口腔科護(hù)士個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文(2)
三、環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析:生長(zhǎng)在農(nóng)村,父母靠種田維持生計(jì),經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,父母都希望我能好好學(xué)習(xí),畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定、收入不錯(cuò)的工作。
社會(huì)環(huán)境分析:盡管近年來(lái)護(hù)理人才培養(yǎng)不斷擴(kuò)大,但是根據(jù)社會(huì)對(duì)護(hù)理的需求,護(hù)士數(shù)量仍嚴(yán)重不足。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每萬(wàn)人擁有護(hù)士數(shù)為7.6人,這與發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó)(71.4/萬(wàn)人)、日本(41.7/萬(wàn)人)相比差距很大。另外,為完善初級(jí)衛(wèi)生保健和滿足人們對(duì)健康多方面高層次需求,護(hù)理人員與醫(yī)生在數(shù)量上的比例應(yīng)達(dá)到2∶1或4∶1,而我國(guó)目前只達(dá)到1∶1左右。因此,為實(shí)現(xiàn)WTO“人人享有衛(wèi)生保健”的全球戰(zhàn)略目標(biāo),迫切需要大批高層次護(hù)理人員。
職業(yè)環(huán)境分析:近年來(lái)護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好,且呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):(1)參加工作的護(hù)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考研究生者;(2)就業(yè)主要集中在中等以上城市;(3)就業(yè)單位主要選擇醫(yī)院。為了使衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)本科層次護(hù)士充實(shí)到臨床第一線的要求越來(lái)越迫切;隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,高新技術(shù)的應(yīng)用,系統(tǒng)化整體護(hù)理工作的開(kāi)展,對(duì)護(hù)理人才的知識(shí)、技能,職業(yè)素質(zhì)也提出了更高的要求,為此用人單位在招聘新護(hù)士時(shí)優(yōu)先錄用本科學(xué)歷層次的護(hù)理人員。
四、職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
(一)職業(yè)目標(biāo):優(yōu)秀護(hù)理工作者、優(yōu)秀護(hù)理教育者
(二)目標(biāo)實(shí)施
短期計(jì)劃(2010年—2012年)
大二(2010年) 過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí),學(xué)好護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)課程,有針對(duì)參加一些比較實(shí)在的社團(tuán),培養(yǎng)自己的能力。
大三(2010年—2011年)學(xué)習(xí)專業(yè)課,努力將專業(yè)課學(xué)好,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些相關(guān)專業(yè)知識(shí),同時(shí),學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)來(lái)輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí)并且對(duì)就業(yè)情況進(jìn)行初步的了解。
大四(2011年—2012年) 實(shí)習(xí)期,認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床知識(shí),積累臨床經(jīng)驗(yàn)。搞好畢業(yè)的一系列事,當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作。使自己的大學(xué)生活有一定的收獲,最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。
中期計(jì)劃(2012年—2015年)
2012年 畢業(yè)后進(jìn)入本省的三級(jí)醫(yī)院,努力學(xué)習(xí)工作知識(shí),精通各項(xiàng)護(hù)理技能,搞好同事之間的關(guān)系,并積累一定得臨床經(jīng)驗(yàn),總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),為今后的護(hù)理教育做準(zhǔn)備,有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。
2013年—2015年 考取護(hù)師資格,爭(zhēng)取把工作做得更好,在自己的崗位上有出色表現(xiàn),得到上級(jí)肯定,努力的目標(biāo)是擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)職務(wù)。多為自己充電,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理知識(shí)。
長(zhǎng)期計(jì)劃(2015年—2020年)熟練處理醫(yī)務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位,通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí),取得教師資格證。
調(diào)整與評(píng)估
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,這就我們要求有清醒的頭腦,不斷的對(duì)職業(yè)生涯計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整,其評(píng)估的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。評(píng)估時(shí)間:一般情況下,我定期(一年或半年)評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。目標(biāo)是創(chuàng)造出來(lái)的,因此在不同的時(shí)間不同的環(huán)境下目標(biāo)都可以作出調(diào)整,使之更符合我的理想愿望,也更符合實(shí)際。
結(jié)束語(yǔ)
社會(huì)在不斷地發(fā)展著,每天的就業(yè)形勢(shì)都在變化,這就要求我們要在規(guī)劃后再根據(jù)社會(huì)的不斷變化來(lái)不斷地調(diào)整我們的人生規(guī)劃,也許在這樣那樣的形勢(shì)所迫下我們要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃會(huì)很艱辛,但只要我們不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽?有屢敗屢戰(zhàn)的精神,有越挫越勇的氣魄,我堅(jiān)信成功最終會(huì)是屬于我們的。而現(xiàn)在我要做的就是,朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
口腔科護(hù)士職業(yè)規(guī)劃范文(三)
自我盤點(diǎn)
我的優(yōu)勢(shì)及其使用:性格樂(lè)觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和 美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實(shí); 重視人際交往。 我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ):不夠客觀,較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中 克服自己的缺點(diǎn),認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),近一步完善自己。 四、職業(yè)規(guī)劃圖 正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于合適的目標(biāo),有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。 有句話說(shuō)得好:如果你不知道你要到哪兒去,那么通常你就哪兒也去不了,所以,當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里, 這至關(guān)重要?,F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下:
1.2010-2012年:
結(jié)果目標(biāo);通過(guò)臨床工作
總解出合適當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的實(shí)際
學(xué)歷目標(biāo):碩士研討生畢業(yè)
與得碩士學(xué)位;獲得主管護(hù)師資歷證、通功英語(yǔ)高等白話測(cè)驗(yàn)
職務(wù)目的:護(hù)士長(zhǎng)
能力目標(biāo):精曉各項(xiàng)護(hù)理技巧的操作,通功實(shí)習(xí)具有必定的理論經(jīng)驗(yàn);具有精深的業(yè)務(wù)能力;有一訂的科研能力,發(fā)表2篇以上論文
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):2000-5000元/月
2.2012年-2015年:
學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)
獲得教師資歷證
職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng),優(yōu)良教員
能力目標(biāo):純熟處置醫(yī)務(wù)工作,工作事跡在同級(jí)同事中居于凸起位置;成為蒙歡送的教師
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):4000-7000元/月
3.2015年-2020年:
學(xué)歷目標(biāo):攻讀并獲得專士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高等道師
能力目標(biāo):科研能力凸起,在國(guó)外威望刊物發(fā)表論文;構(gòu)成自己的護(hù)理治理理思
有很高的演道程度,具有組織、引導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;率領(lǐng)更少的護(hù)理教育者
降高中國(guó)護(hù)理教育工作;具備敷衍突發(fā)事情的心思素質(zhì)和能力;有普遍的社交范疇
正在業(yè)界有必定的出名度
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):6000-10000元/月
結(jié)束語(yǔ)
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問(wèn)題,也是人生重要的階段。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于 其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天,要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效,們的工作方式就要不斷推陳出新, 為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,做自己的主人,將理想變成現(xiàn)實(shí),需為之付出努力。諺云:世上無(wú)難 事,只畏有心人,有心之人,即立志之堅(jiān)者也,志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫不如站而行,為了我的輝煌人生,我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn),奮力拼搏,因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
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