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大專生的職業(yè)規(guī)劃范文

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  大專生做好自身的職業(yè)規(guī)劃之后,就需要付諸相應的行動。下面是學習啦小編整理的大專生的職業(yè)規(guī)劃范文,以供大家閱讀。

  大專生的職業(yè)規(guī)劃范文(一)

  一、前言

  懷著無比興奮的心情和對美好未來的設想,我走進了大學學府,開始了大學生活。如今學業(yè)已過一年,回首時卻心生懊悔,因為這一學年充斥著的盡是興奮、歡樂及憂傷,夢想的漸遠,必需要想方法回補,而機遇是給有準備的人,于是重要的是規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,職業(yè)目標和執(zhí)行計劃,發(fā)展路徑。

  現(xiàn)就要有設計規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,了解相關的職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展趨勢和社會需要具備的人才素質,在此基礎上為自己的人生確定一個明確的方向。設計好職業(yè)策劃書,我的人生之路就有了四通八達的可能,我將一步一步地沿著坐標前進,向黑夜出發(fā)去迎接黎明,向未知前進去捕獲希望。

  我堅信通過自己的不懈努力必能走出一條星光大道!

  二、優(yōu)缺點自我盤點

  優(yōu)點:我是一個大三本科生,性格外向、興趣廣泛,喜歡唱歌、看電影,跟朋友聊天。學習能力也比較強,每學期都拿獎學金。做事情有規(guī)劃,效率比較高。同時有恒心,確定目標就能堅持。

  缺點:性格急躁,做事馬虎,不后細心。有時比較自我,不愛接受他人意見。

  三、未來人生職業(yè)規(guī)劃

  根據(jù)所學專業(yè)和自己的興趣,我對大三大四的規(guī)劃如下:

  2014-2015充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,重點放在銀行考試和公務員考試上,同時為就業(yè)準備。

  完成主要內容:

  (1)學歷、知識結構:提升學習能力,著手準備銀行考試和公務員考試,同時也加強專業(yè)技能熟練。因為英語四、六級已經通過,可適當開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

  (2)個人發(fā)展、人際關系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。

  (3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,多參加運動鍛煉身體等。

  1要是能考上公務員或銀行話,接下來就是踏踏實實的工作,要是失利,也要爭取為別的工作而努力奮斗

  2工作穩(wěn)定后,(目標是2015年或者2016年能獲得一個較為滿意的工作崗位和收入)好好經營自己的家庭和事業(yè),做到兩者的平衡。

  四、總結

  通過這次職業(yè)規(guī)劃設計,我開始更深刻的認識、理解自己,也更重視了對職業(yè)的理解,和規(guī)劃的重要性。影響職業(yè)生涯設計的因素諸多。有的變化因素難以預料,環(huán)境又多變,要與時俱進,靈活調整,不斷修正,優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃,適應各種變化,,作一個有準備的人。。要時刻做到了解自己、了解職業(yè)、了解社會發(fā)展趨勢。

  大專生的職業(yè)規(guī)劃范文(二)

  一、自我分析

  職業(yè)興趣:

  喜歡使用工具或機械從事操作等動手性質的工作,動手能力強,通常喜歡親自體驗或實踐理論和方法甚于與其他人討論,一般不具有出眾的交際能力,喜歡從事戶外工作。

  職業(yè)能力

  邏輯性強,喜歡各種研究性工作,有良好的動手操作能力,從事技術性較強的工作。

  個人特質

  喜歡冒險,精力充沛,樂觀,和藹,細心,抱負心強,愛助人為樂,有責任心,熱情,善于合作,富有理想,友好,善良,慷慨,有耐心,喜歡拆卸和安裝一些機器,和小型的電子儀器,喜歡電腦。

  職業(yè)價值觀

  喜歡有挑戰(zhàn)性的工作,不喜歡一成不變性質的工作,善于發(fā)現(xiàn)各事物中存在的問題

  勝任能力

  優(yōu)勢劣勢

  有責任心, 喜歡各種研究性工作,邏輯性強,有耐心,好想象,獨立,有創(chuàng)造性有時候比較固執(zhí),做事過于理性,不喜歡按傳統(tǒng)的,一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導

  自我分析總結: 我認為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。

  二、環(huán)境分析

  家庭環(huán)境分析

  家庭經濟能力不是富裕,只是一般而已,僅能維持正常的生活,但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,有時有工作做,有時沒有,所以經濟收入并不穩(wěn)定。

  學校環(huán)境分析:

  我就讀的學校是江蘇省的普通??圃盒#瞽h(huán)境一般而已,教學設施基本齊全,但教學設施不是那么的先進,教學水平一般,專業(yè)課的科目開設不大理想,教學質量不算很高,只能說一般,師資也不夠,但總的來說,整體教學還是在普通大學上的。

  社會環(huán)境分析:

  我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對經濟方面的研究不透徹,社會就業(yè)率不高,反而失業(yè)率有上升的趨勢,所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。

  .職業(yè)環(huán)境分析:

  行業(yè)分析(IT) 二十一世紀進入信息時代,席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革,信息產業(yè)已成為推動國家經濟發(fā)展的主導產業(yè)之一,人們對電子產品的要求高,首先是產品的質量好,服務到位。所以在電器銷售行業(yè),取得消費者的信任是至關重要的,當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務”,從營銷觀念的角度出發(fā),連市場營銷的觀念沒有達到,當今電器產品營銷服務人才的機會很多。

  職業(yè)分析(電子產品檢測與營銷)當今的消費者有關電子的消費知識在增長,挑選的余地也很大,僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓,培養(yǎng)重視的客戶?所以,將專業(yè)知識與營銷技巧結合,成為我的選擇。

  三、職業(yè)目標

  綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內容,得出本人職業(yè)定位的SWOT分析

  內部因素:

  優(yōu)勢因素 (S) 頭腦靈活,邏輯推理能力較強,工作有毅力,認真,負責 ,具有創(chuàng)造力,人際關系處理得當。

  弱勢因素 (W) 有時過于理性,會忽略別人的感受,不喜歡傳統(tǒng)的工作,偶爾會有厭倦心理。

  外部因素:

  機會因素 (O) 在沿海地區(qū)工作崗位相對多些,經濟方面仍然有發(fā)展前景。

  威脅因素(T) 社會環(huán)境不斷變化,競爭激烈,就業(yè)形勢日益嚴峻。

  總結: 綜合上面的分析來看,現(xiàn)在我們就應該揚長避短,發(fā)揮個人優(yōu)勢,彌補個人劣勢,抓住外部機遇,回避外部威脅,迎接挑戰(zhàn),以便更好地完善自我、發(fā)展自我。

  職業(yè)目標針對硬件的軟件工程師

  職業(yè)發(fā)展策略到沿海的發(fā)達城市工作,如廣東深圳,上海等

  職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線

  具體路徑1.程序員2.高級程序員3.高級軟件工程師4.軟件測試工程師5.數(shù)據(jù)庫工程師6.系統(tǒng)集成工程師

  四、行動計劃

  1、大學期間(2009-2011年):

  學好專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能,不僅要拿到應有的證書,更應該拓展自身能力,拿到更多的證書,比如英語四級,計算機二級C等等。

  2、大學畢業(yè)后10年(2012-2019年):

 ?、?(2012-2014):三年內從基層做起,嘗試不同的工作類型,從中得到磨練,積累經驗,適應社會,為以后做鋪墊。

  ② (2015-2017):經過深思熟慮后,對自己最后的決定付出努力,可以通過別人的幫助或是再學習增強自己的知識,提高自己的工作能力,并參加有關工作方面所需要的證書考試。同時待在自己的工作崗位上認真地工作,提高工作的熟練程度并深入研究,提高自己的創(chuàng)新能力。

 ?、?(2018-2012):如果機會合適,資金充足,我要償試去創(chuàng)業(yè),在四年的時間里摸索出創(chuàng)業(yè)的門道,做好做實自己的事業(yè)。

  五、評估反饋

  社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。

  評估內容:1、如果我在前三年的工作中表現(xiàn)出色,受到上級的重用,或者自我感覺此時的工作極有前途,我就會選擇一直工作。2、如果三年過后還沒有達到我的計劃,在提高了能力后仍不能得到上級的肯定,我將會選擇跳槽。3、假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。

  六、結束語

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