初入職場(chǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題
對(duì)于初入職場(chǎng)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，找到工作是一件高興的事情，但是自己利益往往不知道該如何維護(hù)，那么，出入職場(chǎng)需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初入職場(chǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題，供大家參閱!
初入職場(chǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題
1 試用期最長(zhǎng)不超半年
【問(wèn)】小王已經(jīng)在一家單位“試用”6個(gè)月了，但最近單位通知必須再“試用”3個(gè)月，否則不能簽訂勞動(dòng)合同。用工單位這種做法是否合理?答：省勞動(dòng)保障維權(quán)中心主任趙軍表示，這種做法不合理。按照規(guī)定，勞動(dòng)合同期限3個(gè)月以上不滿1年的，試用期不得超過(guò)1個(gè)月;勞動(dòng)合同期限1年以上不滿3年的，試用期不得超過(guò)2個(gè)月;3年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)6個(gè)月。也就是說(shuō)，勞動(dòng)者在同一單位工作，只有一次“試用期”，且試用期限不得超過(guò)6個(gè)月。期滿后，要么不錄用，要么為員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。
2 試用期之后簽合同違法
【問(wèn)】小楊今年大學(xué)畢業(yè)后來(lái)我市，被一家科技公司聘為銷售人員。公司人事經(jīng)理告訴他，要先試用2個(gè)月，合適的話再簽訂勞動(dòng)合同，小楊很疑惑：用人單位“試用期之后再簽勞動(dòng)合同”的做法是否合法?答：省勞動(dòng)保障維權(quán)中心主任趙軍表示，《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，用人單位自用工之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)，因此該單位“2個(gè)月試用期之后再簽勞動(dòng)合同”的做法是違法的。
3 警惕勞動(dòng)合同“隱形陷阱”
【問(wèn)】如何與用人單位訂立勞動(dòng)合同?答：畢業(yè)生與用人單位簽訂合同時(shí)一定要仔細(xì)閱讀每個(gè)條款，防范“陷阱”合同。比如，有的用人單位在勞動(dòng)合同中，只規(guī)定了應(yīng)聘方的義務(wù)以及應(yīng)聘方的違約責(zé)任，而關(guān)于應(yīng)聘方的權(quán)利卻只字不提。如果本單位違約，則以合同中未規(guī)定相關(guān)條款為借口來(lái)逃避責(zé)任。
4 就業(yè)見習(xí)期可計(jì)算工齡
【問(wèn)】如今，參加就業(yè)見習(xí)已經(jīng)成為畢業(yè)生積累工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)平臺(tái)，讓他們?cè)谡讲饺肼殘?chǎng)前得到鍛煉的機(jī)會(huì)。許多畢業(yè)生詢問(wèn)，參加就業(yè)見習(xí)可享受哪些服務(wù)?答：省就業(yè)服務(wù)局副局長(zhǎng)楊軍表示，我省今年的高校畢業(yè)生人數(shù)是19.5萬(wàn)人，比去年多1萬(wàn)人，加之經(jīng)濟(jì)下行壓力影響，非應(yīng)屆的未就業(yè)大學(xué)生還占有一定比例，所以，我省就業(yè)壓力還是比較大的。他建議，在正式進(jìn)入職場(chǎng)前，畢業(yè)生可以參加一次就業(yè)見習(xí)，積累一定經(jīng)驗(yàn)。參加見習(xí)可享受相應(yīng)優(yōu)惠：每月可獲得基本生活補(bǔ)貼;可辦理人身意外傷害保險(xiǎn);見習(xí)期滿未被錄用可繼續(xù)享受就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù);被見習(xí)單位正式錄(聘)用的，在該單位的見習(xí)期可作為工齡計(jì)算。
5 提升實(shí)踐能力最關(guān)鍵
【問(wèn)】不少高校畢業(yè)生在走出校門后，才發(fā)現(xiàn)多數(shù)用人單位關(guān)注更多的是實(shí)踐能力，而非學(xué)歷和專業(yè)。他們想知道，在校期間應(yīng)該如何提升實(shí)踐能力，求職過(guò)程中應(yīng)該怎樣調(diào)整心態(tài)?答：省人力資源研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王重一表示，目前，人力資源市場(chǎng)的現(xiàn)狀是，用人單位對(duì)求職者期望過(guò)高，想著求職者都是高學(xué)歷人才，能力都應(yīng)該不差，這樣的人安排上崗就應(yīng)對(duì)工作馬上上手。而現(xiàn)實(shí)卻不如人意，大學(xué)生每天窩在學(xué)校上課，接觸社會(huì)較少，走出校門后又心浮氣躁，不能沉下心來(lái)在基層崗位上歷練自己，更多的是抱怨或抵觸。
無(wú)形之中，用人單位與求職者之間的矛盾加劇，一面是招聘難，一面是求職難。他建議：高校畢業(yè)生若想在工作崗位中作出成績(jī)，態(tài)度、能力最重要。無(wú)論這份工作是否是你滿意的，既然開始做了，就一定要抱著做好的心態(tài);其次是能力，在校大學(xué)生完全可以利用假期去搞社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于用人單位而言，不要對(duì)求職者期望過(guò)高，應(yīng)建立企業(yè)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，給員工更多發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。
面試要成功說(shuō)話需注意
1 、迫不及待地?fù)屧捇驙?zhēng)辯
有的求職者為了獲得主考官的好感，就會(huì)試圖通過(guò)語(yǔ)言的“攻勢(shì)”來(lái)“征服”對(duì)方。這種人自我表現(xiàn)欲極強(qiáng)，在面試時(shí)根本不管主考官究竟買不買他的賬，沒(méi)說(shuō)上三句兩句話，就迫不及待地拉開“陣勢(shì)”，賣弄口才，力求自己在“語(yǔ)機(jī)”上占上風(fēng)，在事理上征服對(duì)方。主要表觀在搶話、插話、爭(zhēng)辯等方面。
面試的目標(biāo)不是在談話中取勝，也不是去開辯論會(huì)，而是要得到工作。如果你在談話中過(guò)于和主考官“較真兒”，使得主考官對(duì)你很傷腦筋，認(rèn)為你“根本不是來(lái)找工作的，而是故意來(lái)找碴兒的”，可想而知，事情的結(jié)果將會(huì)是多么的糟糕!
2 、提低級(jí)問(wèn)題
求職面試不是入學(xué)面試。主考官要考察的是你的綜合素質(zhì)，而同時(shí)你也可以問(wèn)一些與你所學(xué)的專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，或者問(wèn)一些企業(yè)工作制度等問(wèn)題。但在發(fā)問(wèn)之前，你必須好好想想你將要問(wèn)的問(wèn)題是否有現(xiàn)實(shí)意義，尤其不要提一些低級(jí)的甚至是幼稚的問(wèn)題。比如辦公室內(nèi)是否有衛(wèi)生間?單位平常是否組織大家旅游等等，這些很可能使很好的面試砸了鍋。
3 、夸夸其談
面試中對(duì)自己經(jīng)歷及能力的表述簡(jiǎn)明扼要，適可而止，千萬(wàn)不要像像開話匣子般沒(méi)完沒(méi)了地夸夸其談，自吹自擂，甚至主次不分地“以我為主”。求職者要講究實(shí)在，言簡(jiǎn)意賅，不可大包大攬地做太多的口頭承諾，說(shuō)得太多了容易引起考官的反感。
4 、好為人師
所謂的新點(diǎn)子當(dāng)中或多或少含有忠告成分，而大部分忠告都是批評(píng)，批評(píng)對(duì)于某人而言是難以接受的，尤其是來(lái)自陌生人的批評(píng)，不可能受到欣賞、遵從，更不可能產(chǎn)生好感。你是求職者，在主考官面前說(shuō)這想法，提那建議，你要是不受排斥，那么就證明這個(gè)主考官也太沒(méi)主見了。
在主考官眼里，讓求職者談想法、提建議本身就是一把“雙刃劍”，一方面考察你的思維，同時(shí)也為你挖了一個(gè)陷阱，它會(huì)立馬使你變成“好為人師”“好耍嘴皮子”的家伙。所以，在面試中，最忌諱提些帶忠告性質(zhì)的建議。不管你的建議多么中肯、多么優(yōu)秀，最好留著，到錄用后再說(shuō)，不要在求職時(shí)急于賣弄。
5 、目中無(wú)人
古人說(shuō)“厚積薄發(fā)”“深藏不露”，這才叫能力資本的真正積淀?？v然你有再大的資本，在應(yīng)聘時(shí)你也是處在屈于人下的地位。在主考官面前大談自己的閱歷有多么豐富，恰恰說(shuō)明你這個(gè)人缺乏教養(yǎng)，根本不把別人放在眼里，誰(shuí)都敢得罪。
6 、亂倒苦水
求職不是訴苦會(huì)，更不是救助會(huì)。當(dāng)然，主考官也有同情心，但稱職的主考官絕不濫用這種同情心。逢得面試時(shí)大倒苦水者，主考官一般都會(huì)一言不發(fā)地點(diǎn)點(diǎn)頭，看上去好像很耐心地聽你傾訴，待你把苦訴完了，主考官充其量會(huì)一臉熱情地告訴你：請(qǐng)您回去等通知吧。這一“等”，不定是何年哪月呢?
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