制定職業(yè)規(guī)劃要善用天賦
時間:
若木1由 分享
當(dāng)我們努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃時,我們不得不關(guān)注自己的職業(yè)天賦,因?yàn)樗俏覀儷@得成功的秘器武器。如果你現(xiàn)在對此不能認(rèn)同,相信我看你這篇文章后,一定會改觀。好吧,下面我們就來清晰認(rèn)識自己的秘器武器。
其實(shí),把天賦用到職業(yè)上就叫職業(yè)天賦。我們都知道天賦中蘊(yùn)藏著巨大的能力,如果不用在職業(yè)上發(fā)展事業(yè),貢獻(xiàn)社會,那就相當(dāng)于把珠寶埋沒在地里。這就要弄清什么是天賦了。
從本質(zhì)上說,天賦就是人體(特別是大腦)中神經(jīng)系統(tǒng)的分工和布局所形成的能力系統(tǒng),就如同一套電腦的硬件和附件所具有的功能一樣。我們在《天賦,為什么你比別人強(qiáng)》中對此曾有提及。它受遺傳和早期環(huán)境的影響,而基本成形,不可改變。只是早期持續(xù)時間是在生命的頭幾年,又是個人在生命幼小時時無法控制的,因此,我們會認(rèn)為它是先天的,“天賦”一詞,完全表達(dá)了上天給予的意思。其實(shí)早期長成環(huán)境也有影響,做父母的,如果很好地養(yǎng)育兒女,兒女確實(shí)會有更多的天賦。
可是,天賦藏在大腦中,我們怎么能看得見呢?當(dāng)它表現(xiàn)出來的時候,我們就可以看到了。只是,我們要將天賦能力與后天通過學(xué)習(xí)或訓(xùn)練所得的能力區(qū)別開來,后者常常將前者掩蓋起來,使我們被誤導(dǎo)。很多人不認(rèn)識自己的天賦,沒有在自己的職業(yè)生涯中很好地發(fā)揮天賦,這是原因之一。
為了幫助大家認(rèn)清自己的天賦,并明白發(fā)揮天賦是職業(yè)規(guī)劃成功的必備條件,我們設(shè)一個比喻來說明這一點(diǎn)。將你所具有的大大小小的能力系統(tǒng),比作高高低低的山,天賦就是其中最高的一座。如果你學(xué)習(xí)了推鉛球的技巧,懂得如何運(yùn)用腿、腰、臂的力量,將鉛球推出去,并經(jīng)過訓(xùn)練,使各個動作協(xié)調(diào)一致,那么,即使你是站在小山上,你也可能把球推得很遠(yuǎn),但這不是你的天賦,是你后天努力得來的。
真正有天賦的情況是,你把鉛球推得很遠(yuǎn),不是因?yàn)槟憬?jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,只是因?yàn)槟阏驹谝蛔呱缴?。關(guān)鍵不是看我們?nèi)〉昧耸裁闯煽?,而是弄清楚我們靠什么取得了好成績。背后最大最高的靠山,即最具威力的能力系統(tǒng),才是我們真正的天賦。
很多人以為自己干得最好的事,就是自己的天賦,其實(shí)不然。這有可能是你后天學(xué)習(xí)的,而不是你的天賦所在。所以,要加以區(qū)分。
天賦是你最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng),可以有非凡的表現(xiàn),卻常常被埋沒在一些規(guī)范化的學(xué)習(xí)或工作情景當(dāng)中,得不到表現(xiàn)。一個天生對色彩、線條、輪廓敏感的人,他的繪畫天賦,會在音樂學(xué)院里或商業(yè)環(huán)境中被掩蓋。所以,當(dāng)你要發(fā)現(xiàn)它的時候,你需要時時處處加以留意。可能在你學(xué)習(xí)或工作的某個環(huán)節(jié)上,或是業(yè)余生活中,你輕輕一撥,鉛球卻飛出去了,即不知這是你的天賦所在,是它托起你,使你得以攀登成功的巔峰。
幸好是,因?yàn)樗悄阕詈糜玫墓ぞ?,它常常會有意無意就將它派上用場。只要你不是出于學(xué)習(xí)或工作原因,被指派去干不擅長的事。你就會自然而然的用到它,讓它露面。這時,你不要把當(dāng)作平常,而忽略了它的存在。
布魯斯•B被授予美國最顯赫的教師獎。采訪人員稱贊他善于創(chuàng)造一個既專注又體貼的學(xué)習(xí)環(huán)境,能察覺每個學(xué)生的感受,并使其覺得自己被關(guān)心和理解;他能聽到未說出口的問題,能預(yù)見每個學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,并能調(diào)整其教學(xué)風(fēng)格來幫助學(xué)生們繞過這些障礙。這時,他一臉茫然,毫不驚奇,也不感興趣,說:“難道不是每個人都這么做嗎?”確實(shí),我們的天賦就在我們里面,與我們靠得太近,而被我們熟視無睹。
總的來說,天賦就是我們最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng),它容易被后天努力鍛煉出來的能力,或規(guī)范化的情景遮擋住,也容易被我們忽略,卻能讓我們輕而易舉地取得職業(yè)成效。如果我們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時,就認(rèn)識它、發(fā)現(xiàn)它、使用它,它就會成為我們職業(yè)生涯的祝福。
其實(shí),把天賦用到職業(yè)上就叫職業(yè)天賦。我們都知道天賦中蘊(yùn)藏著巨大的能力,如果不用在職業(yè)上發(fā)展事業(yè),貢獻(xiàn)社會,那就相當(dāng)于把珠寶埋沒在地里。這就要弄清什么是天賦了。
從本質(zhì)上說,天賦就是人體(特別是大腦)中神經(jīng)系統(tǒng)的分工和布局所形成的能力系統(tǒng),就如同一套電腦的硬件和附件所具有的功能一樣。我們在《天賦,為什么你比別人強(qiáng)》中對此曾有提及。它受遺傳和早期環(huán)境的影響,而基本成形,不可改變。只是早期持續(xù)時間是在生命的頭幾年,又是個人在生命幼小時時無法控制的,因此,我們會認(rèn)為它是先天的,“天賦”一詞,完全表達(dá)了上天給予的意思。其實(shí)早期長成環(huán)境也有影響,做父母的,如果很好地養(yǎng)育兒女,兒女確實(shí)會有更多的天賦。
可是,天賦藏在大腦中,我們怎么能看得見呢?當(dāng)它表現(xiàn)出來的時候,我們就可以看到了。只是,我們要將天賦能力與后天通過學(xué)習(xí)或訓(xùn)練所得的能力區(qū)別開來,后者常常將前者掩蓋起來,使我們被誤導(dǎo)。很多人不認(rèn)識自己的天賦,沒有在自己的職業(yè)生涯中很好地發(fā)揮天賦,這是原因之一。
為了幫助大家認(rèn)清自己的天賦,并明白發(fā)揮天賦是職業(yè)規(guī)劃成功的必備條件,我們設(shè)一個比喻來說明這一點(diǎn)。將你所具有的大大小小的能力系統(tǒng),比作高高低低的山,天賦就是其中最高的一座。如果你學(xué)習(xí)了推鉛球的技巧,懂得如何運(yùn)用腿、腰、臂的力量,將鉛球推出去,并經(jīng)過訓(xùn)練,使各個動作協(xié)調(diào)一致,那么,即使你是站在小山上,你也可能把球推得很遠(yuǎn),但這不是你的天賦,是你后天努力得來的。
真正有天賦的情況是,你把鉛球推得很遠(yuǎn),不是因?yàn)槟憬?jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,只是因?yàn)槟阏驹谝蛔呱缴?。關(guān)鍵不是看我們?nèi)〉昧耸裁闯煽?,而是弄清楚我們靠什么取得了好成績。背后最大最高的靠山,即最具威力的能力系統(tǒng),才是我們真正的天賦。
很多人以為自己干得最好的事,就是自己的天賦,其實(shí)不然。這有可能是你后天學(xué)習(xí)的,而不是你的天賦所在。所以,要加以區(qū)分。
天賦是你最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng),可以有非凡的表現(xiàn),卻常常被埋沒在一些規(guī)范化的學(xué)習(xí)或工作情景當(dāng)中,得不到表現(xiàn)。一個天生對色彩、線條、輪廓敏感的人,他的繪畫天賦,會在音樂學(xué)院里或商業(yè)環(huán)境中被掩蓋。所以,當(dāng)你要發(fā)現(xiàn)它的時候,你需要時時處處加以留意。可能在你學(xué)習(xí)或工作的某個環(huán)節(jié)上,或是業(yè)余生活中,你輕輕一撥,鉛球卻飛出去了,即不知這是你的天賦所在,是它托起你,使你得以攀登成功的巔峰。
幸好是,因?yàn)樗悄阕詈糜玫墓ぞ?,它常常會有意無意就將它派上用場。只要你不是出于學(xué)習(xí)或工作原因,被指派去干不擅長的事。你就會自然而然的用到它,讓它露面。這時,你不要把當(dāng)作平常,而忽略了它的存在。
布魯斯•B被授予美國最顯赫的教師獎。采訪人員稱贊他善于創(chuàng)造一個既專注又體貼的學(xué)習(xí)環(huán)境,能察覺每個學(xué)生的感受,并使其覺得自己被關(guān)心和理解;他能聽到未說出口的問題,能預(yù)見每個學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,并能調(diào)整其教學(xué)風(fēng)格來幫助學(xué)生們繞過這些障礙。這時,他一臉茫然,毫不驚奇,也不感興趣,說:“難道不是每個人都這么做嗎?”確實(shí),我們的天賦就在我們里面,與我們靠得太近,而被我們熟視無睹。
總的來說,天賦就是我們最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng),它容易被后天努力鍛煉出來的能力,或規(guī)范化的情景遮擋住,也容易被我們忽略,卻能讓我們輕而易舉地取得職業(yè)成效。如果我們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時,就認(rèn)識它、發(fā)現(xiàn)它、使用它,它就會成為我們職業(yè)生涯的祝福。