個人職業(yè)生涯規(guī)書模板

　　職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個人實現自己的職業(yè)理想。以下是小編精心推薦的一些個人的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，希望你能有所感觸!

　　個人的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(一)

　　一、自我盤點

　　姓名：

　　性別：女

　　血型：O型

　　職業(yè)性向：事業(yè)型

　　出生地：河南新鄉(xiāng)

　　出生年月：1992年7月

　　學歷：大學本科一年級;

　　專業(yè)：漢語言文學

　　性格：外向開朗、處事灑脫、情緒多變、積極負責、隨和健談

　　興趣：旅行、看書、音樂、社交等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。

　　價值觀：經濟性價值觀

　　自己的優(yōu)點盤點：

　　對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧

　　適應能力強,能很快改變行事速度及目標

　　對于工作我總是精力充沛、富有責任感、勤勤懇懇

　　有較強的組織能力，在團體中能盡到應盡的職責以及幫助他人;

　　自己的缺點盤點

　　對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事易分心

　　不圓滑老練，在處理某些關系上欠缺技巧

　　二、職業(yè)取向

　　總體目標：成為一名高級秘書。

　　“凡事預則立，不預則廢。”如果人生沒有目標、沒有進行合理的規(guī)劃，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質測評，結果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、有強烈的責任感，選擇秘書工作較適合我的能力特點。因此我的目標是：成為一名高級秘書。2、階段性目標：

　　學年：努力掌握專業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證，會計證書等相關專業(yè)資格證書。

　　第二學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書參加全國秘書資格等級證書考試。積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。

　　第三學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。

　　第四學年：積極參加課外實習、實踐活動，掌握職業(yè)技能。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)知識，提高自己社會實踐能力。

　　自身條件分析從以上分析

　　可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達到一個初級秘書人員的資格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前學校的英語教學狀況看，我必須把提高英語文字表達和口語表達能力作為長期的任務，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務。

　　三、職業(yè)生涯設計修正方案

　　這是一份初步的規(guī)劃書，當企業(yè)的目標，或者我個人的能力與經驗等因素發(fā)生變化時，我需要調整個人的目標和實施措施，及時修正設計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸。

　　四、總結：

　　如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。

　　個人的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(二)

　　一、前言

　　二十一世紀的人類社會，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會。而競爭的主題正是“知識”、是“人才”。作為新世紀的大學生，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當然地融入到了我們的生活中。為了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定、自信和執(zhí)著的追求代替茫然、恐懼和無知。我想，只有明確自己的職業(yè)理想并為之不懈的努力，當我們走出校園踏入社會的時候才會有立足之地。因此，我決定從現在開始做一個有準備、有目標、有方向的大學生，系統地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，有了規(guī)劃和目標才會有勝利在握的喜悅。

　　二、自我分析

　　作為一名日語專業(yè)的大一學生，我已經匆匆走過了一年的大學生活。性格活潑開朗，并且擅于言談。業(yè)余時間喜歡看書、聽音樂、寫文章(尤其是散文類的文章)。樂于觀察生活，并且習慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動以及自己感興趣的東西。做事講求腳踏實地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢。待人和善，尤其是對自己的老師以及前輩，因此能夠很快的被老師以及身邊的人肯定和接受。往往對于身邊的每一件事情都持有自己的看法和想法。我的優(yōu)勢在于，我能夠經常對身邊的事進行總結和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進和成長極具好處的東西。有很好的團隊精神，這是我在集體生活以及校園活動中比較活躍的法寶之一。但是，偶爾缺乏勇氣的性格也同樣會使我面對不必要的失敗和挫折，甚至喪失難得的鍛煉和展示的機會。我來自于農村，和其他生活在城市中的同學相比，我的生活條件并不是很好。父母把他們的辛苦凝結成對我的殷切期望，因此，我的身上除了有自己的人生理想之外，還一樣有父母及全家的期望，我沒有理由不努力實踐、努力進取。也正是有全家人的支持，我才能順利堅強地一個人走到現在。有時面對著自己周圍衣著華麗的同學的時候，也會有一點小小的自卑。并且，經常多愁善感，對周圍的一切充滿感慨。

　　三、解決自我分析中的劣勢

　　根據自我分析所得出的結果，我缺乏勇氣、偶爾自卑、多愁善感的性格必須盡快得到解決。因此，在自己的學習之余要多參加類似于校園辯論、模擬法庭、音樂舞會等要求自己在人前踴躍表現自己的活動，在活動的過程中達到鍛煉自己的勇氣的沒目的。另外，努力改掉自己自卑的壞毛病，養(yǎng)成自信待人、自信做事的好態(tài)度。樂觀的面對自己周圍的事情，快樂精彩的生活。

　　四、專業(yè)就業(yè)方向及前景

　　(一)我所學的專業(yè)(日本語言文化)

　　在填報志愿的時候，出于對日語及日本文化的好奇我毅然決然的選擇了日語專業(yè)。在如今中日兩國關系不斷升溫的時候，日語學習也逐漸被大家認可和接受并且廣泛流傳。隨著學習日語的人數的不斷增加，單純的日語學習者在就業(yè)方面已經不再具備著其獨有的優(yōu)勢，我想只有將日語的學習與其他專業(yè)的涉獵聯系起來，我們的才會有更加廣闊的發(fā)展空間。無論是從事日語翻譯、導游，或是就職于日企、從事和中日兩國關系有關的各項工作，都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯系起來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。

　　(二)我所感興趣的專業(yè)(法學專業(yè))

　　自從上高中以來，我對法學專業(yè)就充滿了興趣，對于律師這個職業(yè)也充滿了向往。但是由于種種原因，高考填報志愿的時候沒能如愿以償地走進法學的懷抱。雖然如此，我對法學的興趣和愛好并沒有因此而變淺變淡，反而隨著學業(yè)的不斷推進以及知識見聞的不斷增加，我對法學的渴望和向往的情緒變得更加濃厚了。所以我決定，努力考取法學研究生。學習我喜歡的法律知識。重要的是，我要努力將法學與我所學的日語專業(yè)有機的結合在一起，充分發(fā)揮我學習日語，掌握一門專業(yè)外語的優(yōu)勢。

　　(三)專業(yè)就業(yè)方向及前景

　　近年來，隨著本科生擴招導致畢業(yè)生人數直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)率持續(xù)走低。法學專業(yè)同樣面臨著這樣的問題。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學歷的法學專業(yè)研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。

　　根據我對法學專業(yè)的了解，它主要是培養(yǎng)能夠從事各種司法工作、律師工作、法律顧問工作等專門法律工作的合格的法律人才，也培養(yǎng)一些具有進一步從事法學研究能力的研究型人才，還培養(yǎng)一些具有良好法律素質和相關學科知識、在必要時能夠從事其他一些工作的復合型人才?？傊?，法學專業(yè)的就業(yè)面還是非常廣闊的。

　　從社會需求來看，法學大有發(fā)展前景，但不可否認的是，相對于經濟類，財經類專業(yè)而言，畢竟出路較窄。簡單分析，造成這種就業(yè)困難的因素主要包括以下幾個方面：一，法學教育于法律職業(yè)之間存在沖突，法學學士、碩士不能立刻從事與法律專業(yè)關系密切的法官，檢查官，律師，法律顧問等工作，必須通過司法考試，而通過率僅10%.二，公務員職位有限，一個崗位有幾十上百個競爭者。三，轉行發(fā)展困難，其他專業(yè)畢業(yè)生有進入法律行業(yè)，導致競爭更激烈。

　　雖然，就調查顯示，法學專業(yè)的就業(yè)前并不是十分的樂觀，但是有一點是肯定的，只要將法學與我現在所學的日語專業(yè)聯系起來的話，還是很有優(yōu)勢的。尤其是在與經濟及國際交往相關的各個方面，仍然有發(fā)展的前景。

　　是一個值得努力的就業(yè)方向。

　　五、職業(yè)分析

　　(一)我心中的職業(yè)選擇

　　在我心中最向往的職業(yè)有三種：(1)律師，從事與經濟及國際外貿有關的各項法律事宜。

　　(2)翻譯：從事日語翻譯工作，并努力向同聲傳譯的方向發(fā)展。(3)導游：充分發(fā)揮自己善于言談及日語的優(yōu)勢。

　　(二)選擇職業(yè)的理由(SWOT分析)

　　內部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素 劣勢因素

　　1、擅于與人溝通交流，交際能力強

　　2、在掌握英語的同時，熟練掌握日語

　　3、寫作能力強，經驗豐富

　　4、有明確的目標和堅持不懈的毅力

　　5、為人正值，待人誠懇

　　6、擅于學習和發(fā)現，喜歡觀察生活

　　7、具有較強的組織領導能力

　　8、謙虛謹慎，思想積極活躍

　　1、缺乏勇氣

　　2、偶感自卑

　　3、英語基礎較薄弱

　　4、過于追求完美

　　5、對自己他人要求過高

　　6、靈活性有待提高

　　外部環(huán)境因素 機會因素 威脅因素

　　1、社會對小語種人才的需要，增加了就業(yè)的可能性

　　2、我國與日本關系的變化和發(fā)展，更加需要日語人才

　　3、中日兩國貿易往來的增加，需要這樣的人才解決貿易中的摩擦和糾紛

　　1、來自臨近學校(北大、清華、人大、政法等)的壓力2、全國法律及小語種人才的不斷增加

　　SWOT總結：

　　根據以上的分析，面對優(yōu)勢與劣勢并存的自身及外部社會條件，必須在學習與鍛煉中不斷的提升自己的能力，才能在走上社會以后順利的走上自己所一直向往著的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能滿足內在需求，對自我實現的需求存在一定的制約。重點考慮自己的劣勢，是我的弱點最小化。最終實現自己的理想。

　　六、具體行動計劃

　　大學階段：

　　1、2008-2010年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

　　2、2011-2012年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　3、努力學好自己的專業(yè)知識，掌握熟練的專業(yè)技能，努力培養(yǎng)自己成為專業(yè)翻譯奠定基礎。

　　4、多多參加各學校以及社會又關機構組織的各種與日語及日本文化有關的各項活動。增加對日語的掌握程度。

　　5、同時，廣泛的涉獵與法學專業(yè)有關的知識。培養(yǎng)和保持自己的法學興趣，增加對法學的了解。

　　6、努力鍛煉自己的法學素養(yǎng)，形成嚴謹的學風和素質。

　　研究生階段：

　　1、在不擱置日語的前提下，努力研習法學專業(yè)知識。

　　2、在學習的同時，為研究生生活結束以后順利就業(yè)做好準備。

　　3、個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　4、生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　七、結語

　　以上就是我目前的職業(yè)生涯規(guī)劃，她雖然不夠完美，以后也或許會隨著時間及精力的增加而有所改變，但是我會一直按照這個規(guī)劃努力的踐行自己的理想。這個過程也許是漫長的，也是曲折的，但我會下定決心完成自己的夢想。沒有夢想的人生風景是乏味的無吸引力的，既然確定了目標，明確了風景，就要為裝飾這篇風景而努力的奮斗。我有決心，有毅力，更有自信。

　　我相信，我的明天充滿希望。

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