生命平衡輪是把一個人目前所認為的最重要的事情分為八個維度。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下人生規(guī)劃的文章，歡迎閱讀。

　　如何規(guī)劃自己的人生篇1

　　你有自己的人生規(guī)劃嗎?

　　今天我了解到一種新的事物，掌握了一種全新的實用的職業(yè)生涯管理工具，那就是生命平衡輪。生命平衡論是用來對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃的一種工具，能夠讓我們很全面的計劃自己的人生，并且為自己的人生做努力。

　　生命平衡輪是把一個人目前所認為的最重要的事情分為八個維度，也就是說找出自己認為最重要的八個要素，并且給每個要素打分，滿分是十分，化作一個八個維度的圓形，從這個圓形中根據(jù)自己現(xiàn)在最想要達到的要素進行分析，分析時有四個重要的問題需要問自己：如果選擇當前最想要達到10分的一個要素，會達到一個什么樣的畫面?這幅畫面在達到的時候，我能為這個做些什么?在什么時間什么地點怎么樣做這些事情?我怎么樣能知道我自己做到了?根據(jù)這四個問題的分析，能夠明確我們現(xiàn)在生活工作中最想要達到的目標是什么，并且能夠描述出要達到這個目標我們需要為之努力什么，能夠有一個很清晰的目標分析，從而引導(dǎo)自己進行生涯規(guī)劃。那么生命平衡輪中最重要的四個維度分別要包括關(guān)于個人的、家庭的、事業(yè)的和社會的要素，有了這四個維度，那說明我們的生命平衡輪就是完整的，有意義的。

　　我根據(jù)我自己的生命平衡輪能夠非常明確的看出我自己現(xiàn)階段已經(jīng)擁有的是什么，現(xiàn)在最想要的是什么，現(xiàn)在應(yīng)該做些什么努力才能夠達到我想要的目標，整體而言給了我一個很清晰的生命目標圖。在這些大的范圍里，我想根據(jù)生命平衡輪還能夠繼續(xù)構(gòu)造愛情輪，事業(yè)輪，旅行輪等等，通過這些細小的劃分，我能夠更加明確要實現(xiàn)每一個目標，我要為之努力些什么，要做些什么樣的工作才能達到這些目標。以前對于職業(yè)生涯規(guī)劃只是有一個很籠統(tǒng)的概念，而現(xiàn)在有了生命平衡輪，我可以把現(xiàn)在所有想做的事情都細分成八個維度，通過這樣的細分，我就有了一幅很清晰的職業(yè)規(guī)劃脈絡(luò)圖，從而給自己的人生添加了許多有意義的規(guī)劃，能夠通過這些具體的時間來制定完成的計劃，這樣就更有利于完成目標，并且給人生添加了很多光彩。

　　如何規(guī)劃自己的人生篇2

　　步驟之一：發(fā)現(xiàn)或搞清楚你的主要人生目標是什么。

　　所謂主要人生目標，應(yīng)該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對于一些學(xué)生來說，這個工作是一個自我發(fā)現(xiàn)的愉快的過程;但對于另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產(chǎn)生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如“我是誰?” 、“我想在我的一生中成就何種事業(yè)?”、“臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什么?” 、“在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產(chǎn)生成就感?”。

　　也許你很快就可以知道你的終極目標是什么，但是大多數(shù)人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重復(fù)上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什么意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。

　　學(xué)習(xí)上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學(xué)習(xí)方式與他的學(xué)習(xí)目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學(xué)習(xí)中得到最大滿足。

　　步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那么你就該著手準備實現(xiàn)這項目標了。

　　在這方面，職業(yè)的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應(yīng)該知道，學(xué)歷是一個工具，是幫助實現(xiàn)你終極目標的工具。你規(guī)劃自己將來職業(yè)的重要性，就像將軍籌劃一場戰(zhàn)役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰(zhàn)方案一樣。

　　學(xué)生可以問自己：“ 我的學(xué)習(xí)生活正在幫助我實現(xiàn)人生的最終目標嗎?”如果答案是否定的，那就要學(xué)習(xí)其他知識或者換種學(xué)習(xí)方式。倘若更換學(xué)校是不現(xiàn)實的，那你可再進一步問一下自己：“是否有一種途徑可以讓我現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活與我的人生基本目標一致起來?” 對于第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個羞澀靦腆的學(xué)生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業(yè)，會在與同學(xué)交往中注意培養(yǎng)自己與人溝通的能力。

　　我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規(guī)劃都不為晚。無論你是高一剛?cè)胄＃€是高三即將離開高中生活，現(xiàn)在仍然是你進行人生規(guī)劃的好時機。

　　步驟之三：在弄明白了你的學(xué)習(xí)將會幫助你實現(xiàn)人生更大目標之后，你應(yīng)該著手考慮你的人生規(guī)劃中的具體細節(jié)了。

　　你需要有一個詳細的個人學(xué)業(yè)發(fā)展計劃。這個計劃可以是一個

　　三年的計劃，也可以是一學(xué)期的計劃。不管是屬于何種時間范圍的計劃，它至少應(yīng)該能夠回答如下問題： 1、我要在未來一學(xué)期或三年內(nèi)實現(xiàn)什么樣的一些個人學(xué)習(xí)的具體目標? 2、我要在未來一學(xué)期或三年內(nèi)有什么樣的一種學(xué)習(xí)方式?

　　對于這些問題的回答將給你提供一份有關(guān)你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，應(yīng)該把學(xué)生的情緒、價值和信仰等因素全部調(diào)動起來。

　　步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之后，你應(yīng)該策劃一下將如何去達成它們。

　　比如，你現(xiàn)在是一個班級學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，你的未來三年規(guī)劃要求你成為一個優(yōu)秀學(xué)生。那么，怎么才有可能實現(xiàn)你的目標呢?如果你能夠回答好如下的各項問題，那么你就應(yīng)知道自己該怎樣做了。這些問題是： 1、我需要哪些科目的特別訓(xùn)練才能使我夠資格做一名優(yōu)秀學(xué)生? 2、我該增加哪些書本知識? 3、為使自己學(xué)習(xí)順利，我需要排除哪些人際關(guān)系上的障礙? 4、我目前的老師在這方面能給我提供多大的幫助? 5、在目前的這個班級我最終成為優(yōu)秀學(xué)生的可能性有多大?比起本班來，我在其他班級會是什么位置? 6、優(yōu)秀學(xué)生的標準是什么樣的?

　　步驟之五：行動。

　　這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求你停止夢想而切實地開始行動。我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現(xiàn)的一個條件，但不是全部。如果動機不轉(zhuǎn)換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。要想實現(xiàn)人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業(yè)成功的天敵。

　　很多人不息地奮斗一輩子都沒有能夠完美地實現(xiàn)自己人生目標，更不用說懶惰者了。要想有一個無悔的人生，除了認準目標外，還要集中精力全力以赴。在實現(xiàn)人生終極目標的過程中，難免受到各種妨礙或各種誘惑，任何的閃失或偏差都會使你遠離你的既定目標。然而，人非圣賢，誰人無過?只是在通往理想的艱難跋涉途中，盡可能少地犯錯誤。這樣就可以盡可能快地達到你的目標。

　　步驟之六 : 不斷地修改和更新你的人生發(fā)展目標。

　　人生目標的確定往往是基于特定的社會環(huán)境和條件的。這樣的環(huán)境和條件總在變化，確定了目標也應(yīng)該做出修改和更新，況且這樣的目標雖然寫出來了，但是并未鑲刻在石頭上，它的存在只是為你的前進提供一個架構(gòu)，指示一個方向。學(xué)生是它的創(chuàng)造者，可以在它看起來正把自己引向歧途的任何時候更改它。

　　高中生如何做人生規(guī)劃

　　首先，面對失敗我們感到失落，產(chǎn)生壓力。如何將壓力變?yōu)閯恿θッ鎸ξ磥砟?高中生正處于人生的十字路口，在這關(guān)鍵的時刻必需重拾自信，規(guī)劃好自己的人生，并為之不懈地努力，我們一樣會走進大學(xué)，做國際化職業(yè)經(jīng)理人。

　　其次，有目標學(xué)習(xí)才會有動力。其實在國外有關(guān)人生規(guī)劃的教育是從小學(xué)開始，伴隨著孩子成長持續(xù)進行的，包括生活、學(xué)習(xí)、職業(yè)等等。國內(nèi)目前大多在高校才開始開展人生規(guī)劃教育，整個社會缺乏對初中生個人發(fā)展的關(guān)注，社會的急功近利也讓孩子們理想缺失。所以，不應(yīng)該把上民辦高中或者職業(yè)高中看作是最差的選擇，也不要盲目地為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而應(yīng)該找準定位并為之努力。對于初中生來說，人生職業(yè)規(guī)劃更多是一個概念，這一時期應(yīng)該是為將來的職業(yè)生涯做出設(shè)想，找準自身定位選擇合適的教育。

　　一位中考落榜女孩，心態(tài)久久未能從失敗的陰影中走出來，每天都在家里哭鼻子。她的母親實在沒有辦法，于是向董老師求助，通過與女孩的交流，了解到十分崇拜陳曉旭，想做林黛玉。董老師能過一對一的人生規(guī)劃，讓女孩明確了自身的性格特點，興趣愛好，優(yōu)勢與潛質(zhì)后，她又自信地笑起來，并決心全力以赴學(xué)習(xí)，考上一流大學(xué)，將來成為吳儀那樣的人。

　　高中階段最直接的目標就是考上理想的大學(xué)，那么高中三年如何為高考做準備，這不單純是知識層面上的準備，應(yīng)根據(jù)未來想從事的行業(yè)為大學(xué)專業(yè)選擇專業(yè)做好準備。要提前了解各行業(yè)發(fā)展趨勢。

　　具體的做法如下：

　　首先，需要盡早了解社會需求。不要封閉自己，自己想象外面的世界，對社會不了解，沒有企業(yè)會給機會。確定正確的人生方向，用科學(xué)的方法做正確的事情才能達到夢想成真。學(xué)校是給予知識的地方，企業(yè)是用人的地方，企業(yè)需要有知識、有能力的人才。高中三年要早做人生規(guī)劃，認知自己、認知社會，選擇熱愛而且適合自己的專業(yè)。

　　其次，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓我們盡早認識自我、認識職業(yè)、認識教育與職業(yè)的關(guān)系、學(xué)會職業(yè)決策，從小根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標，從知識、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力。

　　美國孩子從6歲就開始有了職業(yè)意識的開發(fā)，職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，孩子從小學(xué)開始就在為自己長大后要從事的職業(yè)做知識、技能、綜合素質(zhì)上的準備，并為提高綜合素質(zhì)而參加各種各樣的志愿者活動、職業(yè)體驗、兼職工作。

　　然而，我國中學(xué)生雖然都有自己的人生理想，但意識到如何實踐自己人生理想的學(xué)生只是

　　極少數(shù)，“好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)”仍是唯一出路。一項對在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，70%的大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)不滿意，一些大學(xué)校園內(nèi)為此出現(xiàn)了專業(yè)“跳槽”現(xiàn)象，還有一些大學(xué)生甚至畢業(yè)時也不知道自己將來要從事什么職業(yè)。

　　如何規(guī)劃自己的人生篇3

　　一個人從離開學(xué)校踏入社會，人生就從父母的規(guī)劃進入自己的軌道。此前二十年。為了幫你做好人生鋪墊，從幼兒園一直到大學(xué)畢業(yè)，父母都在根據(jù)你的性格特點和專長不斷進行著規(guī)劃調(diào)整。用全部的心血去幫助你為目標務(wù)實基礎(chǔ)，為你新的人生奏出了最好的序曲。踏入社會后，一切靠自己。究竟是毫無目標地活著，還是尋找一個職業(yè)支點，對自己進行人生規(guī)劃，開始創(chuàng)造新的人生里程?毫無疑問。我們應(yīng)該規(guī)劃自己的人生!

　　首先是要建立職業(yè)支點。當前的社會，知識和技能同等重要。一個剛走出大學(xué)的職場新手，面對嚴峻的就業(yè)壓力，普遍已經(jīng)放下天之驕子的身架，不得不從基層開始做起。有時候，面對用人單位的苛刻與挑別，甚至連一份維持基本生存的工作也難找到。這時先立足，成為很多人的明智選擇。所謂立足，其實非常簡單，就是確定一個城市后，找一份自己可以掙到工資的工作來養(yǎng)活自己。這份工作可能與興趣和專業(yè)無關(guān)，甚至在以前的你看來是一份“下賤”的工作，你還得用心認真地面對這份工作，從中收獲一點生存所需的工資，更多的是學(xué)習(xí)一種技能，收獲一份工作的經(jīng)驗。初步感受人際關(guān)系的冷暖。做到了如此，即使這一職業(yè)支點并非你的職業(yè)方向，它也是人生的第一筆財富。就是在這個財富基礎(chǔ)上，你才有資格開始自己的第一個五年規(guī)劃。

　　第一個五年規(guī)劃，叫作青秦流汗年。在尋找職業(yè)支點的過程中，我們已經(jīng)感受過知識與技能脫節(jié)帶來的就業(yè)弱勢。有了知識，不能運用到具體的實踐中，書生意氣，是很多職場新手的通病。在越來越務(wù)實的今天，任何用人單位都希望擁有有技能和經(jīng)驗的人。但這種技能。只能通過工作去獲得。在這五年中，你不必去計較薪資的多少，也不必考慮時問的長短，工作環(huán)境是否優(yōu)越更不應(yīng)是你關(guān)注的目標，抓住一切可以工作的機套，迅速從中積累經(jīng)驗提升技能，才是你的當務(wù)之急。在你的前二十年中，你不得不用十幾年的時間、交高昂的學(xué)費去學(xué)習(xí)某種公共的知識，那么現(xiàn)在。是你再學(xué)習(xí)一種技能的時候，不但不用學(xué)費，還能通過這種學(xué)習(xí)來養(yǎng)活并發(fā)展自己，已是非常難得和值得敬佩的了!因此，在這個五年中，你惟有更多地流汗，不斷地實踐，才能在五年的時間內(nèi)盡快讓自己的技能提升到與積累了十年的知識匹配。青春無價。愛拼才會贏。你把握住，這汗就流得值了!

　　第二個五年，叫專業(yè)提升年。這是一個信息時代。你用五年的時間達到了知識和技能的初步平衡，已經(jīng)能比較自如地開展工作了?？蓵r代發(fā)展了。你得到的同時，又失去了1吸收新知識的機會，重要的是，你需要更加專業(yè)才能適應(yīng)職場的生存法則。什么是專業(yè)?實踐證明，專業(yè)是能夠把知識和技能有效創(chuàng)新地結(jié)合起來。創(chuàng)造更多價值的一種綜合素養(yǎng)。有些員工，學(xué)歷很高。說起來一套一套，但就是做不好事情。永遠眼高手低，這種人并不專業(yè)：還有一種人，知識水平不高。有著十幾年的實踐經(jīng)驗。對本職的工作能夠勝任。但不會總結(jié)提升。做過的事情說寫不出來，上不了大場面，這種員工。也不能稱作專業(yè)。立穩(wěn)了腳，就得讓自己在知識和技能上同步得到提升，讓自己更加專業(yè)，把工作做得扎實再扎實。這個專業(yè)的過程，依然不會是舒適的，有時候充滿了陣痛或迷茫，需要你在工作的體驗中不斷修正自己的職業(yè)方向，讓目標更單純更清晰，讓努力更用心更專注，才能擺脫大多數(shù)人職業(yè)生涯中卻步不前的現(xiàn)象，一步一步走向優(yōu)秀。

　　第三個五年，叫成長收獲年。十年的努力工作，你已經(jīng)具備了比較扎實的職業(yè)功底?；剡^頭來，最大的收獲就是成長，就是與你的同學(xué)、同事和鄉(xiāng)誼之間落下的巨大差距，這種差距讓人喜悅讓人欣慰。有付出，終有回報。多年扎扎實實的工作，你該是一位相對成熟的職業(yè)經(jīng)理人了。擁有了較高的專業(yè)素養(yǎng)。良好的人際關(guān)系。豐富的工作經(jīng)驗。豐碩的工作成果，完整的人格魅力，激揚的工作熱情……處在人生的黃金分割點，你有能力去爭取更大的成功。有一條短信是這么說的：“30歲之前要用勞力賺錢，30歲到40歲要用經(jīng)驗賺錢。40歲到50歲要用專業(yè)賺錢。50歲到。60歲要用人脈賺錢，60歲以后要用錢賺錢。”說得世俗了一點，去掉賺錢二字，五年也好十年也罷。都不失為一種人生智慧。

　　善于給自己進行人生規(guī)劃的人，能夠榮辱處之泰然，順境防惠束然，名利看得淡然，失意學(xué)會坦然，進步理所當然。千帆過后。必然成功!