公務(wù)員的職業(yè)生涯規(guī)劃范文最新
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助公務(wù)員逐步靠近自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心推薦的一些公務(wù)員的職業(yè)生涯規(guī)劃范文，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧!
公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃篇1
前言：
生活是需要自己創(chuàng)造把握的，幸福也要靠自己爭(zhēng)取。每個(gè)人都有自己的路要走，也都有他的選擇權(quán)利。正因?yàn)檫@樣才有了豐富多彩的世界。人生匆匆，我們應(yīng)該作到的是努力過(guò)好每一天，讓自己的生活充實(shí)。而明確的人生目標(biāo)就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟，有了它才有我們前進(jìn)的方向，才會(huì)擁有奮斗的目的地。對(duì)自己說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，天道酬勤，我會(huì)努力的!
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書
一、自我盤點(diǎn)
業(yè)余愛(ài)好：聽音樂(lè)、上網(wǎng)、看書
自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)做事并成功競(jìng)選為編輯部部長(zhǎng)、現(xiàn)任班級(jí)團(tuán)支書、待人隨和有親和力
弱勢(shì)盤點(diǎn)：家里經(jīng)濟(jì)不是很好、自己身高不夠
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實(shí)謹(jǐn)慎、遇事比較理智
個(gè)人缺點(diǎn)：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強(qiáng)
生活中成功經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)：成功競(jìng)選為學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、成功入選管委會(huì)記者
生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降
二、職業(yè)取向分析測(cè)試
1.霍蘭德博士測(cè)試你的個(gè)性
(1)現(xiàn)實(shí)型16。2%(2)傳統(tǒng)型16。5%(3)研究型14。6%(4)藝術(shù)型17。2%(5)社交型17。7%(5)社交型17。8%(6)事業(yè)型
2.職業(yè)能力傾向
適合職業(yè)：社會(huì)服務(wù)助理人員
3.創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)
4.創(chuàng)造能力傾向測(cè)試：冒險(xiǎn)性22 好奇性26 想象力 26 挑戰(zhàn)性
5.成就動(dòng)機(jī)測(cè)試：23成就動(dòng)機(jī)中
6.交際能力：
7.性格：62外傾、內(nèi)傾混合型性格
8.氣質(zhì)
膽汁質(zhì)-1 多血質(zhì) 7 黏液質(zhì)11 抑郁質(zhì)
9.職業(yè)價(jià)值觀取向
(1)科學(xué)型111(2)實(shí)用型79 (3)社會(huì)型
(4)政治型90(5)信仰型89(6)審美型
10.艾森克情緒穩(wěn)定性測(cè)驗(yàn)
自卑感14 抑郁性 14 焦慮7 強(qiáng)迫癥 16 依賴性 17 疑心病觀念9 負(fù)罪感
我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會(huì)計(jì)
三、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃
(一)確定職業(yè)通路
職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作
個(gè)人特征：性格比較開朗也比較文靜、愛(ài)與人交往、生活樂(lè)觀、追求比較輕松和諧的工作環(huán)境、不喜歡技術(shù)科技、不愛(ài)動(dòng)手
成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國(guó)到自己喜歡向往的韓國(guó)、能夠找到一個(gè)穩(wěn)定自己喜歡收入不錯(cuò)的工作
主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟(jì)
培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語(yǔ)、工作時(shí)拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語(yǔ)等級(jí)考試。
(二)短期目標(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃
大學(xué)生活匆匆而過(guò)，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時(shí)間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)習(xí)方面：
學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí)。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過(guò)。但是既然沒(méi)有退路可選擇，那我必須接受現(xiàn)實(shí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)我很希望去韓國(guó)，所以我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。
思想政治方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在余下的兩年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員。
工作提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)做過(guò)部長(zhǎng)，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級(jí)團(tuán)支書，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。
在校期間的其他打算：過(guò)英語(yǔ)六級(jí)、拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、拿到教師資格證書
(三)未來(lái)人生總規(guī)劃
人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫，我覺(jué)得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際，漫長(zhǎng)的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。
2006年-----2008年：
在校生活，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)爭(zhēng)取提高自己的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體!
2008年-----2010年：
做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國(guó)作好準(zhǔn)備。同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，并且要學(xué)好韓語(yǔ)。
2010年----2012年：
能夠到韓國(guó)發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國(guó)家。自己會(huì)出去在那里努力立足，在那里好好工作。
2012年-----2016年：
回國(guó)找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個(gè)理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個(gè)幸福美滿的家庭過(guò)平凡快樂(lè)的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是福!
公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃篇2
看到各位年輕的面孔，不僅讓我回想起2009年進(jìn)入法院工作時(shí)的狀態(tài)。所以這次聊天，也類似于現(xiàn)在的我與過(guò)去的我進(jìn)行對(duì)話，結(jié)合我之前遇到的困惑與大家做一個(gè)交流。我大體分四個(gè)部分和大家做交流。分別是：一、你想要什么;二、法院可以給你提供什么;三、法院所需要的能力;四、近期應(yīng)注意的技術(shù)性問(wèn)題。
一、你想要什么?
很多人并沒(méi)有太長(zhǎng)的職業(yè)規(guī)劃，我甚至也相信，對(duì)于你們中的很多人，法院只是你們的選擇之一。但我并不認(rèn)為這有什么錯(cuò)誤。想當(dāng)年，鄒碧華院長(zhǎng)到上海找工作的時(shí)候，他也面臨三個(gè)選擇：1.冰箱廠，2.銀行，3.上海高院。鄒院長(zhǎng)先是選擇去銀行，但最終銀行表示，領(lǐng)導(dǎo)的孩子要進(jìn)銀行工作，你請(qǐng)便吧。鄒院長(zhǎng)不想去冰箱廠，于是選擇了上海高院。
當(dāng)然，鄒院長(zhǎng)選擇法院后的成績(jī)，大家有目共睹，他最終成為所有法律人所尊敬的人。所以說(shuō)，你此前沒(méi)有來(lái)法院的計(jì)劃，這不會(huì)妨礙你將來(lái)可能的成就。
所以無(wú)論你此前的計(jì)劃是什么，你現(xiàn)在的選擇是法院，希望大家能為自己的選擇負(fù)責(zé)。應(yīng)該盡快成為一名合格的書記員和法官助理，為將來(lái)成一名法官做準(zhǔn)備。從學(xué)校的大門步入法院的大門，這是一個(gè)很大的跳躍，將來(lái)的你，不再是書生，而是一名法院的公職人員，對(duì)外代表著法院的榮譽(yù)。同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)，不同的人對(duì)待法院有不同的觀點(diǎn)，你肯定會(huì)遇到與你之前想法不同的人和事。
二、法院可以為你提供什么
美國(guó)肯尼迪總統(tǒng)就職演講中，有一句名句，或許很多人都已經(jīng)聽過(guò)——ask not what your country can do for you - ask what you can do for your country。不要問(wèn)國(guó)家能為你做什么，而是問(wèn)一問(wèn)你能為國(guó)家做什么。如果干脆復(fù)制這句話，我的問(wèn)題也就不需要回答了。
但是，我還是想稍微做一點(diǎn)解釋。法院能為你提供什么?
首先，法院能為你提供一份比較體面的工作，和比較穩(wěn)定的收入。不知道你們當(dāng)中有多少單身的?如果你真的單身，我相信，不久的將來(lái)，你會(huì)成為婚戀場(chǎng)上的紅人。相信有很多人會(huì)為你介紹男女朋友，其中一個(gè)很大的加分項(xiàng)就在于你在法院上班。
其次，法院能為你提供一個(gè)一直提升和提高自己能力的培訓(xùn)班。不僅不收費(fèi)，而且還會(huì)給你工資的那種。在學(xué)校，你學(xué)過(guò)很多國(guó)外經(jīng)驗(yàn)和前沿理論，聆聽過(guò)很多學(xué)術(shù)大咖對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判和期待。在法院，你所接觸的將是活生生的現(xiàn)實(shí)。或許，有的人因?yàn)槟闶欠ㄔ汗ぷ魅藛T，而給予你很多的尊重和尊敬，會(huì)滿足你受人尊敬的需求。但也會(huì)有一些從未謀面的人，因?yàn)槟阏莆罩鴩?guó)家權(quán)力，而對(duì)你抱著天生的質(zhì)疑。這個(gè)平臺(tái)會(huì)教會(huì)你如何與人溝通，學(xué)會(huì)如何將此前所學(xué)的法律知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，學(xué)會(huì)如何盡快掌控最近頒布的法律法規(guī)解釋等等。
第三，法院為你提供一個(gè)你展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在法院，你的工作將會(huì)有目共睹，你做了什么，沒(méi)有做什么，很多人都能看到。而在一些別的單位，如銀行等企業(yè)，可能給你任務(wù)是去拉一些投資。做好這些工作需要很多外界的力量，諸如人脈、資金等等，這不僅僅是你努力就可以做到的，你可以做到的結(jié)果與你的努力沒(méi)有高度正相關(guān)的關(guān)系。但法院不是這樣的，只要你專心專研業(yè)務(wù)，必將可以做出一個(gè)讓人看得到的成績(jī)。
法院可以為你提供的上述資源，但如何利用，在于你自己的努力。
三、法院所需要的能力
第一、與人溝通的能力。我們?cè)诮煌鶗r(shí)，每時(shí)每刻都在做溝通工作，可這并不代表每個(gè)人能把溝通的事情做好。我相信大家能夠進(jìn)入法院，肯定都通過(guò)了面試，面試就是一個(gè)溝通的過(guò)程，在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)將你的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)展示給考官，留一個(gè)好的印象，獲得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。而將來(lái)你們很大的一個(gè)工作就在于如何和當(dāng)事人溝通。當(dāng)事人類型很多，如何和不同類型當(dāng)事人溝通，也會(huì)考驗(yàn)?zāi)愕臏贤芰?。這個(gè)與智商無(wú)關(guān)，更多的在于情商，在于你的情緒管理能力。鄒碧華在長(zhǎng)寧法院的時(shí)候，有一次開會(huì)的時(shí)候，有一老人在下面大吵大鬧，誰(shuí)也擺不平。只有打電話給謝壽山法官求援。謝法官怎么處理呢?謝法官下去后，就問(wèn)老人“老先生，你高血壓有沒(méi)有?心臟病有沒(méi)有?”老人一愣，說(shuō)有。他馬上說(shuō)“那可不能激動(dòng)，對(duì)你身體不好。”老人馬上到旁邊坐下來(lái)。他又叫人倒了一杯水。等老人情緒平復(fù)下來(lái)，他就問(wèn)：“你有什么事情給我說(shuō)，我給你想辦法。”結(jié)果老人給他說(shuō)了具體的要求。謝法官就叫來(lái)一個(gè)同事專門處理這個(gè)事情。然后對(duì)老人說(shuō)：“我們這位同志專門幫您處理這件事情，你慢慢說(shuō)，不要急。”鄒院長(zhǎng)總結(jié)認(rèn)為，謝法官的做法涉及三個(gè)效應(yīng)：1.觀眾效應(yīng)，人越多越興奮。所以要把他隔離開，離開人群。2.站立效應(yīng)，人站立的時(shí)候更容易激動(dòng)，坐下來(lái)就更容易讓情緒平復(fù)下來(lái)。3.互惠效應(yīng)，給他送了杯水，意味著你對(duì)他的尊重，他也會(huì)回饋一些尊重。我個(gè)人認(rèn)為，還有一個(gè)效應(yīng)，焦點(diǎn)效應(yīng)，在自我心中，自身比其他任何事物更加重要。因?yàn)檫^(guò)于專注自我，一個(gè)人可能會(huì)高估自己的突出程度。謝法官給了這個(gè)老人特殊的關(guān)注，會(huì)讓這個(gè)人的焦點(diǎn)效應(yīng)得以滿足，也會(huì)讓他的情緒平復(fù)下來(lái)。
第二、查明事實(shí)的能力。大家的專業(yè)各異，即使有幸到專業(yè)對(duì)口的庭室工作，比如說(shuō)，你是民法專業(yè)，也有幸進(jìn)入民庭工作;刑法專業(yè)的進(jìn)入刑庭工作。你此前所學(xué)的，與你工作中所需要用到的，還是有很大的差距。在考試中，相關(guān)的法律事實(shí)是固定的，考試考的是你的法律應(yīng)用能力。但等你進(jìn)入法院，你會(huì)感覺(jué)到，如何查明事實(shí)才是處理案件的第一步。原告這么說(shuō)，被告那么說(shuō)，誰(shuí)是真誰(shuí)是假?怎么詢問(wèn)，才能事實(shí)逐步顯現(xiàn)到你的面前?各方的證據(jù)該如何認(rèn)定?只有等你查清了事實(shí)，第二步才是如何適用法律。而如何查明事實(shí)，這是學(xué)校課程中并未涉及的內(nèi)容，但這是你將來(lái)成為法官所必需的能力。
第三、獨(dú)立思考判斷的能力。與查明事實(shí)相關(guān)的能力就是如何判斷認(rèn)定事實(shí)。隨著司法改革，此前經(jīng)常受人詬病的院庭長(zhǎng)匯報(bào)制度的作用也會(huì)削弱?？勺鳛橐粋€(gè)年輕法官，你是否有能力、有信心，在失去院庭長(zhǎng)把關(guān)的情況下，獨(dú)自判斷?或許有一些人此前習(xí)慣于將匯報(bào)作為自己的拐杖，可失去了這個(gè)拐杖，能不能獨(dú)自行走，這就看你有沒(méi)有獨(dú)立判斷思考的能力。
下面講一個(gè)我處理的案件，原告表示雙方是房屋租賃關(guān)系，被告則主張是房屋買賣關(guān)系，被告所提供的證據(jù)中有一項(xiàng)是房屋買賣協(xié)議，且上面有原告的簽名。如何認(rèn)定這個(gè)案件，我也產(chǎn)生過(guò)猶豫和徘徊，最終該判決的本院認(rèn)為部分是這么寫的：俗話說(shuō)，真相只有一個(gè)。涉訴事件系租賃還是買賣，兩者也只能有一個(gè)陳述為真。本案中，一方陳述系租賃，一方陳述系買賣，可見(jiàn)必定有一方希望通過(guò)自己在法庭上的虛假陳述，蒙騙法律，并期望以此獲利。
根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第六十四條之規(guī)定，審判人員應(yīng)當(dāng)依照法定程序，全面、客觀地審核證據(jù)，依據(jù)法律的規(guī)定，遵循法官職業(yè)道德，運(yùn)用邏輯推理和日常生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)證據(jù)有無(wú)證明力和證明力大小獨(dú)立進(jìn)行判斷，并公開判斷的理由和結(jié)果。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)民事訴訟法〉的解釋》第一百零五條之規(guī)定，人民法院應(yīng)當(dāng)按照法定程序，全面、客觀地審核證據(jù)，依照法律規(guī)定，運(yùn)用邏輯推理和日常生活經(jīng)驗(yàn)法則，對(duì)證據(jù)有無(wú)證明力和證明力大小進(jìn)行判斷，并公開判斷的理由和結(jié)果。將農(nóng)村房屋及院落出賣系家庭中一件重要的大事，簽訂書面協(xié)議也是為了避免將來(lái)發(fā)生爭(zhēng)議，口說(shuō)無(wú)憑。第一，在此類重要事件中，簽訂協(xié)議時(shí)，雙方均在場(chǎng)更符合常理。根據(jù)本案查清的事實(shí)，在書寫契約時(shí)，原告并不在現(xiàn)場(chǎng)(被告書面證明中陳述原告未在場(chǎng)，代書人王某也證實(shí)原告未在場(chǎng))，該種情況與常理不符。第二，尋找代書人、見(jiàn)證人也是為了佐證簽訂契約過(guò)程的真實(shí)性。本案中的代書人王某代書了契約是確定無(wú)疑的;見(jiàn)證人郝某系被告親兄弟，郝某是否在場(chǎng)，王某作為代書人對(duì)此并無(wú)確定的陳述;協(xié)議上簽名的王某某根本就不在現(xiàn)場(chǎng)，而是被告事后找王某某補(bǔ)簽。本案尋找代書人、見(jiàn)證人的過(guò)程不符合常理。第三，為避免對(duì)契約內(nèi)容有異，雙方各自保存一份契約，甚至讓中間人同時(shí)保存契約，也是符合常理的。本案中只有被告手中一份契約原件與常理不符。該種情況下，本院有理由質(zhì)疑該協(xié)議的真實(shí)性。
針對(duì)簽訂房屋買賣契約時(shí)，原告是否在場(chǎng)以及是否是在帶有原告簽名的稿紙上書寫契約一節(jié)。被告庭審中表示簽訂房屋買賣契約時(shí)，原告在現(xiàn)場(chǎng);但在庭審中一再更改其陳述，或說(shuō)原告在場(chǎng)，或說(shuō)記不清了，但多以原告在場(chǎng)為主要意思。被告的證人郝某系被告的親兄弟，其證言也是證實(shí)原告在場(chǎng)，而且是當(dāng)場(chǎng)簽字，并非在此前簽名的白紙上書寫契約內(nèi)容?？梢?jiàn)，被告、郝某對(duì)簽訂契約時(shí)有關(guān)原告在現(xiàn)場(chǎng)的陳述高度一致。而上述高度一致的內(nèi)容卻與被告此前的書面說(shuō)明以及王某的陳述存在矛盾：根據(jù)被告此前的書面說(shuō)明，被告系拿著原告簽名的白紙找王某書寫契約;王某作為沒(méi)有利害關(guān)系的證人，其到庭證實(shí)系在有原告簽名的白紙上書寫契約。在此情況下，本院有理由相信，被告及郝某存在虛假陳述的可能。
針對(duì)1000元價(jià)款一節(jié)。根據(jù)被告的書面證明，被告系與郝某共同去原告家協(xié)商并確定該1000元的數(shù)額;而根據(jù)郝某的證言，該1000元的數(shù)額系在簽訂房屋買賣契約時(shí)當(dāng)場(chǎng)商定;上述陳述顯然存在矛盾。合同價(jià)款的確定應(yīng)是房屋買賣合同中必要且尤為重要的環(huán)節(jié)，價(jià)格是否達(dá)成可以決定買賣合同能否達(dá)成。無(wú)論作為當(dāng)事人或證人，對(duì)達(dá)成協(xié)議價(jià)格的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)應(yīng)有明確的印象，被告與郝某陳述上的矛盾顯然無(wú)法予以合理解釋。
可以確定的是：被告確實(shí)給付了原告1000元價(jià)款。該價(jià)款若作為房屋及院落的價(jià)款，應(yīng)并非一小的數(shù)額，該種情況下，應(yīng)以書寫收據(jù)符合常理。被告曾提議書寫《房屋買賣協(xié)議》，而未提議讓原告書寫收條，實(shí)難讓人信服?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第七十五條規(guī)定，有證據(jù)證明一方當(dāng)事人持有證據(jù)無(wú)正當(dāng)理由拒不提供，如果對(duì)方當(dāng)事人主張?jiān)撟C據(jù)的內(nèi)容不利于證據(jù)持有人，可以推定該主張成立。原告主張?jiān)撌論?jù)系收取租賃費(fèi)的收據(jù)，該種情況顯然與被告不利，而被告則主張沒(méi)有收據(jù)，不符合常理，故本院有理由相信，該收據(jù)顯然于被告不利。綜上，本院認(rèn)定，雙方之間不存在房屋買賣關(guān)系，涉訴宅院內(nèi)的房屋應(yīng)歸原告所有，被告應(yīng)返還上述房屋。物權(quán)確認(rèn)糾紛不受訴訟時(shí)效的限制，本院對(duì)被告有關(guān)超過(guò)訴訟時(shí)效的辯解理由不予采信。
上述能力是法院所需要的能力，也是法院可以培養(yǎng)你獲取的能力，掌握上述能力，相信會(huì)讓你終生受益。
四、新入職應(yīng)注意的問(wèn)題
第一、多請(qǐng)教。多與身邊人請(qǐng)教。法院是一個(gè)人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單的單位。我們中心工作是處理案件，而且是盡可能妥善處理案件，彼此之間的關(guān)系比其他單位更加單純。大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，無(wú)論誰(shuí)產(chǎn)生的疏漏都會(huì)影響到自身，所以彼此之間會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互相幫助。等你遇到不會(huì)的問(wèn)題，你盡可以詢問(wèn)身邊的同事、認(rèn)識(shí)的師兄師姐，只要時(shí)間合適，大家肯定會(huì)給你一個(gè)詳細(xì)的答復(fù)。
第二、調(diào)心態(tài)。想當(dāng)年，我時(shí)不時(shí)會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到與案件相關(guān)的事實(shí)。估計(jì)與日有所思夜有所夢(mèng)相關(guān)。比如說(shuō)，會(huì)夢(mèng)到當(dāng)事人找你鬧事，希望你給他一個(gè)滿意的答復(fù)等等。這與能力不足、準(zhǔn)備不足有關(guān)?，F(xiàn)在我基本上養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，會(huì)把近期的工作安排用手機(jī)拍攝照片，放在手機(jī)里。每當(dāng)想知道近期的安排時(shí)，隨時(shí)打開手機(jī)就可以查看。要知道，剛開始的緊張都是正常的反應(yīng)，只要你注重每個(gè)細(xì)節(jié)，等你把工作很好地完成，你也會(huì)慢慢地變得更加自信。
第三、多留心。你現(xiàn)在所處理的事務(wù)無(wú)疑是瑣碎的。但是瑣碎不代表沒(méi)有意義，而且瑣碎的事情出錯(cuò)了將有可能會(huì)讓你和法官面臨十分被動(dòng)的局面。所以希望各位多留心。比如說(shuō)如何發(fā)郵件、如何給當(dāng)事人打電話、如何更科學(xué)地安排開庭，怎么整理卷宗材料，怎么總結(jié)當(dāng)事人的話語(yǔ)，提高庭審速度等等。這方面有很多他人所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望大家留心去學(xué)習(xí)。
第四、少說(shuō)話。我主要是說(shuō)在當(dāng)事人面前，要少說(shuō)話。在當(dāng)事人眼中，即使是法院的保安，也是法院的工作人員，他會(huì)認(rèn)為你所說(shuō)的都是專業(yè)建議。但是，每個(gè)案件的事實(shí)不同，你未必能了解到全部的事實(shí)。每個(gè)案件的證據(jù)也不同，你也無(wú)法判斷案件的走向。此外，每個(gè)案件有各自的審判機(jī)密，你暫時(shí)還不知道說(shuō)話的分寸。所以暫時(shí)收起你的善意，在力所能及的情況下對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行指引。多留心其他有經(jīng)驗(yàn)的書記員、法官如何與當(dāng)事人溝通交流，自己暫時(shí)少說(shuō)話。
公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃篇3
一、前言
未來(lái)，掌握在自己手中。踏著時(shí)光車輪，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來(lái)社會(huì)里，作為一名哲學(xué)系的新生，我究竟該扮演一個(gè)怎樣的角色呢?世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出，才能有收獲。每個(gè)人的骨子里都不甘平庸，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)生活中。當(dāng)“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”，其結(jié)果只能是“長(zhǎng)空閑，白了少年頭，空悲切!”通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標(biāo)，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè)。尋找到目標(biāo)后努力去完成目標(biāo)，達(dá)成生活的意義，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。人人都期望事業(yè)成功。俗話說(shuō)“上進(jìn)之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時(shí)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)為我們導(dǎo)航。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當(dāng)歲月婆娑，一晃至我的暮年時(shí)分時(shí)，自己還依然能手拈金蓮花，對(duì)著這份親手規(guī)劃出的人生之路無(wú)悔的微笑!未來(lái)，掌握在自己手中。
二、自我剖析
1.我的成長(zhǎng)經(jīng)歷
我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村，這對(duì)我的性格有很大的影響。
我的啟蒙教育是由我母親完成的，以及各種為人處事的方法道理也都主要受影響于我的母親。母親有耐心，很熱情，喜歡幫助別人，善于與人溝通交流，做事不論付出多少代價(jià)都要做到盡善盡美，對(duì)生活很滿足，但偶爾有點(diǎn)脾氣。
大學(xué)以后父親對(duì)我的影響開始顯現(xiàn)。父親很愛(ài)看書，總是尋找人生的意義、追求精神生活的充足，父母的性格對(duì)我影響深刻，但也由于父母性格的差異而導(dǎo)致我性格偶爾的矛盾。使我我兼具研究型與社會(huì)型人的特質(zhì)。
小學(xué)時(shí)很喜歡看科幻類的書籍，喜歡幻想，也喜歡搞設(shè)計(jì)。小時(shí)候總會(huì)寫關(guān)于夢(mèng)想的作文或是被大人們問(wèn)以后想干什么。從小到大都一直有個(gè)信念在我心中——我很與眾不同，我將來(lái)要從事影響很大很神圣的事業(yè)。而現(xiàn)在我已到了方向。
對(duì)我人生影響最大的是我的高考和考研這兩次重要的考試。
由于高考成績(jī)的不理想，甚至無(wú)法得到任何一份通知書，我于2003年被迫轉(zhuǎn)到了文科復(fù)讀班，開始了自己由理改文的新的奮斗過(guò)程。進(jìn)入文科班后成績(jī)開始明顯起色，逐漸受到老師們的關(guān)注，也漸漸融入班級(jí)。“高四”的復(fù)習(xí)是艱辛的，但仍覺(jué)得那是一段溫馨美妙的時(shí)光，為著一個(gè)明確的目標(biāo)努力拼搏。2004年我收到了大學(xué)傳播學(xué)的錄取通知書，從那一刻起，我走向了人文科學(xué)的研究之路。
大學(xué)畢業(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己又不幸地處于了中國(guó)教育大躍進(jìn)的時(shí)期，本科擴(kuò)招的弊端由于金融危機(jī)而進(jìn)一步顯現(xiàn)出來(lái)。于是我又做出了一個(gè)大膽的抉擇：回爐再造!
經(jīng)過(guò)近一年的復(fù)習(xí)努力，2009年我再次敲開了心儀的哲學(xué)系的大門，這將是我在科學(xué)研究路程上獲取新的成績(jī)的起點(diǎn)。
從我的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以看出，我有上進(jìn)心、不甘平庸，想象力豐富，喜歡自己制作，遇到自己喜歡的事很有激情、很執(zhí)著。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定，自己規(guī)劃，不會(huì)受家里人太大影響。
2.360度全面解析—別人給予我的評(píng)價(jià)
身邊熟悉的同學(xué)的評(píng)價(jià)：
優(yōu)點(diǎn)：有上進(jìn)心，奮斗感，有為青年、自信、善于言辭、活潑大方，為人和善，上進(jìn)心強(qiáng)，愛(ài)學(xué)習(xí)、與朋友相處融洽。
缺點(diǎn)：有時(shí)候過(guò)多注意細(xì)節(jié)、偶爾有戀家的傾向。
3.自我認(rèn)識(shí)
優(yōu)點(diǎn)方面：
樂(lè)觀開朗積極進(jìn)取，能夠積極并有效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn);有較好的綜合素質(zhì)，懂得很好地把握機(jī)遇;有一定的溝通交際技巧;有較好的創(chuàng)造性，思維活躍，思路開闊;吸收新知識(shí)的速度較快，并且善于在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用;遇事細(xì)心，喜歡思考，對(duì)許多事情有預(yù)先的準(zhǔn)備思考等等。
缺點(diǎn)方面：
心理的消極暗示過(guò)多;情緒容易激動(dòng)，感情過(guò)于豐富;容易表露自己的想法，對(duì)事情的態(tài)度看法容易固執(zhí)，偏激;競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)太強(qiáng)，追求完美，容易自加壓力造成緊張等等。
總體分析認(rèn)知：我有較好的社會(huì)適應(yīng)能力和活動(dòng)能力，并且有較好的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。個(gè)人素質(zhì)較全面，適合綜合性較強(qiáng)的職業(yè);有良好的表現(xiàn)能力，這種能力下適合從事交際性較強(qiáng)的職;善于組織和管理?？偟膩?lái)說(shuō)，是屬于社會(huì)型的職業(yè)類型。
三、環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我生活在國(guó)家級(jí)貧困縣，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著名的大別山。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿?，?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是高級(jí)知識(shí)分子，同時(shí)父母對(duì)孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬!
2.學(xué)校環(huán)境分析
本人現(xiàn)就讀的哲學(xué)系其前身為創(chuàng)辦于1958年的大學(xué)哲學(xué)系，是大學(xué)建校時(shí)較早創(chuàng)辦的專業(yè)之一，辦學(xué)歷史較為悠久，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理?，F(xiàn)有專職教師22人，其中教授11人，副教授11人，教師中有博士學(xué)位15人。現(xiàn)有本科專業(yè)1個(gè)即哲學(xué)專業(yè)，1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)點(diǎn)，6個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。擁有省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“江右哲學(xué)研究中心”，具校級(jí)獨(dú)立建制研究所2個(gè)即道德與人生研究所、哲學(xué)研究所。
3.社會(huì)環(huán)境分析
的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對(duì)西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國(guó)的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對(duì)于未來(lái)社會(huì)來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)中國(guó)文化的復(fù)興之期，關(guān)于對(duì)“中國(guó)哲學(xué)之合法性”的問(wèn)題的爭(zhēng)論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
4.職業(yè)環(huán)境分析
根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師，根據(jù)我的一些體驗(yàn)。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同，也很難活得在一個(gè)像樣的職位(當(dāng)然了，他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話，那么民間思想者生存問(wèn)題的確是一個(gè)很大的問(wèn)題。中國(guó)的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，即使是以實(shí)際能力來(lái)衡量一個(gè)老師，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等，導(dǎo)致現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)術(shù)界沒(méi)有幾篇像樣的論文了。同時(shí)中國(guó)文化本身就對(duì)權(quán)威有很大的迷從，中國(guó)人從來(lái)就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說(shuō)了這樣一句話，“既然我已經(jīng)無(wú)能為力了，我就要退下來(lái)將我的位置留給后生們”。多么了不起的人啊!有些人的能力實(shí)在是不敢恭維，還一直站在那個(gè)位置不肯退下來(lái)，中國(guó)就應(yīng)該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。不過(guò)現(xiàn)代這個(gè)開放的環(huán)境，在中國(guó)不行，去外國(guó)發(fā)展去吧!
四、職業(yè)定位
1.職業(yè)目標(biāo)的確定：大學(xué)教授
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：
職業(yè)目標(biāo)分為短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)的建構(gòu)必須為長(zhǎng)期目標(biāo)服務(wù)。對(duì)于做為大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，首先要加強(qiáng)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另外就是不斷拓展課外知識(shí)，因?yàn)楫吘惯€有兩年的時(shí)間。然后在兩年之后如何能夠順利的考上研究生，努力加深自己的研究，同時(shí)拓展自己在其他領(lǐng)域的能力。研究生畢業(yè)以后的事情，待定!
五、目標(biāo)分解與實(shí)施步驟
1、研究生學(xué)習(xí)階段(2009-2012年)
(1)在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，深層次地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，注重向?qū)I(yè)知識(shí)的深度發(fā)展，并確定自己的強(qiáng)勢(shì)知識(shí)，發(fā)展強(qiáng)勢(shì)知識(shí)，突出自己的優(yōu)勢(shì)。
(2)通過(guò)報(bào)刊、上網(wǎng)等途徑及時(shí)了解國(guó)家以及國(guó)際環(huán)境，關(guān)注此專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(3)進(jìn)一步開放思想，培養(yǎng)與發(fā)展創(chuàng)新能力。
(4)研一上學(xué)期對(duì)公務(wù)員有初步的了解并報(bào)考，以后每學(xué)期參加一次公務(wù)員考試，目的在于鍛煉，并能爭(zhēng)取在研三左右實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
a. 制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃
學(xué)習(xí)單憑勤奮和刻苦精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，相應(yīng)地制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃和計(jì)劃，才能有計(jì)劃地逐步完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。馬克斯曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是荒.唐的。可見(jiàn)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證。我將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱，從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)總目標(biāo)的要求，從戰(zhàn)略角度制定出基本規(guī)劃，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后，再完善四年的整體規(guī)劃。
b.要講究讀書的方法和藝術(shù)
c.完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng)
所謂合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識(shí)，又有廣博的知識(shí)面，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理、最優(yōu)化的知識(shí)體系。李政道博士說(shuō)：“我是學(xué)物理的，不過(guò)我不?？次锢頃€喜歡看雜七雜八的書。我認(rèn)為，在年輕的時(shí)候，雜七雜八的書多看一些，頭腦就能比較靈活。”大學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，一定要防止知識(shí)面過(guò)窄的單打一偏向。我的學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力，在有限的時(shí)間里去充實(shí)自己，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來(lái)讀是最好的辦法。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”培根也說(shuō)：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。”學(xué)會(huì)在浩如煙海的書籍中，選取自己必讀之書，就需要有讀書的藝術(shù)。
2、工作初級(jí)階段(2012-2014年)
在此階段，由于對(duì)社會(huì)的了解不夠，工作經(jīng)驗(yàn)不足，要腳踏實(shí)地，一步一步做。在單位里要虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，多與同事交流，建立良好的人際關(guān)系，做事要積極主動(dòng)，不斷思索，不斷學(xué)習(xí)，樹立為人民服務(wù)、甘愿奉獻(xiàn)終生的理想。
3、工作發(fā)展階段(2014-)
形成了比較成熟的工作方法和工作思路，做到學(xué)以立德、學(xué)以增能、學(xué)以致用。注重從小事抓起，預(yù)防在先、未雨綢繆、關(guān)口前移，把問(wèn)題解決在初始階段、矛盾化解在萌芽狀態(tài)，避免傾向性因素變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性問(wèn)題、小問(wèn)題變?yōu)榇髥?wèn)題、個(gè)別問(wèn)題變?yōu)槿后w性問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的政策法規(guī)，做到不枉不縱，剛正不阿。
此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期，應(yīng)抓好這一階段，使本人發(fā)展到個(gè)人事業(yè)的頂峰。
4.完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)加強(qiáng)知識(shí)的更新，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，并具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，虛心向年青人學(xué)習(xí)新技術(shù)。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo)，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)年青人的指導(dǎo)幫助，帶動(dòng)新一代快速成長(zhǎng)。
(3)婚姻家庭：在工作時(shí)注意處理好家庭與工作關(guān)系，保證家庭和睦。
(4)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：前些年養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財(cái)富，注意繼續(xù)保持。
六、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書開始。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。這份規(guī)劃書寄予了我對(duì)自己前途的希冀與向往，無(wú)論它是否擁有完美的語(yǔ)言，都將是我對(duì)于自己未來(lái)的美好的計(jì)劃，并且它終將載負(fù)著我的理想到達(dá)一個(gè)更高的境界!每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)想，也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有目標(biāo)，有計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)一步步實(shí)施著，才能逐步靠近自己的夢(mèng)想。
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