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教師求職計劃書范文模板

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教師求職計劃書范文模板

  求職計劃書是教師求職者介紹自己、推銷自己的工具。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的教師求職計劃書范文模板,希望對你有用。

  教師求職計劃書范文模板(一)

  一.專業(yè):

  數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

  二.規(guī)劃年限:

  10年 2015年9月到2018年12月

  三.年齡跨度:

  20歲到30歲

  四.階段目標:

  順利畢業(yè),獲得畢業(yè)證書及學(xué)士學(xué)位證書,逐漸成為一個具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅定的基礎(chǔ))

  五.總體目標:

  在十年內(nèi)成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術(shù)。

  六.個人分析:

  自己目前雖然還是一個偏內(nèi)向的人,而且較喜歡獨處,但是在最近幾年中,我本人逐漸多地與人交往,并且在交往中覺得越來越充實,發(fā)現(xiàn)到在與他人的交往中會有意想不到的收獲,會找到從未有過的快樂及學(xué)到很多的知識豐富自己的視野。

  自己以前的內(nèi)向真成就了現(xiàn)在的獨立,遇到困難冷靜下來,去尋找解決問題的方法。這或許也成為了我的一大長處

  七.社會環(huán)境分析::

  中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定,經(jīng)濟文化快速發(fā)展的國家,并且將持續(xù)相當(dāng)長的一段時間,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,中高層管理人員及掌握一門高端技術(shù)的人必將發(fā)揮著越來越重要的的作用。

  八.行業(yè)分析:

  在當(dāng)今及近幾十年中,中國的市場經(jīng)濟還會持續(xù)快速發(fā)展,各行業(yè)也將由現(xiàn)在的基層得到一個快的提升,而在當(dāng)今的市場大部分就業(yè)者都是一些基層民工,所以中高層的領(lǐng)導(dǎo)者的行業(yè)必將有機可乘,

  而在競爭中占主導(dǎo)地位為毫無疑問的是技術(shù)特別是高端技術(shù),中國之所以落后于那些西方的國家就是因為他們掌握了高端技術(shù)而中國的民工為他們創(chuàng)造了財富。正因為這原因國家也越來越重視科技的發(fā)展了,現(xiàn)在的高端技術(shù)真的會成為鐵飯碗了

  九.自身的評估:

  近幾年來我越來越喜歡競爭,在壓力及競爭下會有很大的動力,并且積極地尋找解決問題的方法,作出判斷之前喜歡了解前因后果,適當(dāng)聽取別人的意見,然后作出果斷的判斷,并且會朝著這方向努力下去,達到目標,而且具有遇到問題冷靜思考的優(yōu)點。雖然知道的知識不多但是在了解原理后學(xué)習(xí)的很快,是一個比較喜歡競爭及在競爭中上進的人

  十.角色及其建議:

  自己就是偏向于技術(shù)及管理型的,至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定,喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望:從事軍事。就還在考慮中。

  父母:找穩(wěn)定點的工作空余時間多一點的最好是公務(wù)員

  同學(xué):比較固定的

  老師:你上進心比較強,去找點競爭性的把,那些工作努力了收獲會好些

  好友:掙錢多的,比較清閑的

  十一.目標分解:

  1在大學(xué)接下來的三年里,順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書,這是最基本的,因為作為一名學(xué)生努力在畢業(yè)時拿到這兩個證書是對自己的一個最基本的要求,當(dāng)然我也不能列外拉。

  在接下來就是努力學(xué)好各科考取更多的證書了

  2:在畢業(yè)后的四年里即2015年7月到2015年12月,那時23到27歲正是學(xué)習(xí)各種技能及社會經(jīng)驗的大好時機而且為避免高不成低不就好高騖遠的現(xiàn)象的出現(xiàn),我會選擇在這四年里頭到一般的企業(yè)(當(dāng)然,這家企業(yè)最基本的前提就是:可以在這里學(xué)到很多的東西特別是技術(shù)和社會經(jīng)驗,至于工資方面就沒有什么特別的要求。只是注重可以學(xué)到經(jīng)驗機高端技術(shù)

  3在最后的三年里即2016年初到2018年12月。跳槽到一家國有企業(yè)或具有一定規(guī)模的企業(yè),并積極去成為管理者然后到中高階層管理者,至于月薪就是要從5000元申到8000元左右了

  為達到這些目標的措施:1在大學(xué)期間,努力去學(xué)好各科,特別是去考取到較多的證書

  (如普通話等級考試,英語四級,計算機,會計等等)

  2:克服我的致命點;學(xué)會與他人和諧相處。為解決這一問題的方法是:從積極從與集體活動出發(fā),討論活動的方案時積極主動發(fā)表自己的觀點,認真聽取別人的見解。接受并認真改掉別人對自己指出的不足,學(xué)習(xí)他人的長處。主動去幫助身邊的人。

  3社會經(jīng)驗:積極參加集體活動,努力融入到集體生活中,盡可能地參加一些有益的社交活動,加強交流與合作

  4有時間盡多的去參與一些講座及交流與合作

  十二.成功的標準:

  庭和睦,讓家人過上好的生活。工資不會與目標相差太遠,與身邊的人相處融洽。最重要的是充實地過每一天,找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀樂??梢猿约旱南矚g的興趣愛好發(fā)展。生活質(zhì)量不斷的提高。十三。備注;人生最多就是四個二十年,第一個成長的二十年已經(jīng)花在了求學(xué)上,而現(xiàn)在面臨的這個開始的二十年是最精彩的最有活力的,而事業(yè)也是在這個二十年建立的,最為一個男人,我也會將這個二十年放在事業(yè)上,會將一切的比重放在事業(yè)上。而這十年就是我事業(yè)的起點,我會全力的工作,至于婚姻方面,在我計劃的這十年滿才三十歲,這時也是時候了,所以我不會再我計劃的這十年花太多的時間,我要將它花在事業(yè)上。

  教師求職計劃書范文模板(二)

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在由一名大學(xué)生變成了一名人民教師,回顧自己短暫的教書歷程,才意識到這段我沒有從宏觀的角度分析過自己,沒有給自己的職業(yè)再度專業(yè)化,一直以來,我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃,經(jīng)過張校的提醒和多方查找資料我才明白:每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中,能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能,有效地實現(xiàn)自我價值,從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此,我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下:

  一、優(yōu)勢:

  1、熱愛本職工作,對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

  小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃

  2、善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

  3、能獨立完成自己的本職工作,并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。

  4、考慮問題能從多角度去思考,周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點,創(chuàng)新意識強。

  5、年輕,接受新事物迅速,并有很強的適應(yīng)能力,這對于適應(yīng)新課改是非常有利的。

  二、劣勢:

  1、對學(xué)生的了解還不夠深入,這對我自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累是不好的。

  2、懲戒直接肇事者和批評孩子時太過嚴厲方法方式太單一。

  3、常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗。至今為之,我還沒有班主任工作經(jīng)歷

  只是做副班主任,因此對學(xué)生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗。

  三對策:

  (一) 加強理論學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)

  工作之余,閱讀書籍、報刊,提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),將歷史知識與當(dāng)前的時事政治聯(lián)系起來。真正做到與時俱進。自身的不斷 充電 ,參加自學(xué)或輔導(dǎo)班或繼續(xù)教育學(xué)習(xí),加強自己在歷史學(xué)、教育心理學(xué)、管理學(xué)等方面的知識積累。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高。

  (二)明確責(zé)任,提高認識。

  教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質(zhì)的不斷提高,人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,教師要明確自身所肩負的使命,提高認識,明確責(zé)任。

  1、深入鉆研教材,積極參加新教材培訓(xùn) ,提高自己的知識水平和教學(xué)能力。

  2、完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規(guī)管理方法,增加在管理方面的經(jīng)驗

  3、積極參加教科研活動,要向有經(jīng)驗的教師,要向同組的教師虛心請教,經(jīng)常聽課,參與評課,寫好教學(xué)反思多與歷史教研組的老師進行交流,互相學(xué)習(xí),互相促進。

  4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力。多與學(xué)生進行溝通與交流,根據(jù)學(xué)生不同的層次,進行分層指導(dǎo),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

  5、經(jīng)常制定短期計劃,以激勵自己斗志。

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