì)對(duì)每個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員提出很高的職業(yè)素質(zhì)要求。我本身對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)不是很有興趣,但是這是一門(mén)就業(yè)很廣泛的專(zhuān)業(yè),關(guān)鍵取決于你的個(gè)人能力。
四:職業(yè)定位
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的分析如下
內(nèi)部因素; 優(yōu)勢(shì)因素 弱勢(shì)因素
工作有毅力,能夠堅(jiān)持到底 決定不夠果斷
團(tuán)隊(duì)意識(shí)不錯(cuò),人際關(guān)系不錯(cuò) 做事有可能會(huì)情緒化
外部因素: 機(jī)會(huì)因素 威脅因素
在長(zhǎng)三角地區(qū)還是有很多就業(yè)機(jī)會(huì) 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈
科學(xué)技術(shù),地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 生活壓力日益增大,環(huán)境質(zhì)量下降
結(jié)論:
1)職業(yè)目標(biāo):
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力,我希望能最終成為一名出色的企業(yè)家。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑:
大學(xué)畢業(yè)(有能力的話攻讀更高學(xué)位)---進(jìn)入一家能夠鍛煉自己的企業(yè)去好好磨練自己---積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)---逐步逐步在提高自己各方面的能力---自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
五:計(jì)劃實(shí)施規(guī)劃
1.大學(xué)期間:2008年~2012年
1)從大二開(kāi)始,積極準(zhǔn)備,考出多種與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種證書(shū)。
2)英語(yǔ)考級(jí)要認(rèn)真對(duì)待,強(qiáng)化英語(yǔ),至少過(guò)4級(jí)。
3)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),將強(qiáng)將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐的能力。
4)假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)積累一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年:2012年~2017年
1)若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)在企業(yè)磨練自己積累工作及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
3.長(zhǎng)期計(jì)劃:
1)以后,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí).
2)努力工作,努力提高自己能力,為以后自主創(chuàng)業(yè)定下基礎(chǔ)。
3)在工作,學(xué)習(xí)之外,堅(jiān)持鍛煉身體,身體是革命的本錢(qián)。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。
5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并盡量予以改正。
6) 建立良好的交際網(wǎng)和人脈關(guān)系。
六:職業(yè)生涯規(guī)劃的理解
我父親對(duì)我最多的啟示就是“天道酬勤”!千里之行始于足下,只有厚積才能薄發(fā),只有一步一步,一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)你才有可能成功。現(xiàn)在的理論只有在實(shí)踐中才知道正確與否,所以職業(yè)規(guī)劃要在學(xué)習(xí)生活工作中不斷改進(jìn),使其能真正適應(yīng)自己,指導(dǎo)自己進(jìn)步。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃只是自己的“一廂情愿”,特別是作為一個(gè)大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)存在太大的變數(shù),我認(rèn)為大學(xué)生的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃只能在宏觀上指導(dǎo)自己,至于具體的措施在一定程度上是存在變數(shù)的。同時(shí),職業(yè)規(guī)劃更多的是為了鼓勵(lì)自己讓自己在實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)后有更多的成就感,從而向更大更艱難的目標(biāo)邁進(jìn)。未來(lái)的人生不是可以規(guī)劃的,但是當(dāng)下的我們是可以努力奮進(jìn)的,一天一個(gè)腳步向前走我相信每個(gè)人的未來(lái)都在不遠(yuǎn)處的前方晴朗著。
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