放飛夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)自我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
放飛夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)自我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
自2007年起，職業(yè)生涯規(guī)劃便已成為高校的必修課程 。其中可見(jiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性! 今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我相關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。具體內(nèi)容如下，希望能幫助到大家。
放飛夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)自我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
前言：大學(xué)里輕松安逸的生活讓我忘記了曾經(jīng)的夢(mèng)想與渴望，曾經(jīng)那種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與奮斗已黯然消失，自己未來(lái)的方向開(kāi)始變得迷茫，然而大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讓我重新燃起了對(duì)自己心目中理想職業(yè)的渴望焰火，讓我看到了現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻和實(shí)際與理想的差距，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年生活顯得尤為重要。做一個(gè)規(guī)劃生活而不是被生活所規(guī)劃的人，相信未來(lái)依然是你的。
一、自我分析
1 性格方面：我是一個(gè)比較喜歡活潑，開(kāi)朗性格的人，是一個(gè)能在大眾活動(dòng)范圍參與的人，我同學(xué)說(shuō)我也是個(gè)幽默，搞笑，可愛(ài)的人。面對(duì)朋友家人我會(huì)以熱情相待，我沒(méi)有最好的朋友只有更好的朋友，不管發(fā)生什么事情我都會(huì)愿意為了維護(hù)友誼而讓步，我也會(huì)很珍惜所建立的來(lái)之不易的友情。身邊的每一人都是上天賜給我的禮物，我會(huì)用我真誠(chéng)的心去對(duì)待他們，以前的我面對(duì)困難失敗會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)退縮，而現(xiàn)在的我會(huì)用微笑和積極地心態(tài)去面對(duì)所有一切順利與不順利的事情，事事我都會(huì)朝著好的方向去想，積極樂(lè)觀是我面對(duì)挫折最好的寶劍。有時(shí)我也會(huì)表現(xiàn)的有點(diǎn)多愁善感，心情也會(huì)突然變得很糟，但我會(huì)想方設(shè)法讓自己變得開(kāi)心，對(duì)自己說(shuō)笑一笑沒(méi)什么大不了。
2 興趣方面:我喜歡看電視 上網(wǎng) 聊天 聽(tīng)音樂(lè)不像其他女孩子那樣喜歡逛街，喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常會(huì)出去跑步打球···但不喜歡看書(shū)，尤其是文學(xué)方面的書(shū)，多交朋友是我最大的幸福，想學(xué)舞蹈但一直都沒(méi)機(jī)會(huì)，以后會(huì)找時(shí)間去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
3 能力方面：我是理科出生，在這方面來(lái)說(shuō)還算是比較有能力的吧，本人邏輯思維能力和領(lǐng)導(dǎo)處事能力方面還算是較強(qiáng)，在學(xué)校社團(tuán)都擔(dān)任干事職務(wù)，在組織協(xié)調(diào)能力方面得到了很好的提高。但我文字功底不好，寫(xiě)作能力相對(duì)較差，有待于去進(jìn)一步提高，人際關(guān)系方面和與人的溝通能力方面還算是可以。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
電子信息產(chǎn)業(yè)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有非常重要的地位和作用, 隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷普及，越來(lái)越多的政府機(jī)構(gòu)、高等院校和行業(yè)企業(yè)都采用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行各自的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的關(guān)鍵因素。整個(gè)社會(huì)需要的卻是數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的具有專業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，人才供應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于實(shí)際的社會(huì)需求。信息化產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，有很大的市場(chǎng)需求，而且也隨著國(guó)外大企業(yè)的進(jìn)入，這一領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)很大缺口，很有可能出現(xiàn)人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象，其次這一專業(yè)的應(yīng)用范圍也將隨之?dāng)U大，廣泛應(yīng)用與工業(yè)農(nóng)業(yè)國(guó)防等領(lǐng)域，將會(huì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮重要的作用。本世紀(jì)是也是通訊的世紀(jì)，通訊將成為滿足人們交流的不可缺少的工具，隨著各大通信公司的日益強(qiáng)大，這一領(lǐng)域也將出現(xiàn)人才的供不應(yīng)求，因此本專業(yè)近幾年的就業(yè)率將會(huì)呈上升趨勢(shì)。
三、目前個(gè)人職業(yè)選擇面對(duì)的最大困惑
隨著人才市場(chǎng)的多元化和斗爭(zhēng)的激烈性，面對(duì)職業(yè)選擇有著一定的困惑，作為大一的我而且也對(duì)此有著一定的迷茫，自己也不怎么了解自己所學(xué)專業(yè)有什么樣的職業(yè)選擇，除此之外更大的困惑就是對(duì)自己的職業(yè)選擇也沒(méi)主動(dòng)的去想什么。
四、理想職業(yè)
我為自己選擇了一下三個(gè)職業(yè)，就其一一分析一下：
公司職員
所需條件：(1)要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感
(2)要有一定的交際能力
(3)要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)能力
(4)要有職業(yè)道德修養(yǎng)
作為一名公司職員首先要勤于思索，勤于動(dòng)手，要有敏銳的觀察能力，事事都憑著認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)。具有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的良好心態(tài)和處事能力，善于與同事交流合作。還要學(xué)會(huì)不斷的去更新自己，給自己及時(shí)補(bǔ)充能量與養(yǎng)分，活到老學(xué)到老，事事都以學(xué)習(xí)的態(tài)度去面對(duì)，相信自己，相信伙伴，你會(huì)是這個(gè)行業(yè)又一顆璀璨的星。
職業(yè)道德首先要愛(ài)崗敬業(yè)，有責(zé)任敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、克己奉公，不惜一切努力而奮斗
自我分析:
2)公務(wù)員 SWOT總結(jié)：北京地區(qū)本專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，其他高等院校實(shí)力不凡，與他們相比，我絲毫不占優(yōu)勢(shì)。但俗話說(shuō)的好“興趣是最好的老師”，我相信只要比別人付出更大的努力，再加上在綜合能力方面，我有自己的優(yōu)勢(shì)，我仍然有實(shí)力與之競(jìng)爭(zhēng)。因此，在抓好專業(yè)課的同時(shí)，我會(huì)積極參加學(xué)?；顒?dòng)以提升和鍛煉自己的綜合能力。
其穩(wěn)定，有一定保障的特征和我所向往的理想職業(yè)比較符合。
選擇西寧市的公務(wù)員是因?yàn)槲鲗幨凶鳛榍嗪Ｊ〉氖?huì)，不論經(jīng)濟(jì)文化都發(fā)展得較不錯(cuò)，而且作為西部稱之為夏都的城市，從小生活在那里，居住生活環(huán)境都較好，適合在那里工作生活。而且離家又近，并且去了身邊還會(huì)有不少親戚朋友，能在各方面提供可以幫助我的條件。而且作為一名 女生能有公務(wù)員這樣穩(wěn)定的工作也是很不錯(cuò)的選擇。
3) 教師
小時(shí)候我一直夢(mèng)想著當(dāng)一名老師，時(shí)時(shí)想象著自己站在講臺(tái)上給孩子們授課的情景，感覺(jué)教師是個(gè)偉大而光榮的職業(yè)。作為一名教師要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，而且還要有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，要有責(zé)任心，愛(ài)心，要平等的對(duì)待自己的每一位學(xué)生，和同學(xué)建立朋友般的師生關(guān)系，但不是老師的身份，俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。
自我分析:
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SWOT分析：認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事很仔細(xì)，有耐心有愛(ài)心……這些都是作為一名教師所應(yīng)具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì)，這些是我的優(yōu)勢(shì)。我所要做的就是要加強(qiáng)我在語(yǔ)言方面的能力和獲取更多方面的信息，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備能力，努力為自己的夢(mèng)想奮斗。
畢業(yè)后直接選擇就業(yè)的原因第一學(xué)年沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，也不是校學(xué)生會(huì)或者院學(xué)生會(huì)的干部，不能保研。如果繼續(xù)讀研的話，首先要繼續(xù)加重家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且對(duì)于讀研后的就業(yè)沒(méi)有切實(shí)的信心，其次自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很理想
家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，希望能盡早工作，不僅不會(huì)再加重父母的負(fù)擔(dān)，而且可以憑自己的努力孝敬父母。
五、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃
努力學(xué)習(xí)這是我作為學(xué)生的本分也是必須的。不僅要學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)，也要努力拓寬知識(shí)面，能懂得更多的東西。多關(guān)注社會(huì)新聞和社會(huì)動(dòng)態(tài)。了解就業(yè)、公務(wù)員招考的相關(guān)政策和動(dòng)向，做到心中有數(shù)。在這一學(xué)年已經(jīng)競(jìng)選做干部，爭(zhēng)取在做班級(jí)工作的過(guò)程中鍛煉自己與同學(xué)和上級(jí)的交流溝通能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)分配能力等。也有心在之后的學(xué)年中也當(dāng)任班委，提升自己的綜合能力。盡量多參與實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如寒暑假的實(shí)踐活動(dòng)或是學(xué)?；蛏鐖F(tuán)組織的下鄉(xiāng)支教等活動(dòng)。也加入了院里的志愿團(tuán)，多參加志愿服務(wù)，豐富自己的檔案履歷。目前最希望解決的問(wèn)題就是英語(yǔ)能過(guò)四級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)，相信我會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。
六、結(jié)語(yǔ)
放飛夢(mèng)想，行動(dòng)才能決定成敗，計(jì)劃已定，夢(mèng)想已明確，方向已清晰，那么接下來(lái)就是自己要一步步按照計(jì)劃去努力了。做就做生活的主人，不要做生活的俘虜，相信自己，相信未來(lái)，你一定能行。
放飛夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)自我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
卷起中學(xué)生活的最后一張畫(huà)卷，展開(kāi)大學(xué)生活的第一個(gè)華美的篇章。此時(shí)此刻，我已不是那個(gè)依偎在父母懷抱的小嬰兒，也不是那個(gè)遇事害羞靦腆躲在父母身后的小女孩。離開(kāi)了父母堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，沒(méi)有了家人悉心地呵護(hù)。然而，我沒(méi)有彷徨，沒(méi)有感傷，因?yàn)槲艺驹诨隊(duì)繅?mèng)縈的大學(xué)門(mén)口，我要放飛夢(mèng)想。
想讓夢(mèng)想飛的更高更遠(yuǎn)，想讓夢(mèng)想終究能成為現(xiàn)實(shí)，那就需要一根足夠長(zhǎng)的繩子，牽引著我的夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)。那么，我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就扮演著繩子的這個(gè)角色。夢(mèng)想飛得有多遠(yuǎn)，有多高就取決于這根繩子有多長(zhǎng)，有多堅(jiān)硬。既然這根繩子承載著如此重要的意義，那就讓我們好好編織這根繩子，好好規(guī)劃我的大學(xué)生職業(yè)生涯。
一、自我分析
大家也許都會(huì)記得這樣一個(gè)場(chǎng)景。讓我們記憶回放到上小學(xué)一年級(jí)的第一天的第一節(jié)課，在那節(jié)課上，老師總會(huì)問(wèn)我們：“小朋友，你的夢(mèng)想是什么?”而當(dāng)初還是小朋友的我們都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名老師，像老師您一樣的老師。”“老師，我以后想當(dāng)一名科學(xué)家。”“我想當(dāng)一名舞蹈家”······那些，并不是我們兒時(shí)的突發(fā)奇想，真的是我們的興趣所在。張潔說(shuō)過(guò)：“任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。”是的，興趣是我們最好的老師。
根據(jù)頗具權(quán)威的霍蘭德職業(yè)興趣分類(lèi)方法，將職業(yè)興趣分為六種類(lèi)型：常規(guī)型、藝術(shù)型、實(shí)踐型、研究型、社會(huì)型、管理型。而我的職業(yè)興趣前三項(xiàng)是藝術(shù)型，常規(guī)型和社會(huì)型。說(shuō)通俗一點(diǎn)就是，我平時(shí)喜歡聽(tīng)聽(tīng)歌，跳跳舞，看看書(shū)。我比較喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活。沒(méi)有強(qiáng)烈的野心，不喜歡冒險(xiǎn)。但是我熱愛(ài)藝術(shù)，喜歡畫(huà)畫(huà)，自認(rèn)為富于擁有比較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。作為90后的代表，我們都渴望表現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)自己。當(dāng)然我也會(huì)樂(lè)于助人和與人打交道，樂(lè)于處理人際關(guān)系。喜歡從事對(duì)他人進(jìn)行傳授、培訓(xùn)、幫助等方面的服務(wù)工作。愿意發(fā)揮自己的感染力和說(shuō)服力引導(dǎo)別人。我覺(jué)得我有有社會(huì)責(zé)任心，熱情、善于合作、善良、耐心，并且重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德?？墒牵也⒉皇呛芟矚g理論研究，由于我
是女孩，所以并不擅長(zhǎng)使用邏輯分析和推理解決難題。不喜歡官僚式的管理行為過(guò)多地影響研究工作。
從價(jià)值觀上來(lái)看，我覺(jué)得工作并不是一種謀生的手段。如果僅僅是為了多賺一些錢(qián)，而 每天逼迫自己從事不喜歡的工作，那是一件相當(dāng)痛苦的事情啊。我覺(jué)得工作，可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓我覺(jué)得我在為別人，為國(guó)家做一些事情，也讓我很有成就感。不管是從事腦力勞動(dòng)高級(jí)白領(lǐng)，還是辛辛苦苦任勞任怨的苦力勞動(dòng)者，他們都實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。我們幫助了別人，并且從中獲得了快樂(lè)，自我成長(zhǎng)。
在數(shù)學(xué)能力，言語(yǔ)能力，空間直覺(jué)能力，詞匯聯(lián)想能力，推理或歸納能力，記憶能力和知覺(jué)速度這七個(gè)基本智能上來(lái)看，我在言語(yǔ)能力的得分比較高，而數(shù)學(xué)能力得分比較低。我比較善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，比較快的學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，對(duì)文章的字、詞、段落、篇章的理解、分析和綜合能力還比較好。但是，對(duì)于做出精確測(cè)量，筆算和口算的能力就比較欠缺。
我的性格特征變化型和協(xié)作型。我會(huì)在新的和意外的活動(dòng)中感到愉快，并且喜歡和別人團(tuán)結(jié)協(xié)作，也想得到同事們的喜歡。
經(jīng)過(guò)以上的自我分析，并且結(jié)合一些小測(cè)試，適合我的職業(yè)有教師、詩(shī)人、社會(huì)工作者、秘書(shū)等等。
二、職業(yè)分析
我的家雖然沒(méi)有萬(wàn)貫的家財(cái)，也沒(méi)有顯赫的家族背景，但是我有疼我愛(ài)我的爸爸媽媽， 爺爺奶奶，還有姐姐。但也正是因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)水平屬于中等水平，家人對(duì)我的期望也是相當(dāng)?shù)母?。家人希望我能找一個(gè)既體面又舒適一點(diǎn)的工作。終于，我如愿考上了大學(xué)，進(jìn)入了江蘇技術(shù)師范學(xué)院的大門(mén)，選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)這個(gè)專業(yè)。
對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，其就業(yè)形勢(shì)還是挺嚴(yán)峻的。就如老師所說(shuō)，我們并不是只要拿到教師資格證書(shū)就可以就業(yè)。在就業(yè)這條道路上也是極其艱辛而曲折的。由于全國(guó)各大中小學(xué)教師基本飽和，所以教師的就業(yè)是很有壓力的。但是，困難總是和機(jī)遇并存的，只
要我們學(xué)習(xí)好相應(yīng)的專業(yè)技能知識(shí)，努力提高自己的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，我們一定會(huì)在一層層的選拔中脫穎而出的。 但是，值得欣慰的是，我們的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是最普遍的“萬(wàn)金油”專業(yè)，其就業(yè)面寬較寬。我們的就業(yè)方向主要有：教師、各類(lèi)編輯職務(wù)、文秘、文案策劃人員。當(dāng)然，我們也不能盲目樂(lè)觀，要知道我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，也很優(yōu)秀。這包括應(yīng)屆畢業(yè)生，當(dāng)往屆畢業(yè)生也占有相當(dāng)大的比例，依然還包括已經(jīng)具備相當(dāng)大社會(huì)閱歷的“前輩”想要重新?lián)駱I(yè)的。
從職業(yè)環(huán)境上來(lái)看，我們教師的工作內(nèi)容已經(jīng)不僅僅只是傳道授業(yè)解惑也，更多的是我們要心靈上的老師，我們要理解學(xué)生，幫助學(xué)生，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有新人”。也讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
而我們也需要需掌握漢語(yǔ)、文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，具備良好的漢語(yǔ)口語(yǔ)和文字表達(dá)能力及文學(xué)鑒賞、文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)利用及一定的外語(yǔ)能力。還要掌握新聞傳播、編輯采訪、廣告方案及有關(guān)哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，具備相應(yīng)的工作、研究能力。另外還要掌握教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)論等專業(yè)知識(shí)，具備處理古今語(yǔ)文材料、解析古今文學(xué)作品、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、設(shè)計(jì)實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)的能力。
三、職業(yè)定位
最終，我把我的職業(yè)定位在教師。我將來(lái)要從事教師這個(gè)職業(yè)。這也是有眾多因素定的。內(nèi)部環(huán)境原因是，從小時(shí)候就開(kāi)始?jí)粝胱约洪L(zhǎng)大后能當(dāng)一名老師。小時(shí)候總覺(jué)得老師就是一切，老師是那么的偉大。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也意識(shí)到小時(shí)候的想法是多么的天真，我明白了老師是平凡的，也是辛苦的，但我想當(dāng)一名老師的決心依然絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。其次，我的職業(yè)能力、性格特征、勝任能力也決定了我要當(dāng)一名語(yǔ)文老師。當(dāng)然，弱勢(shì)因素也是存在的，比如說(shuō)，我的專業(yè)技能學(xué)習(xí)的還不夠。需要掌握漢語(yǔ)、文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論我還沒(méi)有掌握，需要具備的一些良好的漢語(yǔ)口語(yǔ)和文字表達(dá)能力及文學(xué)鑒賞、文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)利用及一定的外語(yǔ)能力我也沒(méi)有完全具備。另外，想要做一名語(yǔ)文老師，需要具備相當(dāng)深的文學(xué)素養(yǎng)。我需要閱讀很多古今中外的文學(xué)經(jīng)典。
另外，一些外部環(huán)境因素是，很幸運(yùn)的是我選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)這個(gè)專業(yè)，這意味著我想當(dāng)老師的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。我可以在大學(xué)四年的時(shí)光里好好學(xué)習(xí)有關(guān)師范的專業(yè)技能知識(shí)。當(dāng)然，教師只是一個(gè)很大很空的概念，里面也有很大的世界。這里分為小學(xué)老師，中學(xué)老師，大學(xué)老師，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師······而我想當(dāng)?shù)氖谴髮W(xué)的老師。目標(biāo)放遠(yuǎn)大一點(diǎn)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，是需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn)的。
四、計(jì)劃實(shí)施
計(jì)劃實(shí)施一覽表
詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：
本人現(xiàn)度大學(xué)一年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是大一要完成英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試;大二完成英語(yǔ)六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。平時(shí)要多到圖書(shū)館，看古今中外文學(xué)經(jīng)典，提高自身文學(xué)修養(yǎng)。
五、評(píng)估調(diào)整
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如我對(duì)從事的職業(yè)一直碌碌無(wú)為，或者是沒(méi)有興趣，我將會(huì)考慮重新選擇職業(yè)。
職業(yè)路經(jīng)評(píng)估：假如我學(xué)習(xí)的專業(yè)發(fā)生變化，或者是對(duì)其他專業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣或有明顯優(yōu)勢(shì)，那么我將會(huì)考慮調(diào)整發(fā)展對(duì)象。
實(shí)施策略評(píng)估：如果有更有效的策略，我會(huì)按實(shí)際改變行動(dòng)策略
一般情況下，我會(huì)定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;
當(dāng)初現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
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一 、前言
職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷，開(kāi)始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對(duì)于我們每個(gè)人的重要性都是不言而喻的。
有許多人在面臨人生規(guī)劃的時(shí)候，往往會(huì)不知所措或者一籌莫展。甚至，去找算命郎中排八字;由自己翻撲克牌或擲骰子等。職業(yè)生涯對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，當(dāng)然也牽涉到“機(jī)運(yùn)”與“時(shí)機(jī)”的好壞，但是，不可否認(rèn)的是，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)后的職業(yè)生涯，可以為你的成功列車(chē)加大馬力!
哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周、每月活?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。
因此職業(yè)規(guī)劃對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生涯有著舉足輕重的作用。規(guī)劃好自己的人生，放飛最初的夢(mèng)想。
二、自我分析
俗話說(shuō)，人無(wú)完人，每個(gè)人都是優(yōu)缺點(diǎn)并存的，世上也找不出一個(gè)盡善盡美的人。
我自身雖然也有許多的缺點(diǎn)存在，比如：貪玩、好偷懶、對(duì)有些事情顯得很固執(zhí)、有時(shí)候會(huì)突然間迷失了方向等等，但缺點(diǎn)并不可怕，只要不讓它無(wú)限的擴(kuò)大化。反過(guò)來(lái)我沉著穩(wěn)重，有大局觀，遇事不會(huì)驚慌失措，遇到什么意外的事情能先讓自己穩(wěn)住腳跟。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，例如打籃球，有時(shí)候可以一打整個(gè)下午，抑或三更半夜又恰逢沒(méi)有睡意的時(shí)候拿著球去瘋狂一把，大汗淋漓的，但是很放松、愜意。運(yùn)動(dòng)的時(shí)候可以讓我暫時(shí)放下煩擾，盡情享受籃球帶來(lái)的樂(lè)趣。我也喜歡時(shí)不時(shí)的上網(wǎng)、玩游戲，雖然網(wǎng)上世界很虛無(wú)縹緲，但是你依然能認(rèn)識(shí)一些人，也可以學(xué)到很多東西，及時(shí)了解世界各地的新聞。
雖然平時(shí)嘻嘻哈哈，什么事情都不是很在意，但只要是下定決心要做的事情我就會(huì)很執(zhí)著，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取，即使最后失敗了也能讓自己無(wú)怨無(wú)悔，畢竟努力過(guò)了，問(wèn)心無(wú)愧就行。
SWOT分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢(shì)因素(S)
弱勢(shì)因素(W)
1.有自信心
2.目標(biāo)明確
3.好動(dòng)腦筋、善于思考
4.沉著冷靜、執(zhí)著
5.有一定的組織經(jīng)驗(yàn)
1.懶惰、貪玩
2.平時(shí)不努力，喜歡臨時(shí)抱佛腳
外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)因素(O)
威脅因素(T)
1.社會(huì)對(duì)該專業(yè)人才需求大
2.信息時(shí)時(shí)變化，知識(shí)一直更新
1.競(jìng)爭(zhēng)激烈
2.需要全方位人才，要求高
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
當(dāng)前我所學(xué)的是電氣信息專業(yè)，電氣信息主要包括以下幾個(gè)方面：電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程。
畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，一部分去國(guó)外攻讀碩士研究生學(xué)位，其他的畢業(yè)生在社會(huì)就業(yè)。
目前就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。
李鵬的重要指示：電子信息產(chǎn)業(yè)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有非常重要的地位和作用,要給予高度重視和大力扶持,加快它的發(fā)展。電子行業(yè)廣大干部職工,要高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹黨的十五大精神,抓住機(jī)遇,深化改革,擴(kuò)大開(kāi)放,加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,積極增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,不斷提高為現(xiàn)代化建設(shè)提供先進(jìn)的電子信息系統(tǒng)裝備和各種電子產(chǎn)品的能力,為早日把電子信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)而努力奮斗!
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),電子部胡啟立部長(zhǎng)要求全行業(yè)抓住機(jī)遇,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),實(shí)施以下戰(zhàn)略:在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上,加快從傳統(tǒng)的模擬技術(shù)為主向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向過(guò)渡;在技術(shù)支撐上,加快從依賴引進(jìn)為主向引進(jìn)技術(shù)、消化吸收與自主創(chuàng)新并舉方向轉(zhuǎn)移;在企業(yè)結(jié)構(gòu)上,加快從小規(guī)模、分散經(jīng)營(yíng)為主向大公司為主體、大中小企業(yè)共同發(fā)展的方向轉(zhuǎn)移;在市場(chǎng)結(jié)構(gòu)上,加快從國(guó)內(nèi)市場(chǎng)為主向國(guó)內(nèi)與國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)相結(jié)合的國(guó)際化方向跨越。
隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷普及，越來(lái)越多的政府機(jī)構(gòu)、高等院校和行業(yè)企業(yè)都采用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行各自的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的關(guān)鍵因素。 沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們就無(wú)法進(jìn)入真正的計(jì)算機(jī)時(shí)代;沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),企業(yè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息化。基于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)投資大的方面原因，目前普通高校的計(jì)算機(jī)教育缺乏對(duì)實(shí)用性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)。全國(guó)的高等院校每年為社會(huì)輸送區(qū)區(qū)幾萬(wàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的畢業(yè)生，而整個(gè)社會(huì)需要的卻是數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的具有專業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，人才供應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于實(shí)際的社會(huì)需求。 與軟件技術(shù)人員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識(shí)體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，目前網(wǎng)絡(luò)工程師成為實(shí)施國(guó)內(nèi)信息化的巨大瓶頸。 就網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)過(guò)程中注重實(shí)踐,對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的人來(lái)說(shuō)較為容易學(xué)習(xí)，對(duì)自身將來(lái)就業(yè)也大有幫助. 網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，有很大的市場(chǎng)需求。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識(shí)和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)工作。
企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等;工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件工程師和數(shù)據(jù)庫(kù)工程師等; 運(yùn)行維護(hù)崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、系統(tǒng)管理員、
網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等;操作崗位則設(shè)置為辦公文員、CAD設(shè)計(jì)員、網(wǎng)頁(yè)制作員、多媒體制作員等。
規(guī)模較小的企業(yè)，一個(gè)崗位可能涵蓋幾個(gè)崗位的內(nèi)容，如系統(tǒng)管理員既要負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理，又要承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)管理;而大企業(yè)往往將網(wǎng)絡(luò)工程師細(xì)分為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安裝工程師、綜合布線工程師和系統(tǒng)測(cè)試工程師等。
網(wǎng)絡(luò)工程師的就業(yè)范圍相當(dāng)寬廣，幾乎所有的IT企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)工程師幫助用戶設(shè)計(jì)和建設(shè)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng);幾乎所有擁有計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的IT客戶都需要網(wǎng)絡(luò)工程師負(fù)責(zé)運(yùn)行和維護(hù)工作。因此，網(wǎng)絡(luò)工程師的就業(yè)機(jī)會(huì)比軟件工程師多，可在數(shù)據(jù)庫(kù)管理、WEB開(kāi)發(fā)、IT銷(xiāo)售、互聯(lián)網(wǎng)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)和客戶支持等領(lǐng)域發(fā)展。而且，薪酬待遇也不錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員平均月薪約3000～5000元，高的則在8000以上。
四、職業(yè)分析
1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)
既然我現(xiàn)在就讀于信息工程學(xué)院電氣信息專業(yè)，未來(lái)的職業(yè)選項(xiàng)肯定也與此相關(guān)，比如：企業(yè)信息總監(jiān)、網(wǎng)絡(luò)工程師等。
2)選擇理由
選擇一行要愛(ài)一行，如果不喜歡的話，當(dāng)初怎么會(huì)選擇這一專業(yè)呢?所以，一年前填報(bào)這專業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)給自己的未來(lái)定下了大致的走向。
其次是基于自己的愛(ài)好與目前社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的需求，如果你不喜歡這專業(yè)的走向報(bào)它干嗎呢?如果社會(huì)對(duì)該專業(yè)人員的需求已經(jīng)達(dá)到飽和，也就沒(méi)必要去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。況且網(wǎng)絡(luò)不是一成不變的，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在不斷的更新，所以我相信社會(huì)對(duì)此的需求也將不會(huì)達(dá)到飽和狀態(tài)，它需要有新的知識(shí)去沖擊、推動(dòng)信息時(shí)代的發(fā)展。
3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件
負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施集團(tuán)戰(zhàn)略計(jì)劃，不斷優(yōu)化集團(tuán)信息管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)、流程和架構(gòu);領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展IT團(tuán)隊(duì)，緊密配合集團(tuán)的業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃。負(fù)責(zé)監(jiān)督管理集團(tuán)的信息化建設(shè)和不斷完善，包括硬件和軟件，確保其符合總部的標(biāo)準(zhǔn)化和相關(guān)法規(guī);協(xié)調(diào)企業(yè)各個(gè)部門(mén)之間的關(guān)系，使集團(tuán)信息系統(tǒng)的功效發(fā)揮到最大化;
計(jì)算機(jī)應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，具有豐富的信息系統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn); 具備優(yōu)秀的信息系統(tǒng)分析能力、平臺(tái)整合能力，精通跨平臺(tái)技術(shù);具備良好的戰(zhàn)略眼光，能夠很好地結(jié)合
公司業(yè)務(wù)發(fā)展;具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)管理能力和組織協(xié)調(diào)能力;優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，中英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)俱佳。
4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
現(xiàn)在企業(yè)的各個(gè)位置都希望能夠有優(yōu)秀的人才來(lái)堅(jiān)守，以確保企業(yè)良好有序的發(fā)展。但是目前我們還未開(kāi)設(shè)專業(yè)課，對(duì)專業(yè)內(nèi)容還不是很了解，只停留在紙面上的略知一二。其次，工作經(jīng)驗(yàn)顯得尤其重要，公司更愿意雇那些有經(jīng)驗(yàn)的老手，而不是初出茅廬的青澀少年。
五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃
1.好好學(xué)習(xí)，力求各門(mén)功課優(yōu)秀
2.爭(zhēng)取在大二拿到英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，之外再努力爭(zhēng)取六級(jí)證書(shū)
3.在大三暑假之前拿到專業(yè)三級(jí)證書(shū)
4.把握能到一些大公司兼職有關(guān)專業(yè)方面的職位
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