個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(2)
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書
1. 短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：
大一：其實(shí)有了高中住宿生活的基礎(chǔ)，來到大學(xué)也能很快地適應(yīng)，先結(jié)識(shí)的是本宿舍的三個(gè)舍友。想系里面的一些學(xué)生組織投出自己的簡(jiǎn)歷，然后再一步一步地競(jìng)選，從而再多認(rèn)識(shí)一些師兄師姐，經(jīng)常和他(她)們談心等等，多了解大學(xué)生活等等，加入了學(xué)生組織后，就積極完成一些組織所給予的任務(wù)，并在完成每一次任務(wù)后都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，清楚自己收獲了多少，哪些地方需要改善的。并積極地與他人合作完成，借著這樣的機(jī)會(huì)，多點(diǎn)與人接觸，結(jié)交多點(diǎn)朋友、老師等等。在圖書館借些有益身心的課外書回宿舍看，并常寫一些讀書筆記等等。在后半段時(shí)間就多讀，多復(fù)習(xí)一下英語，為考證做好充分的準(zhǔn)備。
大二：我會(huì)把較多的時(shí)間放到學(xué)習(xí)上，打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和職業(yè)技能，更拓展學(xué)習(xí)專業(yè)范圍內(nèi)的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些與專業(yè)有關(guān)的電腦軟件和書籍，例如 CAD。平時(shí)抓緊機(jī)會(huì)嘗試著搞一些簡(jiǎn)單的科技項(xiàng)目。有空的時(shí)候?qū)W一下計(jì)算機(jī)，每天早上6點(diǎn)半起床背誦日語或英語。在寒暑假的時(shí)候，借助大一的人際關(guān)系和自己的專業(yè)知識(shí)的掌握水平，盡力地找一些車企的短工來做。
大三：分好方向之后，在鞏固學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)目標(biāo)地選擇屬于自己的工作領(lǐng)域甚至詳細(xì)到工作崗位，比較有針對(duì)性地考一些證書，可以有更多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?？偟膩碚f，考證培訓(xùn)的時(shí)間會(huì)占大部分?？沼鄷r(shí)間，多深入了解一些關(guān)于未來汽車發(fā)展方面的知識(shí)，并嘗試著寫一些能代表自己觀點(diǎn)的，比較有科學(xué)性的論文。其中更多的時(shí)間我還會(huì)留給實(shí)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
大四：基本上都是將全部的時(shí)間用在實(shí)習(xí)上的，我會(huì)在實(shí)踐中了解自己的不足，并努力地改掉一些缺點(diǎn)和習(xí)慣。
2. 中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：
第一年：大學(xué)期間的實(shí)習(xí)生始終是不同于職業(yè)的工作者，兩者之間會(huì)有很多不同的地方，面對(duì)壓力的逐步增大和職業(yè)環(huán)境的改變，我們唯一能做的就是主動(dòng)適應(yīng)它，首先我會(huì)各個(gè)方面的壓力變成動(dòng)力，讓實(shí)踐和鍛煉充實(shí)自己的生活，努力學(xué)習(xí)，不斷地?cái)z取工作經(jīng)驗(yàn)。其次，我會(huì)適當(dāng)?shù)馗淖冏约旱纳罘绞胶蜕顟B(tài)度，使自己完全地獨(dú)立起來，勇于接受生活所帶來的挑戰(zhàn)。
第二、三、四年：在自己的工作范圍內(nèi)，或者是一些空余的時(shí)間，反正就是不放過每一次機(jī)會(huì)虛心地向一些前輩們學(xué)習(xí)，畢竟他們有著多年的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，而自己只有一些看似很虛的專業(yè)資格證書，反正對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的，汽車專業(yè)知識(shí)等都要了解學(xué)習(xí)一下，知道總比不知道要好，并且積極地參加一些企業(yè)的入門培訓(xùn)。積極參加一些企業(yè)的聯(lián)誼活動(dòng)，與上司、同事相處好，與客戶建立人際關(guān)系網(wǎng)。在前輩面前做人要低調(diào)一點(diǎn)，但在做事情的時(shí)候要善于表現(xiàn)自己的能力，就要高調(diào)一點(diǎn)。
第五年：多購買一些有管理知識(shí)的書來看，豐富這方面的理論知識(shí)，工作之余，多參加一些成功管理者的培訓(xùn)教程。在請(qǐng)教學(xué)習(xí)人群方面要有所改變，不應(yīng)還是專業(yè)的師傅，而是企業(yè)的管理者，并向他們請(qǐng)求嘗試一些管理上的工作任務(wù)。例如溝通能力方面，當(dāng)有新員工或?qū)嵙?xí)生來的時(shí)候，要懂得給他們做工作。在領(lǐng)導(dǎo)力方面，要學(xué)會(huì)如何更好地分配他們?nèi)蝿?wù)，使他們各自發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，完成工作。
3. 長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：
第六、七、八年：多表現(xiàn)自己，更加努力積極向上，使自身的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。參加一些有關(guān)升職的面試和考核，或者抓住機(jī)遇，升至管理崗位，進(jìn)一步提高自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、解決問題能力，并為公司創(chuàng)造更多利益。
30歲之后的計(jì)劃：如果說是自主創(chuàng)業(yè)的一些計(jì)劃，我覺得沒有幾天幾夜是說不完的，所以說有這樣一個(gè)目標(biāo)，也是職業(yè)生涯上的一個(gè)計(jì)劃。
第五章 評(píng)估調(diào)整
1. 評(píng)估的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如果大學(xué)四年在車輛工程專業(yè)上沒有什么較大的突破，與自己的才能完全不符合的情況下，就比如說，我之前有測(cè)試說我，甚至我自己也明白沒有什么創(chuàng)新的意識(shí)，很難做好機(jī)械設(shè)計(jì)的工作，但這是屬于技術(shù)類的專業(yè)，也是極具挑戰(zhàn)性的，我會(huì)盡力去做。但萬一是在都學(xué)不下去了，我會(huì)考公務(wù)員，或者從事企業(yè)行政類的職務(wù)。
(2)職業(yè)路徑評(píng)估：我之前的計(jì)劃是最終要走經(jīng)營管理的道路，但是如果在學(xué)習(xí)的過程中，自己真的凸顯這方面的天賦的情況下，可能會(huì)放棄管理，會(huì)繼續(xù)研究，在科學(xué)的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展下去，爭(zhēng)取有更大的成果。
(3)實(shí)施策略評(píng)估：其實(shí)我做事的基準(zhǔn)是一定要穩(wěn)，如果說在實(shí)現(xiàn)重要的轉(zhuǎn)折性目標(biāo)的時(shí)候，沒有成功，我就不會(huì)向另一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，會(huì)繼續(xù)為這個(gè)目標(biāo)奮斗。
(4)其他因素評(píng)估：如果在其他時(shí)間邂逅到一個(gè)有錢人家的女兒，并且與她有不解之緣的，可能會(huì)改變之前的一切，投入到妻子門下的家族企業(yè)之中。
2. 評(píng)估的時(shí)間
在一般情況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3. 規(guī)劃調(diào)整原則
一般情況下，大的目標(biāo)不會(huì)改動(dòng)，小的目標(biāo)也只會(huì)進(jìn)行合理的調(diào)整，再改動(dòng)之前，先把一些理由書面地表達(dá)出來，以便以后的閱讀，并做好詳細(xì)的分析和自身的調(diào)查，甚至可以征求一下他人的意見。改動(dòng)目標(biāo)之后，要重新地制定一個(gè)計(jì)劃和行動(dòng)策略等等。
結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文(三)
近段時(shí)間，應(yīng)三家大學(xué)的邀請(qǐng)，對(duì)大學(xué)三年級(jí)階段的學(xué)生，做了一些圍繞大學(xué)生(臨近畢業(yè)應(yīng)屆生)的職業(yè)生涯規(guī)劃，職場(chǎng)心態(tài)建設(shè)、面試輔導(dǎo)的交流和分享。作為曾經(jīng)走過這段歷程的過來人，通過和95后們的交流，我也有諸多感悟。
說實(shí)在，我挺羨慕當(dāng)下大學(xué)生，15年前我們讀大學(xué)時(shí)，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，才剛剛有一點(diǎn)點(diǎn)的朦朧概念，作為人力資源管理專業(yè)科班出身，我很汗顏，不太清楚職業(yè)生涯規(guī)劃，也從沒聽過類似專業(yè)人士的分享和輔導(dǎo)，從未接受過就業(yè)輔導(dǎo)和面試輔導(dǎo)。稀里糊涂，憑著青蔥歲月的那一點(diǎn)點(diǎn)理解(很多來源于電視劇中對(duì)某個(gè)角色的崇拜)，想當(dāng)然選了一個(gè)專業(yè)，結(jié)果事與愿違，專業(yè)被調(diào)劑，又被動(dòng)做了一次選擇，學(xué)了勞動(dòng)人事管理專業(yè)，職業(yè)工作十五年。中間有嘗試其它工作，大部分聚焦在HR這個(gè)行當(dāng)。
一、職場(chǎng)的過往經(jīng)歷，就是四首歌
和同學(xué)們的交流中，我用四首歌名表達(dá)了在職業(yè)心路歷程中，不同階段的感受。我同樣預(yù)感到，當(dāng)下的畢業(yè)生，走出象牙塔后，也一定程度會(huì)經(jīng)歷這四首歌的階段。當(dāng)下和十五年前比較，科技在進(jìn)步，信息在發(fā)達(dá)，但是社會(huì)萬象、人之本性，還是一樣!
第一首歌，《從頭再來》!帶著學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀黨員的“光環(huán)”，帶著科班的專業(yè)，豪情萬丈加意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)了職場(chǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里學(xué)得那些人力資源管理的知識(shí)，比較職場(chǎng)中的運(yùn)用所需要的知識(shí)，無論是理論體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)，還是案例導(dǎo)入，存在好大的差距!存在明顯的滯后!學(xué)和沒學(xué)感覺差不多!純粹的菜鳥，新鮮，也很忐忑不安。必須從頭再來，從頭再學(xué)，這個(gè)階段，在畢業(yè)后2年時(shí)間，非常明顯!
第二首歌，《敢問路在何方》!分配到人力資源部后，頭一年壓根沒在人力資源部工作，被安排到各制造單元輪崗實(shí)習(xí)，倒班工作三個(gè)月，體驗(yàn)基層制造工人的生活，捆扎鋼卷，開輔助票，開駁運(yùn)小機(jī)車。記得當(dāng)時(shí)人力資源老大說，只要發(fā)現(xiàn)我在人力資源部一次，就會(huì)被K一次，當(dāng)時(shí)不理解為啥這樣安排?完成實(shí)習(xí)后，回到人力資源部，沒有善于教授的師傅帶，一頭霧水，啥勞動(dòng)合同終止、解除、中止，經(jīng)常性搞錯(cuò)，發(fā)揮學(xué)生的背誦專長(zhǎng)，背法條，結(jié)果還是搞錯(cuò)，被老板批評(píng)!寫的報(bào)告，被老板改到體無完膚，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!沮喪、不自信、迷茫、壓抑、神經(jīng)質(zhì)，一段時(shí)間到了周日下午，莫名的緊張和焦慮，周一早上走進(jìn)辦公室，感覺靈魂出竅。有段時(shí)間認(rèn)真思考，我是否適合做HR?我選對(duì)了這個(gè)道嗎?我也考過英語口譯，還準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行。一只迷途的羔羊，徘徊在職業(yè)的十字路口，沒人指點(diǎn)問津，感覺沒有希望，沒有盼頭，這個(gè)階段，在畢業(yè)后第三年，特別掙扎
第三首歌，《精武門》!突然有一天，感覺開竅，茅塞頓開，慢慢地，各種工作能夠上手，慢慢符合老板的思路，得到老板贊許，信心倍增。到了有一天，覺得自己羽毛有點(diǎn)豐滿，愛表現(xiàn)了，有點(diǎn)嘚瑟，有點(diǎn)NB了，覺得自己可以拽拽，想看外部的發(fā)展機(jī)會(huì)。這個(gè)階段，在畢業(yè)后的第四年和第五年，特別明顯!
第四首歌，《山丘》!職業(yè)發(fā)展的中間階段到目前階段，在職業(yè)發(fā)展不斷提升的過程中，最大的感受，攀過一個(gè)山丘，完成一個(gè)階段性的目標(biāo)，又看到一個(gè)新的山丘，不同的風(fēng)景、不同的未知、不同的挑戰(zhàn)。人生和職場(chǎng)，在破和立、累積和“歸零”中不斷交錯(cuò)。我挺欣賞李宗盛的這首歌，所傳遞出的人生哲理和職場(chǎng)哲學(xué)!
二、如何做好職業(yè)生涯的規(guī)劃
(一)最合適開始職業(yè)規(guī)劃的時(shí)間?
對(duì)職業(yè)規(guī)劃的了解，如果單從字面上來看，應(yīng)該是進(jìn)入職場(chǎng)后的事情!職業(yè)生涯規(guī)劃從讀書時(shí)候就開始，這個(gè)讀書不僅僅是說大學(xué)，如果可能的話，可以在選擇學(xué)校與專業(yè)之前就開始，說的更前瞻一些，甚至從高中文理分科時(shí)候就會(huì)有很大影響，我的觀點(diǎn)，職業(yè)規(guī)劃，越早做越好!等到求職時(shí)候談職業(yè)規(guī)劃，已經(jīng)太晚!如果可以，建議高校可以將職業(yè)規(guī)劃類的課程放到大一，導(dǎo)入專業(yè)人士輔導(dǎo)和跟進(jìn)，早一點(diǎn)了解，早一點(diǎn)規(guī)劃，早一點(diǎn)受益!
從事校園招聘多年，感覺很多學(xué)生在一片茫然中被動(dòng)走進(jìn)職場(chǎng)，記得有一年在北方一個(gè)大學(xué)招聘，我問一個(gè)應(yīng)屆生為啥不找工作，這個(gè)兄弟回答：“不急，不急，今日上崗，明日可能下崗”，注定了他們職場(chǎng)生涯的第一步可能被動(dòng)，因?yàn)榈鹊酱髮W(xué)、甚至是碩士畢業(yè)季時(shí)，有些東西已經(jīng)成為既定事實(shí)，短時(shí)間無法改變，而導(dǎo)致他們不得不面對(duì)求職坎坷的現(xiàn)實(shí)。職業(yè)規(guī)劃的第一步已經(jīng)晚了，很多時(shí)候是一步趕不上，步步趕不上，一個(gè)好的起點(diǎn)，對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響至關(guān)重要!
(二)職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)維度
面臨畢業(yè)季，可能性的職業(yè)選擇路徑?
交流分享中，非常有意思的隨機(jī)采訪和調(diào)研，大多數(shù)同學(xué)都想自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板!
1、如何確定自己合適做什么?
我適合做什么?我適合做什么并能做到什么樣的高度呢?這是和畢業(yè)生交流輔導(dǎo)中經(jīng)常性問到的問題，坦誠講，雖然看人和判斷人是HR的優(yōu)勢(shì)，但HR不是CT掃描機(jī)，對(duì)不熟悉的個(gè)人，很難一一精準(zhǔn)判斷。這是自我探索與動(dòng)態(tài)完善的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃的四大理論、五大步驟、八大原則都不是問題，本著核心的事情講三點(diǎn)原則，分為三步：
▲ 客觀評(píng)估、了解自己
了解自己是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，對(duì)這個(gè)階段的了解，我傾向更多的是客觀評(píng)估，其中包括了解自己的基本情況(如外形、顏值、學(xué)歷，專業(yè)等)、性格特征、能力特征、職業(yè)性向等。這是一個(gè)理性的部分，要盡可能客觀，力求不要有太多的自我忽悠和自我美化，建議大家可以借助一些專業(yè)的測(cè)評(píng)工具。比如MBTI、DISC等，網(wǎng)站上諸如血型和星座的測(cè)評(píng)，玩玩可以，還是需要專業(yè)和系統(tǒng)的測(cè)評(píng)工具來參考。
▲ 結(jié)合喜好，確定目標(biāo)
這是理性加感性部分。興趣是最好的老師，喜好很重要，一個(gè)人做自己不喜歡的工作極其痛苦，也很難把工作做得很好。所以，選擇一個(gè)自己喜歡的工作或者行業(yè)是很重要，幸運(yùn)的是，大部分情況下，你的興趣和你的個(gè)人特征會(huì)有比較高的重合度。
接下來，結(jié)合你的喜好、特長(zhǎng)，理性的分析環(huán)境、行業(yè)，專業(yè)，地域，將兩者有機(jī)結(jié)合，選定自己的目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)區(qū)域、目標(biāo)企業(yè)直至目標(biāo)崗位，這個(gè)可以有一點(diǎn)點(diǎn)情懷在里面，但不可以太任性!同時(shí)，你還可以在此基礎(chǔ)上增加相對(duì)明確的一些職業(yè)目標(biāo)，這樣更好!
在這個(gè)環(huán)節(jié)，尋求專業(yè)的職場(chǎng)過來人士，做輔導(dǎo)和建議，非常有必要!我鼓勵(lì)有夢(mèng)想和有愛好的同學(xué)，大膽實(shí)踐，按喜歡的方式選擇職業(yè)。如果成功了，做自己喜歡的事，非?？鞓贰Ｈ绻怀晒?，大不了再重新選擇，經(jīng)歷過了人生不留遺憾。這個(gè)試錯(cuò)的階段可以有!但不能太長(zhǎng)時(shí)間，畢業(yè)后2-3年內(nèi)，可以考慮，錯(cuò)了也沒關(guān)系，還有時(shí)間重新選擇和定位。
▲ 精準(zhǔn)實(shí)施，持續(xù)完善
確定目標(biāo)很重要，但更重要的是實(shí)施過程，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所做的努力。
首先，你所預(yù)期的職業(yè)與你現(xiàn)在的位置可能有差異，有些甚至有很大的差距，但不用氣餒，這個(gè)是正常的，這也是為什么要做職業(yè)規(guī)劃的原因。正因?yàn)橛羞@樣的差異，才需要我們提前準(zhǔn)備，促使我們朝著規(guī)劃的方向不斷學(xué)習(xí)、完善，為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)找一個(gè)好的切入點(diǎn)尤其是重中之重。
其次，職業(yè)規(guī)劃不是一成不變，而是動(dòng)態(tài)的。它會(huì)因?yàn)榄h(huán)境、行業(yè)、自身的不斷發(fā)展而變化，所以要不斷的審視現(xiàn)在自己與目標(biāo)的差距，不斷去校正職業(yè)規(guī)劃的方向和進(jìn)度，以便更好的達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
最后，要強(qiáng)調(diào)的也是最重要一點(diǎn)就是堅(jiān)持。高中時(shí)寫過一篇作文，挖井的故事，大家都知道。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，將伴隨你整個(gè)職業(yè)生涯，甚至更長(zhǎng)，所以職業(yè)規(guī)劃不是一錘子買賣，而是多次試錯(cuò)和長(zhǎng)期不斷堅(jiān)持的結(jié)果!送各位一句很流行的話，像SB一樣堅(jiān)持，就會(huì)收獲NB的結(jié)果，這也是職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的一個(gè)真實(shí)寫照。
2、如何找到適合自己的職業(yè)平臺(tái)?
如果想創(chuàng)業(yè)，這是最好的時(shí)代，大眾創(chuàng)業(yè)，人人是創(chuàng)客!這是一個(gè)眾創(chuàng)的時(shí)代!有人成功，也有人失敗!創(chuàng)業(yè)的路上很艱辛，特別是剛起步階段!我對(duì)畢業(yè)生講得是，從當(dāng)下到未來，一定是平臺(tái)經(jīng)濟(jì)和共享經(jīng)濟(jì)，今后的商業(yè)運(yùn)作趨勢(shì)，一定是若干個(gè)好的平臺(tái)，整合平臺(tái)和行業(yè)的資源，帶動(dòng)N個(gè)線下的實(shí)體組織，進(jìn)行平臺(tái)的商業(yè)業(yè)務(wù)交換，比如淘寶，豬八戒網(wǎng)等。共享經(jīng)濟(jì)，比如Uber，典型的共享經(jīng)濟(jì)模式。想創(chuàng)業(yè)，今后不用自己花錢花精力去做平臺(tái)開發(fā)，自己操心創(chuàng)立公司，直接借助成熟的平臺(tái)，借助成熟的孵化器，豈不是更好!如果創(chuàng)業(yè)，還需要主要靠花自己的錢，花爸爸媽媽的積蓄不斷輸血，不是成功的商業(yè)BP(商業(yè)計(jì)劃書。+互聯(lián)網(wǎng)的思維，羊毛出在豬身上，靠狗來買單!“羊”、“豬”、“狗”三方都共贏，才是好的創(chuàng)業(yè)!
如果不想創(chuàng)業(yè)，好的平臺(tái)是什么?如何選擇大公司和小公司?大的公司，資源相對(duì)充沛和職責(zé)、崗位細(xì)分明顯，管理相對(duì)規(guī)范和正規(guī)!帶給年輕人好的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)體系，培養(yǎng)職業(yè)化的工作思路、框架和流程思維的培養(yǎng)等。不好的一面，大公司容易有大企業(yè)毛病，組織內(nèi)部容易僵化和教條，效率容易低下。小的公司，管理相對(duì)更靈活，有的不太規(guī)范，崗位很綜合。一個(gè)人要像多面手，什么都要會(huì)，但不夠精和深入。小的公司，也很難投入系統(tǒng)性的員工培訓(xùn)和培養(yǎng)。如何選擇大公司和小公司，我建議同學(xué)們根據(jù)自己的情況予以考量。
3、如何善于利用合適的資源?
我講的資源，分為軟性資源和硬性資源。軟性資源方面，關(guān)系?人脈?貴人?視野?格局?“我爸是李剛”,”我媽是張?zhí)m”，這是好事情!說明父母可以帶來好的資源!只要這些資源，和社會(huì)倡導(dǎo)的價(jià)值觀，和國家法律法規(guī)是一致，就是好的資源!
職場(chǎng)和人生，善于借用資源，善于借用人脈，善于找到自己的貴人相助，善于站在“巨人”的肩上，加上自己的勤奮和努力，如果能少走點(diǎn)彎路，少點(diǎn)試錯(cuò)，能夠事半功倍的話，為什么一定要非?？啾频貒L試錯(cuò)誤和彎路呢?
最后總結(jié)下，職業(yè)生涯的規(guī)劃，不是紙面上的規(guī)劃，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的目標(biāo)尋找和動(dòng)態(tài)調(diào)整的過程，也需要專業(yè)的人士予以輔導(dǎo)和幫助，需要從個(gè)體、平臺(tái)、資源三個(gè)角度去設(shè)計(jì)和思考。個(gè)人觀點(diǎn)，歡迎同行和朋友，建設(shè)性的交流和反饋!謝謝!
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