職業(yè)生涯規(guī)劃能讓行政管理人員明白自己的職業(yè)發(fā)展方向。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼男姓芾?a href='http://www.rzpgrj.com/job/guihua/' target='_blank'>職業(yè)規(guī)劃范文，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

　　行政管理職業(yè)規(guī)劃范文(一)

　　一、自我分析

　　評(píng)價(jià)自我應(yīng)該本著一種客觀而又積極地原則和態(tài)度。我認(rèn)為，從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)?，在熟悉的人面前，我表現(xiàn)的比較活潑，無拘無束，行動(dòng)自如，對(duì)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度都會(huì)有清晰地表述，對(duì)事物的看法有自己獨(dú)特的見解。而在陌生人面前，我便有些拘束，話語也少了很多，發(fā)表自己的意見或見解時(shí)比較緊張且不全面，所以給人一種膽怯的印象。我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀況，但是效果甚微。

　　涉身政壇便是我從小的夢(mèng)想，我知道，政治是一項(xiàng)復(fù)雜而又充滿自我挑戰(zhàn)的事業(yè)。如果自身沒有充分的心理準(zhǔn)備，沒有相應(yīng)的實(shí)力，那將如何貢獻(xiàn)他人呢?而自身的壓力也會(huì)很大。隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多的人生波折，便會(huì)對(duì)自己的人生理想有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

　　每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，“三觀”的不同，從很大程度上反映出一個(gè)人的職業(yè)理想和道德素質(zhì)，同時(shí)也可大致判斷出一個(gè)人的未來發(fā)展和人生價(jià)值。所以，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界的過程中，一定要樹立正確的思想，學(xué)習(xí)正確的理論，只有這樣，我們的綜合素質(zhì)方能有一個(gè)層次的提高，有一個(gè)質(zhì)的改變。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為，自己在追求的同時(shí)，應(yīng)該積極地奉獻(xiàn)自我，這并不是在吹噓自己有多么的偉大，而是對(duì)自己良心的拷問，對(duì)自己人生的考驗(yàn)。如果說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生追求的人生準(zhǔn)則。

　　個(gè)人的能力不同，因此，能力的大小決定著一個(gè)人未來事業(yè)和成就的大小，決定著一個(gè)人成功的機(jī)遇大小。綜合自身?xiàng)l件而言，我是一個(gè)能力平平的人，好在能力不是先天決定的而是靠后天培養(yǎng)的，所以現(xiàn)在的我政治積極的提高各方面能力，以期待能夠更好地將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。

　　結(jié)合以上，我對(duì)自己做了一份自我鑒定，這樣，我更加清楚自己的性格及自己想要做的是什么。

　　二、職業(yè)選項(xiàng)

　　實(shí)際上理想即是我們的職業(yè)方向選擇，只不過理想是一種宏觀方面的規(guī)劃，而職業(yè)方向是一種具體和微觀方面的規(guī)劃而已。綜合自身的各方面因素，對(duì)于自己未來的職業(yè)選擇，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那便是做一名公務(wù)員，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　說到公務(wù)員，是指依法履行公職，納入國(guó)家行政編制，由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員從層次上可以分為行政機(jī)關(guān)公務(wù)員、司法機(jī)關(guān)公務(wù)員、企事業(yè)單位公務(wù)員等等;從職務(wù)上可以分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);從機(jī)構(gòu)上可以劃分為中央公務(wù)員和地方公務(wù)員。我國(guó)公務(wù)員的范圍包括：中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派機(jī)關(guān)工作人員;各級(jí)人大機(jī)關(guān)工作人員;各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員;各級(jí)政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員;法官;檢察官等。

　　三、公務(wù)員的任職資格和崗位職責(zé)

　　1.任職資格

　　公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

　?、?具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;

　　⑵ 年滿十八周歲;

　?、?擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法;

　?、?具有良好的品行;

　?、?具有正常履行職責(zé)的身體條件;

　?、?具有符合職位要求的文化程度和工作能力;

　?、?法律規(guī)定的其他條件。

　　⒉崗位職責(zé)(權(quán)利和義務(wù))

　　公務(wù)員享有下列權(quán)利：

　?、?獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件;

　　⑵ 非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分;

　　⑶ 獲得工資報(bào)酬，享受福利、保險(xiǎn)待遇;

　?、?參加培訓(xùn);

　　⑸ 對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議;

　?、?提出申訴和控告;

　　⑺ 申請(qǐng)辭職;

　?、?法律規(guī)定的其他權(quán)利。

　　公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

　　⑴ 模范遵守憲法和法律;

　?、?按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率;

　?、?全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督;

　?、?維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益;

　?、?忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令;

　?、?保守國(guó)家秘密和工作秘密;

　　⑺ 遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會(huì)公德;

　　⑻ 清正廉潔，公道正派;

　　⑼ 法律規(guī)定的其他義務(wù)。

　　四、決策理由(SWOT分析)

　?、备?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strength)

　?、排d趣是的老師，我認(rèn)為自己非常喜歡這項(xiàng)職業(yè)。

　?、莆宜鶎W(xué)的專業(yè)是行政管理，與公務(wù)員的職業(yè)有很大聯(lián)系，即有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　⑶自己在此方面有較強(qiáng)的進(jìn)取心，能夠?qū)φ问录l(fā)表自己特有的想法。

　?、任艺J(rèn)為自己工作較認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，有耐心，肯吃苦。

　　⒉競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)

　?、湃狈?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/shehuishijian/' target='_blank'>社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。

　　⑵缺乏自信心，心態(tài)未擺正。

　?、侨私徽剷r(shí)溝通不利：表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清。

　?、热狈ι鐣?huì)關(guān)系，人際關(guān)系較狹小。

　　⑸領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不夠，對(duì)自己的要求過高。

　?、硻C(jī)遇(opportunity)

　　因?yàn)楣珓?wù)員和行政管理專業(yè)較為相似。下面我就以行政管理為例，來分析一下公務(wù)員職業(yè)的發(fā)展機(jī)遇?？偟膩砜?，就我國(guó)對(duì)行政管理專業(yè)需求而言，通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論從質(zhì)上還是從量上，本專業(yè)人才社會(huì)需求旺盛。

　　人才專業(yè)化已是新形勢(shì)的客觀要求。因此，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，從量上而言，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴(kuò)大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢(shì)所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì)。

　　就我國(guó)專業(yè)人才就業(yè)政策而言，由于我國(guó)正在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來加以指導(dǎo)，即：政府不再?gòu)奈⒂^上加以控制，不進(jìn)行強(qiáng)制性的具體政策干預(yù)，而僅是從宏觀上加以指導(dǎo)，為此，國(guó)家不再完全統(tǒng)包分配，而實(shí)行人才與就業(yè)雙向選擇，以逐步形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)。因此，在各行各業(yè)都要求具備專門知識(shí)的專業(yè)化人才的趨勢(shì)下，各專業(yè)的發(fā)展及其人才也由市場(chǎng)來決定，因此，對(duì)那些專業(yè)人才在社會(huì)上的需求呈上升趨勢(shì)的專業(yè)而言，就業(yè)形勢(shì)樂觀，本專業(yè)就是這種類型。

　　4.威脅(threaten)

　　雖然公務(wù)員的未來發(fā)展呈現(xiàn)上升趨向。但是公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀不容樂觀，由于目前國(guó)家在此方面的體制不完善，加之地方違規(guī)操作現(xiàn)象嚴(yán)重，所以，公務(wù)員職業(yè)面臨著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。大多數(shù)的人現(xiàn)在找工作都很難，特別是如果你剛畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，想要找到一份好工作難上加難。

　　綜合上面的分析來看，現(xiàn)在我們就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)人劣勢(shì)，抓住外部機(jī)遇，回避外部威脅，迎接挑戰(zhàn)，以便更好地完善自我、發(fā)展自我。

　　五、行動(dòng)計(jì)劃

　　作為一名大學(xué)生，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下，我想自己的理想和顯示差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想，我應(yīng)該在未來的大學(xué)生中，在努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的前提下，有目的，有針對(duì)性地看一些與公務(wù)員職業(yè)有關(guān)的書籍，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺悟和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。

　　至于具體的行動(dòng)計(jì)劃，我想自己還是應(yīng)該要仔細(xì)得研究一下。因?yàn)檎麄€(gè)大一生活在荒廢中度過了，心中不免有些后悔。但是過去的終究會(huì)過去，沒有什么挽回的余地?，F(xiàn)在我可以做的，就是重新燃起對(duì)生活的熱愛，充滿青春的激情，向著明天的太陽，挺起胸膛，昂首闊步地走下去。