大三學(xué)生制定一份個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書就是為自己的青春交出一份滿意的答卷。以下是小編精心推薦的一些大三職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望你能有所感觸!

　　大三職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

　　大多數(shù)人畢業(yè)時(shí)理所當(dāng)然地留在自己讀書的城市，或者回老家等等，其實(shí)有必要深思哪些地方更適合自己發(fā)展。現(xiàn)在很多大學(xué)開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，但總覺得大學(xué)里的課程有點(diǎn)濫竽充數(shù)。做該職業(yè)規(guī)劃的老師很有可能沒從事過(guò)企業(yè)工作或者人力資源工作，很多同學(xué)問(wèn)道自己該去什么企業(yè)的時(shí)候，老師也只能泛泛的告訴同學(xué)各種企業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，并不能明確的給同學(xué)們答復(fù)，那么在自己給自己做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，要注意哪些要點(diǎn)呢?

　　一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之行業(yè)選擇要有內(nèi)在連續(xù)性

　　在行業(yè)選擇上最容易犯的錯(cuò)誤就是沒有行業(yè)，這是職業(yè)發(fā)展的大忌，也是最讓人感到惋惜的。剛剛工作的人有時(shí)也很難馬上發(fā)現(xiàn)最適合自己的行業(yè)，你可以去嘗試，但我建議你的目標(biāo)是要成為這個(gè)行業(yè)的專家，無(wú)論你是從事技術(shù)還是管理。沒有相當(dāng)年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，你很難說(shuō)了解了一個(gè)行業(yè)，比如行業(yè)的慣例、發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)的價(jià)值鏈條、各個(gè)層面的細(xì)節(jié)、人脈關(guān)系的積累等等都需要相當(dāng)時(shí)間的積累。失去了行業(yè)背景，你的價(jià)值就會(huì)大打折扣。

　　有的人聊起來(lái)我干過(guò)多少多少行業(yè)，以為這是一個(gè)非常值得自豪的事情，其實(shí)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展并沒有多少好處。我面試中遇到不少的人，在不同的行業(yè)做過(guò)，但是對(duì)哪個(gè)行業(yè)都沒有深入的了解。要盡可能在一個(gè)行業(yè)深入地做下去，盡可能不要輕易改行，因?yàn)檫@會(huì)讓你損失掉很多的積累，每換一次行你在新的行業(yè)就是一名新兵。如果一定要改行的話我的一個(gè)建議就是行業(yè)發(fā)展要有一定的內(nèi)在連續(xù)性。所謂內(nèi)在連續(xù)性就是你以前積累的資源如經(jīng)驗(yàn)、技能、人脈等等能夠不斷地得到延續(xù)和強(qiáng)化，有一條清晰的連續(xù)的軌跡，而不是天馬行空地跳躍式發(fā)展。比如一直在一個(gè)行業(yè)做，或者沿著行業(yè)的價(jià)值鏈條在不同的企業(yè)工作，原來(lái)作建筑施工的到房地產(chǎn)公司做了工程管理，原來(lái)在國(guó)際物流企業(yè)去做貿(mào)易，原來(lái)做教師的改做培訓(xùn)師，原來(lái)做建筑的改到房地產(chǎn)等等基本上都是比較可行的轉(zhuǎn)換。

　　二、畢業(yè)后的最大目標(biāo)不是賺多少錢，而是給自己選擇一個(gè)合適的企業(yè)

　　企業(yè)是個(gè)人職業(yè)的承載平臺(tái)，是個(gè)人職業(yè)生涯不斷得以拓展、得以精彩展現(xiàn)的舞臺(tái)。一個(gè)好的平臺(tái)往往能夠讓人得到成長(zhǎng)和鍛煉，不斷獲得職業(yè)能力的提升，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)于職業(yè)的信心和興趣，不斷促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展;而一個(gè)不好的平臺(tái)往往不能夠促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至?xí)屢粋€(gè)人慢慢喪失職業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力，讓個(gè)人的職業(yè)生涯出現(xiàn)停滯或者是倒退。從某種程度而言，進(jìn)入一個(gè)好的企業(yè)甚至比考上一所名牌大學(xué)都要更重要，因?yàn)槟闼@得的能力的提升和發(fā)展的機(jī)會(huì)比大學(xué)所能提供給你的要多得多，所以選擇一個(gè)有助于自己發(fā)展的企業(yè)非常重要。在大公司，你可以直接學(xué)習(xí)其思維方式和管理理念，大公司的視野、經(jīng)驗(yàn)和人脈積累是小公司所不能比擬的;而在小企業(yè)你可以和公司一起成長(zhǎng)，你甚至?xí)蔀樽笥夜景l(fā)展的中堅(jiān)力量，楊元慶和聯(lián)想一起成長(zhǎng)就是最典型的例子，很多成長(zhǎng)起來(lái)的創(chuàng)業(yè)型公司的員工都獲得了很好的回報(bào)，這甚至是大企業(yè)很難獲得的。

　　三、視野決定高度，職業(yè)定位未來(lái)

　　職業(yè)發(fā)展中最悲哀的兩個(gè)狀況一是拼命在貧瘠的土地上耕耘，二是總是在尋找機(jī)會(huì)卻不知道自己就站在肥沃的土地上。在企業(yè)里工作這么多年，我的體會(huì)是讓你100%滿意的企業(yè)是不存在的。我遇到不少人整天抱怨企業(yè)，福利不好，上司或老板太苛刻等等，這都不是一種職業(yè)的素質(zhì)。

　　如果你覺得企業(yè)不滿意，我的建議是要么離開他，要么去適應(yīng)或者改進(jìn)，抱怨不能解決任何問(wèn)題。所謂的職業(yè)就是你所從事的具體職能比如營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、行政、管理或者業(yè)務(wù)。我遇到的大部分職業(yè)規(guī)劃不理想的人是在這部分，而在具體職業(yè)上的選擇出現(xiàn)誤差帶來(lái)的傷害也最為明顯、最為嚴(yán)重。很多人喜歡找一些進(jìn)入門檻很低的工作，認(rèn)為這樣好上手。其實(shí)這種崗位提供的價(jià)值是基本上一定的，無(wú)論誰(shuí)來(lái)做，也不可能做出花來(lái)，薪水上升到一定空間就后繼乏力。很多有才的人稀里糊涂在這個(gè)崗位待了好幾年，結(jié)果就成了軟翅膀的蝴蝶，很難再飛起來(lái)了。這樣的工作雖然是很好找，很難有突破。所以這個(gè)職位可以作為跳板，但不宜久留，那些能力強(qiáng)的，要迅速利用這個(gè)職位，成就新的事業(yè)。

　　四、不鳴則已，一鳴驚人，學(xué)會(huì)跟著公司的第一名走

　　我們也許選擇了一個(gè)非常有發(fā)展前途的行業(yè)，也加入了一個(gè)非常優(yōu)秀的公司，但如果我們不能成為公司的第一名，也要學(xué)會(huì)跟著公司的第一名走。在一些無(wú)關(guān)緊要的輔助性部門工作，即使付出了很多地努力，也很難取得職業(yè)上的長(zhǎng)足發(fā)展。企業(yè)中還有另外一個(gè)第一名，那就是權(quán)力的第一名，尤其是在大的公司，這點(diǎn)尤為重要。這也意味著要盡可能在公司的總部工作。事實(shí)上，也只有你的業(yè)績(jī)被人認(rèn)可你才有發(fā)展的機(jī)會(huì)，否則即使你打破了世界紀(jì)錄，沒有權(quán)威的人作證明也是沒人相信。

　　因此，要想獲得外在職業(yè)生涯的發(fā)展，一開始要盡可能的爭(zhēng)取機(jī)會(huì)在公司總部工作。在公司總部，潛在的升遷機(jī)會(huì)更多，視野更寬廣。接觸到不同層面的人，從基層員工、中層經(jīng)理直到董事會(huì)成員。還有不少的領(lǐng)導(dǎo)職位是分公司所不可能有的，尤其是公司總部不僅要安排總部自己的職位，而且當(dāng)下屬機(jī)構(gòu)要為空缺的崗位安排人的時(shí)候總部的人員也是近水樓臺(tái)。從這么多的職位中得到機(jī)會(huì)的幾率顯然要比在分公司大很多倍。當(dāng)然，如果下屬企業(yè)的規(guī)模本身足夠大，幾乎就能夠給你的職業(yè)生涯很大的發(fā)展空間那也是可以接受的。

　　大三職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

　　職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生確定職業(yè)奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出有效規(guī)劃和實(shí)際安排，科學(xué)認(rèn)知自我，在實(shí)踐中培養(yǎng)綜合素質(zhì)，為今后的職業(yè)生涯做出努力起著指導(dǎo)的作用。如何在大學(xué)四年的時(shí)間里逐步認(rèn)清自己所學(xué)專業(yè)，認(rèn)清自己適合從事的職業(yè);如何在大學(xué)四年中提升自己的綜合素質(zhì)來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求，找到自己專業(yè)和職業(yè)的契合點(diǎn)等等一系列問(wèn)題都是職業(yè)生涯規(guī)劃需要解決的。

　　生物技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生在高中報(bào)考時(shí)，或多或少是聽從老師、家長(zhǎng)的建議，這些建議大致分為三種情形：一是大學(xué)畢業(yè)后在生物技術(shù)領(lǐng)域搞科學(xué)研究，進(jìn)而出國(guó)深造的;二是生物技術(shù)就業(yè)前景廣闊，能大展拳腳;三是在生物技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域工作。但是問(wèn)問(wèn)大學(xué)生自己，沒有幾個(gè)人能認(rèn)真說(shuō)清楚在大學(xué)畢業(yè)后真正想做什么。這造成了生物技術(shù)專業(yè)同學(xué)在大學(xué)中學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，無(wú)法規(guī)劃一個(gè)在大學(xué)提升自己的計(jì)劃，使大學(xué)四年白白度過(guò)，最后在大四面臨找工作、考研還是出國(guó)留學(xué)等問(wèn)題上搖擺不定、隨波逐流，因此針對(duì)生物技術(shù)專業(yè)如何在大學(xué)期間做好自己的職業(yè)規(guī)劃是十分必要的。由于職業(yè)生涯規(guī)劃涵蓋了多種學(xué)科和教育理論，包括了“職業(yè)社會(huì)的認(rèn)知”、“職業(yè)選擇決策”、“生涯規(guī)劃步驟和方法”、“生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施”、“大學(xué)期間生涯規(guī)劃與管理”、“職業(yè)道德”、“職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”等等很多方面，十分龐大，本文主要從生物技術(shù)的專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，就特殊的群體探究其不同的職業(yè)生涯規(guī)劃，尤其是針對(duì)準(zhǔn)備畢業(yè)后繼續(xù)深造學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃。

　　生物技術(shù)是一門涉獵多種基礎(chǔ)學(xué)科的專業(yè)，在大學(xué)期間需要學(xué)生學(xué)習(xí)多種基礎(chǔ)型學(xué)科，如：高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等等，幾乎涵蓋了理工科的全部基礎(chǔ)學(xué)科。

　　因此在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過(guò)后，大家發(fā)現(xiàn)在生物技術(shù)領(lǐng)域還有廣闊的天地有待研究和學(xué)習(xí)，因此有些同學(xué)就為自己制定了考研或出國(guó)繼續(xù)深造的發(fā)展規(guī)劃。

　　但是我們不難發(fā)現(xiàn)在考研和出國(guó)留學(xué)的群體中不外乎有以下幾類人：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，具有成為某一領(lǐng)域的專家潛質(zhì)的人;想利用考研和出國(guó)改變命運(yùn)的人;隨波逐流性，看大家怎么做我就怎么做的人。

　　1、興趣為前提

　　考研或出國(guó)關(guān)系到人生今后的職業(yè)選擇，因此是否對(duì)生物技術(shù)專業(yè)感興趣是前提條件。生物技術(shù)涵蓋了多種基礎(chǔ)學(xué)科，雖然每門的學(xué)習(xí)要求不盡相同，但是學(xué)習(xí)面之廣、任務(wù)之繁重是每一位生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生共同的感受，因此對(duì)生物技術(shù)沒有興趣的人是不會(huì)在這一領(lǐng)域中做出成績(jī)來(lái)的。

　　2、出國(guó)

　　生物技術(shù)是一門發(fā)展迅猛的專業(yè)，國(guó)外相比較國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)在師資、資源、教學(xué)上占有優(yōu)勢(shì)，因此對(duì)有能力有條件的同學(xué)來(lái)說(shuō)出國(guó)進(jìn)一步研究是較好的選擇。生命科學(xué)院的一位2008屆畢業(yè)生在大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候確定了自己出國(guó)進(jìn)修的目標(biāo)，她為這個(gè)目標(biāo)作了如下的規(guī)劃：

　　首先，語(yǔ)言學(xué)習(xí)。生物技術(shù)的前沿課題都是用英文發(fā)表在國(guó)際雜志上，要想第一時(shí)間掌握最新發(fā)展就必須做到專業(yè)英語(yǔ)過(guò)關(guān)，因此，她十分注重平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，利用一切手段提升自己的日常英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)水平。她積極參加各種英語(yǔ)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中磨煉自己的日常英語(yǔ)。對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)她利用很多時(shí)間把英文的原版教材逐字、逐句、逐篇翻譯，就連注解都不放過(guò)。通過(guò)近三年的不懈努力，打通了語(yǔ)言關(guān)。

　　其次，專業(yè)學(xué)習(xí)。生物技術(shù)發(fā)展日新月異，但是最基礎(chǔ)的學(xué)科是基石，沒有這些基石一切發(fā)展學(xué)習(xí)都是空談，因此她抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異。

　　第三，提高試驗(yàn)技能。生物技術(shù)專業(yè)說(shuō)到底是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)，好多學(xué)習(xí)實(shí)踐是在試驗(yàn)室中度過(guò)的，最終的學(xué)習(xí)也是通過(guò)試驗(yàn)來(lái)體現(xiàn)的，而且國(guó)外的大學(xué)十分注重試驗(yàn)的能力。因此，她在大學(xué)第二學(xué)年，利用學(xué)校本科生導(dǎo)師制的好政策，與學(xué)院具有研究生導(dǎo)師資格的老師取得聯(lián)系，認(rèn)真在導(dǎo)師的幫助下提高自己的試驗(yàn)?zāi)芰?，最終她在全國(guó)性的試驗(yàn)大賽中取得到金獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　這些成果成就了她出國(guó)的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師推薦，在大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，她順利的拿到了美國(guó)大學(xué)的碩士錄取通知書。

　　3、考研

　　生物技術(shù)專業(yè)的快速發(fā)展的特點(diǎn)決定了對(duì)它的研究在大學(xué)四年期間的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，學(xué)生物技術(shù)同學(xué)的考研比例與其他專業(yè)相比要高出很多。

　　考研的情況大致又分為兩種，一種是今后想繼續(xù)研究，做研究工作的人;一種是為了找到更好的工作給自己鍍金的人。這兩類人都為自己的目標(biāo)努力奮斗，但是他們的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該不同。

　　對(duì)于前一種，想做研究工作而考研的同學(xué)。應(yīng)該選擇好的學(xué)校、好的導(dǎo)師，這樣不論是師資還是教學(xué)條件都是可以提供強(qiáng)大的支持。

　　對(duì)于后一種，為了找到更好工作而考研的同學(xué)。應(yīng)該選擇牌子比較響亮地學(xué)校。由于不一定在生物技術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)研究，因此不必非得在報(bào)考相關(guān)專業(yè)，而是報(bào)考自己喜歡、今后工作能用上的專業(yè)，這樣對(duì)于今后的工作有很大的益處。

　　不論是哪種考研情況，學(xué)生都要經(jīng)過(guò)研究生入學(xué)的考試，在明確了想考入的學(xué)校專業(yè)后，就進(jìn)入了艱苦的備考階段。這時(shí)的備考與高中時(shí)大相徑庭，沒有了老師的督促，全靠自己的決心和耐力進(jìn)行備考。這就需要有學(xué)習(xí)規(guī)劃的能力，對(duì)于不同的科目、不同的學(xué)習(xí)方法、不同的科目同學(xué)需要自己總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒、堅(jiān)持不懈，相信勝利的曙光就在不遠(yuǎn)的前方!

　　人生在自己的腳下，如何讓這條路走得平穩(wěn)、走向宏圖，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在入學(xué)時(shí)就思考得問(wèn)題。希望每一位大學(xué)生都能做好自己人生的畫圖師，讓自己的生命展現(xiàn)亮麗的風(fēng)采!

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