特崗面試問題及參考答案分享
回答面試問題是特崗教師求職者求職面試過程中必須經(jīng)過的環(huán)節(jié)之一，面試前了解特崗面試問題可以幫助自己提高通過率。以下是學習啦小編精心推薦的一些特崗面試問題及參考答案，一起來學習下吧!
特崗面試問題篇1
1、你為什么選擇特崗教師這個職業(yè)?
1) 做教師符合自己的專業(yè)„„„.
2) 作為特崗教師不僅可以把自己所學知識傳授給山區(qū)的孩子，還可以磨練自己的意志，提升自己的能力„„„.
3) 教師這一工作穩(wěn)定性高，現(xiàn)在許多學校注重對教師的培養(yǎng)，為教師提供很大的發(fā)展空間........
4) 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心
5) 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范。
2、你最欣賞的班主任是那一種類型?你會怎么做?
我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任，我認為應該做到宜下幾點：
1) 首先要教學出色，學生佩服你，才會有威信;
2) 要有駕馭、管理班級的能力，給學生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關心每一個學生，了解每一個學生的生活、學習情況、思想動態(tài);
3) 要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當處理;
4) 有很強的人際交往能力，不僅與學生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關系;
5) 學為人師、行為世范，要做好學生的表率;
6) 作為班主任,一定要適時對學生進行思想教育。
特崗面試問題篇2
1、 你對當今留守兒童問題怎么看?如果你是一名鄉(xiāng)村老師，你會如何做?
留守兒童問題是一個突出的社會問題。隨著中國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關心和呵護，相對來說容易走向發(fā)展的兩個極端，有的孩子產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，也有的孩子變得異常堅強和勇敢，所謂窮人的孩子早當家即是如此。
(1)與其父母委托的臨時監(jiān)護人經(jīng)常取得聯(lián)系，及時反饋學生在學校的表現(xiàn)情況和了解學生在校外的表現(xiàn)情況，共同擔負起教育責任。
(2)經(jīng)常與學生談心，把握學生的思想動向，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時幫助糾正，避免學生誤入歧途。
(3)幫助學生養(yǎng)成學習和生活好習慣，嚴抓學生的學習，嚴格控制學生亂花錢。
(4)給學生以特殊的關愛，讓學生真正體會到師愛，彌補學生內(nèi)心的空虛，使學生身心得到健康發(fā)展。
(5)在條件允許的情況下，把孩子接到教師家中，讓孩子感受到家庭的溫暖。
2、 你認為中學生該不該用手機?你該如何做?
我認為中學生不應該用手機，因為中學生正處于身體發(fā)育期，手機有輻射，這種輻射對人腦有很大影響;現(xiàn)存的手機功能較多，除正常通話以外，還可以打游戲、上網(wǎng)、聊天、發(fā)送短信息，會分散學生的注意力，影響學生的學習;學生帶著價值幾千元的手機上下學，會為人身安全埋下隱患，也會誘發(fā)學生很多不良需求和攀比心理等。對此可以從以下幾個方面處理這個問題：
(1)應與學生家長取得聯(lián)系，并使家長了解學生佩帶手機的危害：
(2)在做好學生家長工作的基礎上，與家長一同做好學生的思想工作。
(3)學?？沙雠_明確的規(guī)定，學生在教學樓、實驗樓等教學場所禁止使用手機。
(4)對有特殊情況要求使用手機的學生，要在家長簽字同意后，向班主任提出申請，由班主任學生的具體情況，決定是否允許學生攜帶手機上學。
3、 你認為教育應該注重哪些方面?
特崗面試問題篇3
1、 如何對待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?
1) 應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生
一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解
2) 必須大力進行感情投資。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的
苦口婆心的教育只是徒勞
3) 挖掘“閃光點”，幫助后進生在學生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的
機遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇。
2、你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質(zhì)?
1) 首先要有愛崗敬業(yè)，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學;
2) 專業(yè)水平高，要有淵博的知識和過硬的教學能力;
3) 科研和創(chuàng)新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質(zhì)教育;
4) 我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德。
3、怎樣與學生進行良好的溝通?
1) 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現(xiàn)出真誠的關
心，如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通;
2) 對于不同的學生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學生就要經(jīng)常談話，督促他改進缺
點。對于不善言談和性格孤僻的學生，還可以進行書信和談話相結合的方式，想方設法走進學生的心靈。語言要幽默，委婉，含蓄
3) 能夠設身處地的為學生著想，感受學生的內(nèi)心世界。
4) 良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態(tài)度，
可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學生講話時，急于表達自己的觀點
特崗面試問題篇4
1、教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎?
教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當然是非常有前途的。并不是每個人都能當老師的!即便是師范學院的畢業(yè)生，也并不一定就具備了當老師的資格的!當老師并不簡樸地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識，學生從老師那里更多地是學習對生活、對人生、對他四周的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著學生的一生。教師的身上擔著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會。
2、 激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?
激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是其到的效果是不同的。所以，用在的地方也應該是不同的。不能一味的激勵，這樣會使學生驕傲。不能一味的批評，這樣會使學生自尊心受打擊?？偟膩碚f，教育還是應該以激勵為主。但是必要的時候，批評也不失為一種好的手段。因地制宜、因材施教，激勵為主，批評為輔，二者相結合才是科學的教育手段。
3、面對貧困家庭的學生應該怎么辦?
(1)要了解他們。既要了解家庭貧困的原因，又要了解學生的實際困難，做到心中有數(shù)。
(2)要關心他們。不僅在學習和生活上給予關心，而且要在心理上給予指導，幫助他們消除自卑心理，樹立起自信心。
(3)要幫助他們。一是通過希望工程和社會捐解決他們學習所用經(jīng)費;二是自己身體力行為他們解決實際問題，如送衣物、學習用品等;三是采取幫扶措施，讓他們與家庭條件好的孩子結幫扶對子，通過孩子把家長聯(lián)系在一起，使之家庭與孩子同時走出貧困。
(4)要鼓勵他們。時時處處告誡自己和學生不要歧視他們，對他們的每一點進步給予及時肯定和表揚，樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
猜你感興趣:
1.面試問題及答案
3.常見面試題及答案
特崗面試問題及參考答案分享
